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年上半年高等教育自学考试福建省统一命题考试

科学思维方法论

试卷一、填空题

(本大题共

6小题,每空

1分,共

10分

)1.在哲学思想史上, 第一次阐明了从抽象上升到具体的逻辑方法。2.思维作为一个系统,可划分为思维的功能类型和思维的结构类型。按思维的结构即思维的内在形式,思维可划分为和两种不同的结构类型。3.理想化方法在科学研究中的运用,主要是建立和。4.古希腊被称为“百科全书式人物”的亚里±多德,写出了世界上第一部论述方法的专著。5.作为四大文明古国的古代印度,也产生了学说,在学术界被认为是古代逻辑学说之一。6.系统方法的显著特点是、和。二、单项选择题(本大题共5小题,每小题1分,共5分)7.人类理论思维的发展经历着两个阶段,这两个阶段是【】A.抽象思维和辩证思维B.观察和实验C.抽象思维和形象思维D.形象思维和辩证思维8.移植法的一个突出特点是【】A.创造性和试探性的统一B.时效性和创新性的统一C.精确性和预测性的统一D.整体性和综合性的统一9.“想象”与其他的形象思维活动区别开来的特点是【】A.艺术性B.跳跃性C.抽象性D.创造性10.在各门学科形成科学理论体系的过程中,最先的步骤是【】A.揭示出不同知识之间的联系B.确定构成某个理论体系的基本概念,基本原理C.形成一些各自独立的概念,基本原理D.推演出一个系统化的理论体系11.一种适合于知识经济的教育模式——“终身教育”是指【】A.一个人从小学、初中、高中到大学所接受的教育B.一个人所学知识在大学或研究生毕业后一般能管一辈子C.计算机互联网上“虚拟学校”的教育D.完成了某一教育阶段的人,在参加工作后重新接受一定形式的、有组织的教育三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)12.现代科技革命一定会创造出新的科学思维方法,它们是【】.现代科技发展的整体化趋势的要求,使综合思维成为现代思维方法B.现代科技革命带来新的思维客体、主体及方法的系统化,使系统思维成为现代思维方法C.现代科技革命要求人类提高思维的“活性” ,使科学模糊思维成为现代思维方法.现代科技革命要求人类面向未来,使战略思维成为现代思维方法E.电子计算机和人工智能技术的发展,使结构化、形式化思维成为现代思维方法13.在知识经济时代,教育也可以作为产业,是因为 【 】.知识作为最重要的非独立生产要求,一直通过土地、劳力和资金等独立生产要素起作用B.知识对经济发展的促进作用主要通过知识的广延性和公益性来体现C.知识的所有者属性正在逐步强化,知识已逐步成为资产.社会资产的积累将主要是知识资产的积累E.在知识经济时代,世界经济已是一个依赖知识驱动的智力系统14.科学主义和科学精神相比 【 】.科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法B.科学主义把科学看成是实现人类目的的工具,只重视科学的使用功能C.科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中的最普通的科学意识.科学主义的本质是理性精神和探索精神E.科学精神否认了人文科学的合理性15.素质教育的实施对于大学生来说,主要是培养他们 【 】A.掌握知识,增加知识总量的能力 B.自我学习的能力 C.创新能力 D.实践能力 E.创业精神16.现时代,封闭式研究法是不可取的,因为 【 】.人类的知识体系是个有机的整体;学科的划分是相对的学习必备 欢迎下载B.随着各门具体科学的相继诞生、分门别类的研究占据上风C.不同学科的交叉和渗透已经成为一种世界潮流D.科学和生产实践之间打破界限、相互合作E.基础研究和应用研究、科学和技术的联系更加密切四、简答题 (本大题共 5

小题,每小题 9分,共

45分)17.什么是科学思维方法论

?其研究对象是什么

?.简述系统方法的含义及其基本内容。.简述数学方法的内涵及其作用。.试析科学理论的特征与功能。.简述灵感思维的特点及其作用。五、论述题 (本大题共 2小题,每小题 15分,共 30分)22.为什么说邓小平提出的“三个面向”思想是我国改革开放与现代化建设实践中开放性思维的集中体现 ?.试析科学理论发展的一般历程、发展动力及其主要模式。2005年上半年高等教育自学考试福建省统一命题考试科学思维方法论试卷一、填空题(本大题共6小题,每空1分,共10分)1.最早系统地总结了人类辩证思维的成果并创立了辩证逻辑的人是。2.信息方法必须有与之配套的实施原则,其中最主要的有和。3.移植法的一个突出特点是和的统一。4.控制论的主要创始人是。5.分类方法的类型划分为和。6.幻想的想象有两种:一种是积极的幻想,另一种是消极的幻想。通常把前者叫作,把后者叫做。二、单项选择题(本大题共5小题,每小题1分,共5分)7.从抽象上升到具体方法中的抽象是【】A.具有“决定意义的”一般属性或关系B.随意抽取的一般属性或关系C.各种抽象思想所组成的完整思想,它再现了客观事物的整体D.客观事物各种一般规定性统一的反映形式8.思维的功能类型按其思维成果的水平可划分为两类,即【】A.抽象思维和形象思维B.经验思维和抽象思维C.理论思维和形象思维D.经验思维和理论思维9.科学理论形成后【】A.会借助自身的逻辑力量获得相对独立的发展能力B.标志着人们的认识达到最高水平C.意味着人们对事物的某个片面或某个侧面有了零散的知识D.意味着经验的方法从此不中用了10.与其他经济形态相比,知识经济的最大

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