人教版英语七年级上册教案Unit5 SectionB(2a-2c)

Unit5SectionB）教案【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册【单元名称】Unit5youhaveasoccerball?【课时】SectionB2a-2c（第4课时）【课型】（阅读课）教材分析【本单元题】和朋友一欢度时光【本单元点掌握目】学习动词have的一般现在时的用法；使用和引导的一般疑问句的构成以及简单回答。【教材内坼分分析本单元SectionA学习运动项目，学生们从中挑选出各自喜欢的体育目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用对物品的所属进行提问与回，掌握用和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用’s建议的句型B进一步拓展此话题，按照听力输入--阅读训练--由读促写的过程逐层递进，写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。【通过本元的学习生需掌握综合技能通过本单元的学习，学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let’s句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。教学目标

1.语言知识目标：1)掌握下列词汇：sport,same,with,them,only,like,easy,class,classmate2)阅读有关体育用品收藏的小短文，并能获得相关信息。1页

教学重难点建议教法教学流程教学评价

2.情感态度价值观目标：通过阅读有关运动的文章和对话使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。1.教学重点：1)能够谈论自己对某球类运动的简看法。2)引导学生进行阅读训练，来掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其是单三形式的变化。2.教学难点：行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其是单三形式的变化。问答法，任务型教学法，合作学习法，阅读教学—让学生学会抓住主要词汇和句型（详见相应教学设计）1.本课的目标设计清晰可操作，活动的设计紧目标要求并与目标达成一致。2.阅读教学过程中体现了阅读兴趣的培养和阅技巧的指导附：教学动设计步骤

过程

措施（教师活动与学生活动）

目的

持续性评价DEL备激

Step1

Ask:Doyoulikesports?Whatsportsthingsyou

对所学的体育用品知识进行学生是否能够复习，并为接下来的阅读文通过头脑风暴章进行热身。的方式说出所学的体育用品2页

先知识DEL

Step2

1.madecollection.isthe带着问题阅读文章，寻找

词汇。学生能够自主获取

Readingforthecontent

surveyresults.andanswerthehasasoccerball?

答案

阅读文章并寻找答案新知

2.Ssreadquicklyandtheto3.Checkthesomestudentssaytheiranswerandsaywhy.指导：在读短文时，应重点抓住soccer，通过对比文中的信息，从而轻松地就能知道答案。)Step3Nowworkon2c.

再读文章，在整体理解语

学生能够深度Readingfor

Whodoyouthinksaysthesesentences?Check(√)FforFrank,G

理解文章并完theWforReadcarefullycheckperson.2.Ssreadcarefullywiththeirpartner.3.指导：先读懂试题中每句话的意思，然后在短文中找和题目中句子意思相同或相近的句子，比如意difficult。最后，再看这是对谁的调查，便能确认正确的人物。4.Checkthewiththe3页

果并完成活动要求。

成相应习题。

Step4

1.Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有足球，但是我哥哥艾伦有。句中的does是的第三人称单数形式此处用do代替上文出现过的动词

学生理解本课知识点

学生是否理解本课知识点或动词词组以避免重复句中代替上文出现过的aball。如：Jackdoesn’tplayvolleyball,buthissisterdoes.杰克不打排球但他的姐姐打。LindahasabaseballbutIdon’t.琳达有一个棒球拍但是我没有。2.是动词意为“欢；喜爱”,比

like的程度深。常见的结构为：love+/sb.意为“喜爱物/人”。e.g.他爱他的母亲。love()爱屋及乌。3.IwatchTV!watch...onTV表示“电视上看……节目)”,其中watch是观看;注视”,强调“观”其行为动作跟踪其运动目标,有“监”之意侧重于场面过程。4页

onTV固定短语意为“在电视上”。:watchesfootballmatchesonTV.她经常在电视上看足球比赛。4.Ilike作动词意为“喜欢。用法:后跟名词或代词,表示对某一事物的兴趣或爱好。如:Ilike我喜欢英语。Ilikeit.这件外套很好看。我喜欢它。5.’seasyforme.easy形容词意为“容易的;不费力的”,其反义词是difficult。常用结构：sth.iseasy/difficultforsb.对某人来说某事是容易的难的。e.g.Englishisdifficulther.对她来说英语很难。iseasyforme.

对我来说篮球很容易。6.Afterclass,Iping-pongwithmyafterclass意为“下课后,after在句中作介词,意为“在……以后”。如：AfterIgowith放学后,我和姐姐回家。gamessometimesafterclass.下课后我们有时玩游戏。5页

Step5

1)掌握下列单词和短语：sport,samewith,watchTV,TV,总结本课知识easy,after2)掌握以下句型：IthaveasoccerbutmyAllandoes.Ilovesports,butItplaythem-Ionly