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文档简介

2023年中学校校长力量提升培训心得体会校长是指国家训练行政部门或者其他办学机构行政部门任命的学校行政负责人。以下是为大家整理的关于2023年中学校校长力量提升培训心得体会的文章3篇,欢迎品鉴!

【篇一】2023年中学校校长力量提升培训心得体会

在这短短校长提高培训、考察中,许多的领导、专家高屋建瓴,剖析当前及今后的训练进展,深化浅出地为我们释疑解惑;在学习中,我们增长了学问,提高了素养,同时,也进一步明确了今后的努力方向。在集中学习和外出考察中,我学到了许多,收获了许多,在学习与收获的同时,我品尝到了学习的欢乐,也结交了一些新的伴侣。可以说,参与校长培训的整个过程,我收获着,同时也在感慨着。

在培训中,最令你感动的是我们教委的李主任,在百忙这中,还亲自来给我们上课。他结合我县训练部门搞得如火如荼的"三风'建设工和,对此次指明白大家学习的目标和努力的方向。李主任指出的"要培育一批高素养的校长队伍'这句话,更是增加了我们"做一名好校长,办一所好学校'的使命感和紧迫感。

在听了余永康校长的讲话后,我为我们的祖国和丰都县的进展、进步感到兴奋,也进一步熟悉到自己肩上的重任:必需团结和带领全校老师,为祖国的明天培育合格的接班人。

除了讲座以外,这次培训还支配了考察三所学校,在这些学校里,我的心里不时都在感动着,为他们的学校,更为他们的老师集体。

一、考察我县的邯路学校

进入邯路学校第一印象这是一所袖珍型的学校,地理位置较为优越,但这一优越,也给这所完小带来了很大的压力,由于她必需接受城里学校给她带来的各种压力,首当基冲的就是质量,由于质量是家长看学校的最重要标准,可想而知,一所完小要和城里的学校比质量,其困难是可想而知的。但邯路学校人硬是在他们的校长带领下团结一心,以极强的奉献精神,不断地探究,不断地进取,在夹缝中求生存,在重围中杀出了一条血路,年年教学综合质量得奖,学校布满了了生气与活力。学校的全部一切都震憾着我,也为如何办好一所学校给了我最好的答案。

二、上海的万航渡路学校

该校寸土寸金、我国一流城市的上海来说,她只是一所"不起眼'的学校,不起眼到她甚至六个班级都不完整,这让我这个完小校长和好对比还感到傲慢,她学校的环境与各种设施都是那么朴实,朴实得让你感觉到她就是一所慈爱、睿智、安静的老人,但这种氛围,让我们进入以后深深地感受到了她良好的育人氛围。

为了展现他们的教学,该校支配了一个刚踏入训练这一个神圣殿堂一年的"小丫头'给我们上了一节展现课,在教学中,她的风采、教学艺术、教学效果都得到了大家高度的认同。听课以后,我在思索:为何这位老师刚踏上讲台,就能在教学中得心应手。后来她们的校长为我们作了一堂报告,也让我受益匪浅。

他们学校提出了一个目标:建立一个"学习型的学校',要求每一个老师"边实践、边探究、边讨论、边进展',这样老师就不仅仅是教书了,他们在工作的同时也在进步,成长,他们提出了"一个重心---课堂教学改革',他学校的特色是:人人有课题,个个搞讨论、年年出成果。

他们还重视学校文化主流的形成,他们提出了:"文化是一棵大树,需要向下生根,向上成林;文化是一座大厦,需要整体设计,夯实基础,添砖加瓦、精雕细刻。'

通过对这所学校的考察,使我明确了一所学校要让每个老师都能感受到:有付出就会有成效,有成效后就会有回报;老师在成就同学的同时也成就了我们老师自己;学校必需让每个老师都得到自身的进展,让每个老师都感觉到自己面前有一部梯子。学校肯定要让老师有压力,但感觉不到压抑。

三、上海市民办阳浦学校

步入该校,我们深深地感受到了她的一种环境育人的氛围,进入校门可以看到一座气垫恢弘的校标,校标旁边是一个圆形的小会堂,进入教学楼,一架钢琴在教学楼门口,每个师生都可以在这里展现一下自己的琴艺,也可以缓解一下学习和工作带给自己的压力,在二楼,有几方地毯组成的绿地,孩子们下课以后可以在这里尽情的玩乐,全身心地放松自己,在三楼,有一处设有几套桌椅,还有一些花草,营造出了一个良好的氛围,让师生在这里谈心,以关心同学成长。

随后阳浦学校也组织一个年轻老师上了一堂数学课,在课堂上,这个年轻老师也显现了较为扎实的教学基本功,为我们呈现了一堂高质量的课。随后该校的主要负责数学学科的一位老师谈了他们学校在教学中的一些做法,她举了几个例子,为了让同学更加清晰地把握学问,老师不是简洁地教给同学解题的方法,而且千方百计地让同学清晰地让了解学问的形成过程。我为她们为工作的执着、奉献精神所折服。

通过对两所学校的参观学习,我有三点体会:

1、每个人所领导的学校都有独特的办学思想、核心理念和价值观。

2、每个学校的校长都具有科学的管理方法,丰富的管理阅历。

3、教学质量的提高和.声誉影响是干出来的,不是说出来的。

每位校长在工作管理中有自己的思维定式和抱负追求,以人为本,遵循训练规律,办出特色学校。我最大的体会是:"一个好校长就是一所好学校'。一所好的学校必需具有一流的训练教学管理体制和一流的训练教学质量,要实现这一目标,它需要管理者应付出大量的时间、精力,承受很多的压力和挫折,面对更多的考验与挑战。同时,要始终以高瞻远瞩之势站在训练改革的最前沿,坚持以人为本,不断探究培育高素养人才的新路子。通过考察学习,我慢慢地悟出,要想当好一名校长,就必需具有清正廉洁、无私奉献、团结协作、敬业乐群、懂得管理、开拓创新的精神和素养。

【篇二】2023年中学校校长力量提升培训心得体会

11日31日,我有幸参与了济南市第30期学校校长资格培训班的学习,本次培训班的内容可谓给学校校长量身定做,有传统训练的进展史介绍、有国际形势报告、有校本课程的有关内容、有新课程专题研讨、有校长岗位职责和要求、有人本管理的有关理论等等,授课老师有省训练学院的领导、教授,有省委.校的理论专家,有省教科所的讨论员,还特殊邀请了南京师范高校的赵凯教授授课。集中培训和异地考察使我拓宽了眼界,增长了见识,对校长角色的熟悉更加清楚。现将培训的所做所想记录成文,一来向组织汇报;二来准时自勉,以便服务于日后的工作。

一、主要表现

培训期间,严格根据市区训练局的有关要求,遵守纪律,按时出勤,仔细听讲,坚持记有效率的笔记。充分利用课余时间阅读了《高绩效校长的10种特质》、《学校管理策略》等书籍,仔细记录了读书笔记。结合学习所得,乐观撰写了研争论文《浅谈通过"三步走'实现学校高效能管理》,并在培训班结业式上与全体学员进行了沟通。参加考察了江浙两省三所特色鲜亮、成果突出的学校学校,南京市东庐中学《讲学稿》的运用、南通市东州中学张炳华校长的《学校管理才智的实践》报告、洋思中学刘金玉副校长的学校介绍都给我留下了深刻印象。返校后,我将这些学校的先进理念和做法介绍给我校的领导和中层干部,沟通了学习感想,促进了对我校教学工作的反思。

另外,我还乐观向培训班的《学员简报》投稿。两篇文稿获得采纳:一则简讯《市中区训练局高度重视此次培训》,对我区训练局重视培训,对参训校长严格要求等作法进行了宣扬报道;二是撰写了《有感于儒学训练思想中关于"学'的方法》一文,与大家共享学习感悟,指出参加培训要学思并重、学而时习,得到大家的认可。

二、培训所得

实话实说,我对此次培训期望值很高,也告诫自己要珍惜机会,潜心学习。经过20天的努力,我觉得自己在多方面都有收获,尤其是对校长角色的标准有了更清楚的熟悉,综合起来,我觉得有这么四点:

1、校长应当是个多面手(校长工作的"广'度)。一看到培训班的课程支配,我就产生了这种剧烈的感受。从传统训练理论到新课改的最新理念,从中国的基本国情到国际局势,从国内训练现状到国际训练的基本状况,从基本的政治理论到详细的训练原理校长应当了解的东西实在是太多了。不了解,便茫然;不了解,便盲目。不求样样精通,但绝不能一窍不通。

2、校长应当是个细心人(校长工作的"精'度)。学校工作包罗万象,校长要尽量做一个有心人,细心人,擅长从微小的现象看问题、找缘由;擅长从细小的工作入手聚民力、聚人心

3、校长应当是个学习者(校长工作的"远'度)。这是一个永恒的命题,要做好任何一项工作都要不断地学习,校长岗位亦是如此。多看看,多想想,一些灵感不期而遇,工作局面就此打开。没有学习,就没有可持续进展个人进展如此,学校进展也如此。

4、校长应当是个讨论者(校长工作的"深'度)。或者说,校长应当是个思索者。对工作的预见、调整和反思都需要讨论,随时发觉问题,思索解决问题,挖掘深层因素,根深才能固本,才能实现"内涵进展'的理念。

最终,我想说,培训才刚刚开头,只要有心,我们每天都可以接受培训。正如我在《有感于儒学训练思想中关于"学'的方法》一文中写道的:培训中,当学思并重;培训后,当学而时习。学是进步提高的必要前提,习则是巩固学的必要补充,学而不习的收获如昙花一现,学而时习才能不断改进,不断提升。所以,我会时常翻阅笔记,仔细学习报告的光盘内容,形成自己的观念指导实践,不断反观自己工作的过程,反思优劣之处,不断改进。我深信:只有学而时习才能温故知新;只有学而时习才能使学习成为一种习惯。

我盼望自己能不断的学习着、反思着、进步着

【篇三】2023年中学校校长力量提升培训心得体会

20xx年10月29日星期一,和来自我市各镇的82位学校校长搭乘动车来到福建训练学院参与aaa市其次期农村学校校长训练管理力量提升培训,内心甚有感慨。其一,从教这么多年,能和全市这么多校长一起参与这类全脱产的异地培训,这是一种福利,更是一种进步自我的尽佳机会;其二,由福建训练学院这类研训一体的省属高校组织培训,动身点高,视野阔,培训内容确定也是当前学校校长所必需的。

一、校长要自我突破。

翁老师说:所谓自我设限是因人为设定精神框框而丢失进展空间。翁老师以跳蚤试验等一个个例子来为我们做了生动的论述,让我深深理解到我们总在自觉与不自觉的自我设限。

实在,我们每个人在任什么时候候都会下意识地设置一个自我爱护的状态,在这类自我爱护状态下,我们的说话、做事等等会不自觉地设置成一种自己感到安全的方式。但这类下意识的自我爱护状态也其实不始终像我们想象的那样美妙,它的另外一面就是自我封闭。我们把自己的心灵围上防卫的栅栏的那一刻,也为我们心灵的成长壮大设置了重重的障碍。自我爱护的状态越强,我们心灵的栅栏越厚实也越固执。

而我们要成长要进步,就要学会不断地自我打开,哪怕这类自我打开有时会遭到一些损害。因此学校需要校长有冒风险的士气,需要有披荆斩棘的艰辛,大胆地自我突破和再突破精神,才能使增进学校的进展更上一层楼。

二、校长具有良好的影响力和掌控力量。

翁老师说校长在自我突破的基础上,还有具有领袖素养、良好的掌控力、影响力,要有宽容、公正、坚韧的根性。所以校长要具有良好的影响力和掌控力量,校长应站起来能当伞,俯下往能做牛,耐得住清贫,忍得住孤独,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事坚决而不坚决,充分听取大家的看法和建议,做到相互支持不拆台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。掌控好领导班子建设、职工的思想进步、学校的科学决策等题目。校长要公道正直,用自己的人格气力往带好班子,往影响教职工。校长应多一点人情味;多一点训练渠道,少一点发号施令、少一点空洞说教。敬重、信任班子的每个成员,让他往想方法、出思路,遵守现在是同事,永久是伴侣的理念,从各方面关怀好每位同道,建立好友情。

当天下午短暂的开班式后,就开头进进紧急而实效的培训学习中,几天下来,前后有多位专家登台亮相,精彩纷呈。有学院副院长张家骅教授的《城乡义务训练均衡:题目、视角和对策》、学院校长研修部林宇教授的《学校课堂教学诊断探析》、于文安副教授的《文化管理的上风及建设策略》、邹开煌教授的《综合实践活动课程地位特点功能及实施》、和福师大基础训练课程讨论中心副主任,特级老师翁乾明的《校长的元认知与自我突破》等专题讲座,都给我留下了深化的印象。

就说于文安副教授的《文化管理的上风及建设策略》,于教授的开场白一切落后背后都有文化的题目就像一声响雷震醒了我们。接着抛出两大题目:①是不是对学校文化建设的重要性及当前文化建设的背景有清晰的熟识?②是不是对学校文化建设机理有清晰的熟识?,引发了我们的思索。他深进浅出、侃侃而道,对甚么是文化文化如何表现做了深进的诠释,特殊是当前学校文化建设的缺失元素更是一针见血,如人文素养:一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、寻求和关怀,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面进展的理性人格的确定和塑造的缺失,还有公民训练、幸福课堂等的缺失,不逐一详细排列。

学校要进展,学校要打品牌,离不开文化建设,文化是学校建设的核心,就如于教授引

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