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DearSir/Madam,

IamwritingthisletterofrecommendationforMr.Caleb,myformerstudent.IhaveknownMr.Calebformorethan6yearssincehisfreshmanyearatUniversityofMinnesota.Atthattime,hetookthecourse--MathematicalAnalysis,whichItaughtmainlyforjuniorstudentsmajoringinMathematics.Tomysurprise,Ifoundhewasamongthefewstudentsinhisclasswhocouldkeepupwiththepaceofmylectures.Moreover,heoftenposedthought-provokingquestionsduringthecourse.ThusitwasnaturalthatIlikeddiscussingwiththisyoungmanandbecamefamiliarwithhim.ThemoreIknewhim,themoreIfoundhewastalentedatmathematics.Asyoucansee,hegotexcellentscoresonthecourse.Infact,herankedNo.1onthis270hourscourseinthetalentedstudentclasswhichhas34intelligentothers.

Withhisoutstandingtalentandsolidmathematicalbackground,healsodidquitewellinmostothercoursesduringhisundergraduatestudy.Bytheway,youmaywonderwhyhisundergraduatescoreslooknotsogoodcomparedtootherChineseapplicants.Itiseasytoexplain,becausehebelongedtothetalentedstudentclass,whichwererequiredtoendurehardertestpapersandstrictergradingthanmostothercollegestudentsdidatleastatUniversityofMinnesota.

HeevenservedasProf.LindasResearchAssistantforoneyear.Noonecoulddenyhiscommitmenttohisjob.Asamatteroffact,Prof.LindaselectroniclabhappenedtobeneighboringmyofficeandIcouldalwaysseehimworkinginthelab,eitherrepairingtheinstrumentsorhelpingProf.Lindacollectlabreports.Maybeonemoreexamplewilldemonstratehiscommitmentmoreclearly.OncehesuggestedcompilingaFORTRANprogramtosolveacomplicatedcircuitprobleminhisclass.Inordertodothat,hehadtodoalotofcomputerwork.However,becausetherewerefewcomputersavailableinourcomputerlab,hehadtowakeupat5a.m.inwinter(pleasenote:TwincityisadowntownnearthenorthborderofChina,soitisprettycoldinwinterandtheheatingsystemisnotworkingverywell.)toensurethe1stpositionofthelongwaitinglineforhisclassmatesandhimself!Atlastheandhisclassmatesfinishedtheprogramsuccessfullywithhisgreatefforts.

Astohispersonality,IwouldliketosayMr.Calebisawarm-hearted,honestanduprightstudent.Hewasalwaysreadytohelpothers.Duringmylectures,manystudentsgotconfusedatsomepointsandIcouldalwaysseeMr.Calebhelpthemexplainduringbreaks.Inthemeanwhile,ImustadmitthatMr.Calebwasabitimpatientsometimes.

Finally,Iwouldliketoconcludemyrecommendationasfollows:frankly,Mr.Calebisnotagenius,butIpromisehisgreatintelligence,commitmenttoworkandhiskindnaturewillimpressyoudeeply.ThusIrecommendhimwithoutreservationforhisadmissionandfinancialaidtoyourprogram.Pleasefeelfreetocontactmeifneeded.

SincerelyYours,

香港留学就业形势

考到港大的同学当中,不少是来自中国的边远山区的,他们在港大读书很勤奋,许多人都曾在高校时代获得了外国交互生的机会,见识了大城市的新奇事物,眼界大增。而在暑假一般能够在香港或者外国的好公司获得实习机会,提升了竞争力。到了最终往往能够在香港找到一份好工作。事实上,由于内地生都是过关斩将才来到香港的高校,他们底子好,是百里挑一的人才。而去到港校之后,内地同学由于勤奋,所以成果特别好。香港高校有纯熟的就业培训过程,例如教同学写求职信、模拟〔面试〕等,全部的帮助课程都是公开划一,不分彼此。内地生通常都特别活跃,而且很主动地了解就业的事情,所以不需要为他们“度身订制”就业服务。

内地同学在香港高校主要选择〔财经〕、金融、经济等专业就读,因此他们〔毕业〕后进入财经金融等单位工作的比例特别高。依据统计,内地毕业生在港就业平均起薪达1.5万~1.9万元。

从留港工作的同学来看,九成内地本科生都选择留港工作,而内地讨论生留港的比例也到达了七成五。

根据香港〔教育〕部门的规划,将来香港可以容纳非本地同学20%,估量以后8%~10%是来自内地的,香港人原来的升大比例就不高,这样本地人和内地优秀同学竞争将更强。

总体来说,香港的工资是内地的三倍以上,而且消费水平也是这样。一般高校生在这里工作,一个月是一万块钱左右,按消费购置力来算,这其实许多年轻人想参与工作,这个选择还是不错的,尽管环境有压力,但是这个肯定值很大。假如你想创业香港是一个的环境。

香港学校特色

香港高校:香港高校位列香港各〔高校排名〕之首。用英文上课,理工科目使用北美最新的教材,能给同学营造良好的国际化气氛。

香港教育学院:供应学前、学校及中学教育三个层面的老师培训及老师进修课程。

香港理工高校:以课程有用性强为主,开办设计学、职业治疗学、眼科视光学、国际航运及物流管理、土地测量学等课程,同时又与多所海外知名高校办同学交换打算。

香港城市高校:创意媒体学院,则开办不少有关多媒体制作的课程。

内地院校预修一年

由于

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