小学六年级上册语文期末试卷及答案

táozuntáozunínɡzhònwliánēncìhútūnǎo()()()))．．．．．．．．、请你“”加旁组新字写的格（4分）．六年级上语文测试卷一基知共26、读音，词朋（10分）、读一，点念么在确音下面“（4分）镌（ānjuàn）抚摩（mómē）扁舟biānpiān）阻（ráo）塑wú挫bì瘦（xiāoxuē）()()()())陡（）悬崖胜的（）俊）的姑娘（）的铅笔弥漫的（）畅）的商品（）自在的生活元）佳节、按要填，一行（4分“巷字音序查字法先查音（音（部首查字法先（部，再查（）。能组成词语（“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍下楼去。字是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了字是（）剩下一个义项可以组词为（）、成语比（4分）（（）（（壁（无比（（）（扬）（(席（（）二积运（3共20分1、你用学的语一吗（空1分人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇蒙娜丽莎我面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。、补古名（空1分（1）鲁迅先生说过﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。、按求句（句2分（1）闰土回家去了。我还深深思念着闰土适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说我扰了你吗？成接引语）（3）这山中的一切，哪个不是的朋友？（改为陈述句）（4月亮升起来了句）（5）小鱼在水里游来游去成拟人句）三口交（共分随嫦一号星的发射成为中华少年的我们对国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？四阅下短，答题（7小共21

．．．．．．．秋神我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄恬的小街道风飘洒黄叶的飒飒声与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺个个步履轻快神飞扬他又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音分戛而止（）硕（）伴（）步（）雕（）2、把文中画“_____”的句子改陈述句分3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏的特点是____,冬天的特点_____,秋天的特点是_____,______,______分）4、文中，作者把秋天分别比喻_____，_____，_____分5就是秋的高洁与潇洒的神句的“这”指的是什么？分6、你最喜欢文中的哪句（段），为什么？分）7、作者认为秋天是清爽的、热的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句分五习（30分）《少年闰土写了有关闰土的几事情使闰土的形象跃然纸上你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴抓住人物的各种描写出伙伴的性格特点语确句顺，要有新意。附1：答案及解：一基知。、读节找语友陶醉凝挽联恩囫吞枣滋魁真挚勉悬崖峭壁解：题的考察重点是个别字的书写。如”“醉凝重”的“凝联”的“挽“”的“囫囵”和“枣滋的“魁的挚这两个字崖峭壁”的“悬、读读加字什，正的节面“。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．镌（juàn）抚摩（mómē）扁舟biānpiān）阻（ráo）塑（suòsù）挫折（ōcuò归（xi）瘦（xiāoxuē）解：想正确完成这道题得时经常注意一些易混淆的字的读音于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。、请为肖字偏，成的填的格。陡（峭）悬崖胜的）息俊俏）姑娘（削）好铅笔弥漫的（硝）畅（销）的品（逍）遥自在的生活元宵）佳节解此题是关于区别同音字及形近字的考地区别同音字和形近字别字的主要方法之一而区别同字和形近字则主要依靠字义义字义词了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。、按要填，一行。“巷用音序查字法先查音Xɡ查法先己）部，再查（6）。能组成词（大街小巷解：题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察因应面扎实地掌握各方面的知识同在运用知识时注把握其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍下楼去。字是（③）（2）瞧，盆子里的水出了字是（①）剩下一个义项可以组词为（漫遍野）解本题主要是对多义词的检测成此须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项题漫有种义项，提供不同的语境有两个还一是为它组词，实际上使学生不仅会理解要运用。我们可以先理解两个语境的含义后其中的符合题义的义项填入语境中去分析用余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。、成大拼（雨（舟）（悬峭壁（奇妙无比（蔼（亲）（抑（挫）（德望寝)安席（冠（戴解：语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。二积运。1、你用学的语一吗（空1分人们常用高流水来喻知音难觅或乐曲高妙，用雅共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎我面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花两空答案不唯一）解：类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。、补古名（空1分（6）鲁迅先生说过横冷对千夫指，首甘为孺子牛（7）不花中偏爱菊，花开尽更无花。（8）轻必信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（此空答案不唯一，只要意思对即可）

．．．．．．．．（9）但存方地，与子孙耕。（10大沙如雪，燕月钩。解：充古文名句是检测学生平时积累的见题型的度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。、按求句（句2分（1）闰土回家去了。我还深深思念着闰土适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。解这两句话之间应是转折的关系此用表示转折关系的关联…虽然……但是”来连接。（2）老人叫住了我，说我扰了你吗？成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？解：是考杳引述句和转述句转换的试题正解答此类试题必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她变为句中具体的人②变标点号③根据句子的内容有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。（3）这山中的一切，哪个不是的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的朋友。解：反问句改成陈述句或把陈述句改成反问在相应的地方进行删改调换词语和标点道题是要求把反问句改成陈述句要表示疑问的哪去掉“每一个句的否定词“不是改成“都是末的问号改为句号。（4月亮升起来了句）皎洁的月亮慢慢地升起来了。解：句可以采用局部扩句法来扩写句子句分成两部分——先扩前面部分扩后面部分。如么的”月亮“怎么样地”升起来了。（5）小鱼在水里游来游去写拟人句）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。解：人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳词填进去，把小鱼当作人来写。三口交。解析本旨在考察学生表达能过本学期的综合性学习使学生增强对祖国的热爱之情据中所给的材料自己想说的话用合适的语言表达出来要内容健康向上，有一定的激情即可分四阅短，答题解：是一道关于写景文章的阅读试题阅写景文时，要注意把握以下几点注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。1、给下列加点字注音分戛而止（jiá）硕（shuò）伴和（hè）步履（ǚ）雕琢（zhuó）2、把文中画“_____”的句子改陈述句分在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解：反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句要表示疑问的怎么会去掉句中“容得下“不下掉尾的“呢后句末的问号改为句号。3在作者眼中天的特点是缠夏天的特点是狂冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽,热情真诚分4、文中