大班跳圈教案

大班跳圈教案【篇一：幼儿园大班体育教案及说课：一物多玩――圈】幼儿园大班体育教案及说课：一物多玩――圈【活动规定】1．通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2．发展幼儿的发明力、协调能力及合作能力。3．培养遵守纪律的习惯。【活动准备】圈人手一个，录音机，磁带，两根悬挂好的lo米长绳(如图)：两根【活动过程】一、开始部分幼儿手拿圈自由进入场地，听到哨音集合成4路纵队做圈操。第一节：上肢运动第二节：下肢运动第三节：体侧运动第四节：体转运动第五节：腹背运动第六节：跳跃运动二、基本部分1．玩圈。(1)师：我们每人手中都有一个圈，圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。(2)幼儿分散玩圈。(3)集中演示，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?(4)师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。(5)幼儿再次分散尝试练习。2．游戏“网小鱼”。教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边，规定幼儿跑时用前脚掌着地。3．跳圈。每组小朋友互相合作，用圈排出与别的组不同的图形，教师引导幼儿尝试跳圈的方法，请个别幼儿来跳给大家看，共同总结出每一组圈的跳法。师：请小朋友来跳圈，自己组的跳过之后，可以去试试其他组的跳法，注意落地时要前脚掌着地。4．坐缆车。(1)师：小朋友们都动脑筋想出了圈的多种玩法，现在，老师也想出了一种玩法。介绍游戏“坐缆车”：这里有两座山，要想从这座山去玩，必须坐缆车方能过去，谁来试一试坐这缆车?规定：两臂伸直，用前脚掌着地跑。(2)幼儿练习坐缆车。教师发现问题及时纠正。(3)以比赛的形式进行游戏。规定缆车到站后，双手轻轻松开(然后排到队尾)，下一站的缆车才干继续开。场地如图：幼儿需跳起才干拿到图。○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○三、结束部分坐花轿放松，结束此课。【说课】圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，在设计教案时，重要以尝试精神及发明性思维为主，以一物多玩的形式来上此课。为了区别小学的活动方式，进场采用自由进场的方法。跟随音乐做操是准备活动。第一次尝试，只让幼儿去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此来充足调动幼儿的积极性，配上音乐是为了渲染气氛，让幼儿兴奋起来。集中演示，是为了让有发明性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会，也为缺少发明性的幼儿树立一个模仿的对象，以便带动全体幼儿去尝试。第二次尝试，是为了提供练习的机会，让幼儿尝试自己没有想到的玩法。【篇二：大班教案数学游戏】?大班教案数学游戏《添上数字几是几》活动目的：1、以故事的形式激发幼儿积极地参与活动，提高幼儿对数的爱好。2、引导感知1~2/2~3/3~4/4~5之间的数差关系，培养幼儿良好的动手能力，以及发明性思维。3、掌握并结识数字1～5，理解掌握添上1是几的数差概念。活动准备：红、黄、蓝学具棒若干;毛毛虫卡若干。活动过程：1、讲故事，激发幼儿活动的的爱好，引人活动主题。(1)老师边讲故事边用教学卡在黑板上演示。(2)幼儿观测黑板，提问引导幼儿感知1～2之间的数差关系，明白1和2之间相差了一个“1”2、幼儿自己探索2~3/3~4/4~5之间的数差关系。3、教师小结，让幼儿掌握“一个数字添上1会变成几”。小结：“1和2之间相差了一个“1”，那么1添上一个1就会变成2，那么3和2之间也相差个“1”，因此2添上一个1就会变成3。依次类推。4、游戏“我问你答”，巩固“添上1变成几”。小班教案《学小动物走路》活动目的：1、学习自己所熟悉的一些小动物走路的动作，感受走路时的快乐。2、练习四散跑，初步体验活动的规则，感受游戏的快乐。活动准备：活动场地活动过程：1、引入（一天，太阳公公爬得高高的，小动物们都出来晒太阳了），幼儿围成圆圈。2、老师一边念儿歌一边带领幼儿做动作。小兔子走路，跳跳跳小鸭子走路，摇摇摇小乌龟走路，爬爬爬小猫走路，静悄悄唔----------（老师学大灰狼叫）“大灰狼来了小动物们快快回家啊！：”指定圈上就是他们的家。（或者是下雨了快快找个地方避一避）中班体育游戏活动教案《跳圈》活动目的:1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培养团队精神。活动准备:材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。活动流程：做准备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才干表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要规定你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。并且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。游戏过程让幼儿比赛一次，老师进行观测，对能力较差的幼儿进行帮助1老师对幼儿的比赛进行评价。师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。变换游戏规则，立定跳改为侧跳。游戏结束放松身体。师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。大班教案《蚂蚁运粮【活动前评析】【篇三：大班体育《有趣的轮胎》教案】有趣的轮胎教案执教老师杨绍兰一、活动目的1．引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。2．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并可以用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。3．培养幼儿积极探索的积极态度。二、活动准备1．人手一个轮胎，一支粉笔。2．场地布置。三、活动过程1．活动导入。师：小朋友，你们想不想到圈圈乐园去玩?(想)那就让我们跟着音乐出发吧。(幼儿随教师入场)2．热身运动。(1)带领幼儿进行障碍物训练：钻圈一跳圈一爬垫子一踩高跷—套圈一回点子。(2)师：圈圈游乐场好玩吗?(3)师：今天圈圈游乐场里尚有一位新朋友也想跟我们小朋友一起玩呢，你们知道它是谁吗?(4)教师出示轮胎：你们欢迎它吗?那就让我们把它请出来吧。(小朋友每人拿一个轮胎)(5)引导幼儿思考轮胎的玩法：小朋友，想想轮胎可以怎么玩呢?你们可以想一想、玩一玩，看谁的想法最奇妙。(幼儿自由玩轮胎)3．记录自己的创想。(1)师：小朋友真棒，能想出很多种玩轮胎的方法，谁来向我们大家介绍一下你的新玩法呢?(请3～5个幼儿示范一下他们的玩法。)(2)师：你们的玩法真多呀，我都记不住了。这样吧，你们把自己玩轮胎的方法用粉笔记录下来好吗?这样老师和小朋友就能一个一个地跟着你学了，好吧?(3