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文档简介

教学目标要求:掌握水肿定义了解水肿发生机制掌握水肿分类了解水肿病因与临床表现,掌握心源性与肾源性水肿区分掌握水肿评定与护理水肿的分类和医疗护理专家讲座第1页

教学重点难点:各种病因所致水肿判别,如:心源性与肾源性区分水肿分类水肿评定与护理教学方法:

课堂讲授法,辅以启发式提问。教学伎俩:

多媒体教学水肿的分类和医疗护理专家讲座第2页

水肿的定义水肿的发生机制水肿的分类水肿的病因与临床表现水肿的评估与护理

课后练习,强化学习一二三四五六目录水肿的分类和医疗护理专家讲座第3页

水肿的定义一人体组织间隙有过多液体积聚从而使组织肿胀。水肿的分类和医疗护理专家讲座第4页血管内外液体交换平衡失调毛细血管静水压增高血浆胶体渗透压下降毛细血管通透性增加淋巴回流受阻水肿的发生机制二水肿的分类和医疗护理专家讲座第5页水肿的发生机制二2.体内外液体交换失衡肾小球滤过率下降近曲小管重吸收水钠增多远曲小管和集合管重吸收钠水增多水肿的分类和医疗护理专家讲座第6页水肿的分类三有没有凹陷凹陷性非凹陷性水肿皮肤特点隐性显性临床检验分度轻度中度重度范围分类全身水肿局部水肿积水心源性水肿肾源性水肿肝源性水肿营养不良性水肿黏液性水肿药品性水肿经前期担心综合征特发性水肿炎症性水肿静脉性水肿淋巴水肿水肿的分类和医疗护理专家讲座第7页水肿的分类三范围分类全身水肿局部水肿积水心源性水肿肾源性水肿肝源性水肿营养不良性水肿黏液性水肿药品性水肿经前期担心综合征特发性水肿液体在组织间隙呈弥漫分布,如心源性水肿。水肿的分类和医疗护理专家讲座第8页水肿的分类三范围分类全身水肿局部水肿积水炎症性水肿静脉性水肿淋巴水肿液体积聚在局部组织间隙,如血栓性静脉炎。水肿的分类和医疗护理专家讲座第9页水肿的分类三范围分类全身水肿局部水肿积水液体积聚在体腔内,如胸腔积水、腹腔积水。水肿的分类和医疗护理专家讲座第10页水肿的分类三有没有凹陷凹陷性非凹陷性体液积聚于皮下组织间隙,指压后组织下陷。病因:心、肝、肾源性水肿;营养不良性水肿等。水肿的分类和医疗护理专家讲座第11页水肿的分类三有没有凹陷凹陷性非凹陷性体液积聚于皮下组织间隙,指压后组织下陷不显著或没有凹痕。病因:粘液性水肿:组织液蛋白含量较高丝虫病:慢性淋巴液回流受阻。水肿的分类和医疗护理专家讲座第12页显性水肿的分类三水肿皮肤特点隐性◆隐性水肿:出现显性水肿之前体内已经有组织液增多,体重增加可达10%。◆显性水肿:皮肤肿胀弹性差皱纹变浅用手指按压有凹陷水肿的分类和医疗护理专家讲座第13页水肿的病因与临床表现四范围分类全身水肿局部水肿积水心源性水肿肾源性水肿肝源性水肿营养不良性水肿黏液性水肿药品性水肿经前期担心综合征特发性水肿病因:主要是右心衰表现特点:

首先出现于身体下垂部位

(上行性水肿)

活动后显著,

休息后减轻或消失

对称性、凹陷性水肿水肿的分类和医疗护理专家讲座第14页水肿的病因与临床表现四范围分类全身水肿局部水肿积水心源性水肿肾源性水肿肝源性水肿营养不良性水肿黏液性水肿药品性水肿经前期担心综合征特发性水肿病因:见于各型肾炎和肾病

特点:

眼睑和颜面水肿,全身水肿(下行

性水肿)

常有尿改变

高血压、肾功效损害表现水肿的分类和医疗护理专家讲座第15页水肿的病因与临床表现四范围分类全身水肿局部水肿积水心源性水肿肾源性水肿肝源性水肿营养不良性水肿黏液性水肿药品性水肿经前期担心综合征特发性水肿

肾源性水肿

心源性水肿开始部位从眼睑、颜面、全身从足部到全身

下行性上行性发展快慢常快速较迟缓水肿性质软而移动性大比较坚实,移动性较小伴随症状其它肾脏病体征,如蛋白尿、血尿、管型尿、眼底改变。心功效不全体征,如心脏增大、杂音、肝大、静脉压升高。水肿的分类和医疗护理专家讲座第16页水肿的病因与临床表现四范围分类全身水肿局部水肿积水心源性水肿肾源性水肿肝源性水肿营养不良性水肿黏液性水肿药品性水肿经前期担心综合征特发性水肿病因:见于失代偿期肝硬化特点:

主要表现为腹水

也可首先出现踝部水肿,

渐向上发展水肿的分类和医疗护理专家讲座第17页水肿的病因与临床表现四范围分类全身水肿局部水肿积水心源性水肿肾源性水肿肝源性水肿营养不良性水肿黏液性水肿药品性水肿经前期担心综合征特发性水肿患者常伴有:黄疸、肝肿大、脾肿大、肝掌、蜘蛛痣、腹壁静脉曲张等体征。水肿的分类和医疗护理专家讲座第18页水肿的病因与临床表现四范围分类全身水肿局部水肿积水心源性水肿肾源性水肿肝源性水肿营养不良性水肿黏液性水肿药品性水肿经前期担心综合征特发性水肿病因:慢性消耗性疾病:艾滋病、癌症病人。特点:

常从足部开始逐步蔓延全身

水肿发生前常有消瘦水肿的分类和医疗护理专家讲座第19页水肿的评估与护理五1.护理评定2.护理办法问询患者有没有与水肿发生相关疾病病史或用药史;水肿发生时间、首发部位、发展速度、与体位关系;有没有诱因及使其加重或减轻原因;每日饮食、饮水、钠盐摄入量、输液量和量尿;检测体重、呼吸、脉搏、血压;颜面、下肢、腰骶部等部位有没有水肿表现;有没有胸水腹水特征。1)有没有水肿、

特点及其严重程度。2)水肿对身心

影响。3)诊疗、治疗与

护理经过。水肿的分类和医疗护理专家讲座第20页判断水肿程度,首先学习按压手法:水肿的评估与护理五1.护理评定2.护理办法检验水肿时用拇指指腹压迫小腿胫骨前、内外踝,足背及腰邸部.1)有没有水肿、

特点及其严重程度。2)水肿对身心

影响。3)诊疗、治疗与

护理经过。√X水肿的分类和医疗护理专家讲座第21页水肿的评估与护理五1.护理评定2.护理办法判断水肿程度:①轻度,仅见于眼睑、眶下软组织,胫前、踝部皮下组织,指压后可见组织轻度凹陷,平得较快。1)有没有水肿、

特点及其严重程度。2)水肿对身心

影响。3)诊疗、治疗与

护理经过。水肿的分类和医疗护理专家讲座第22页水肿的评估与护理五1.护理评定2.护理办法②中度,全身组织均可见显著水肿,指压后可见显著或较深凹陷,平复迟缓。③重度,全身组织严重水肿,低部位皮肤担心发亮,甚至有液体渗出,胸腔、腹腔、鞘膜腔可有积液,外阴部也可见严重水肿。1)有没有水肿、

特点及其严重程度。2)水肿对身心

影响。3)诊疗、治疗与

护理经过。水肿的分类和医疗护理专家讲座第23页水肿的评估与护理五1.护理评定2.护理办法1)有没有水肿、

特点及其严重程度。2)水肿对身心

影响。3)诊疗、治疗与

护理经过。检验有没有皮肤破溃或继发感染;有没有与容量负荷增高相关呼吸、循环系统症状和体征。评定日常生活自理情况。水肿的分类和医疗护理专家讲座第24页水肿的评估与护理五1.护理评定2.护理办法1)有没有水肿、

特点及其严重程度。2)水肿对身心

影响。3)诊疗、治疗与

护理经过。水肿发生后就医情况,重点为有否使用利尿剂,以及药品种类、剂量、使用方法、疗效和不良反应;有没有饮食、饮水限制及其实施情况。水肿的分类和医疗护理专家讲座第25页水肿的评估与护理五1.护理评定2.护理办法怎么卧床?眼睑、面部水肿患者应抬高枕头15-30。;双下肢水肿者应平卧,抬高双下肢30-45。;胸水、腹水者取坐位或半坐位,以改进呼吸;阴囊水肿者托起阴囊以利水肿消退。什么时候能够活动?急性肾炎和肾病综合征患者应卧床至水肿消退;慢性肾炎应依据水肿及血压、尿常规情况来决定;恢复期,可室外活动,如散步,打太极拳。1)休息好2)吃好3)皮肤好4)教育好水肿的分类和医疗护理专家讲座第26页水肿的评估与护理五1.护理评定2.护理办法钠水摄入量少盐饮食,每日2-3g;每日入水量依水肿原因、程度及尿量而定。心源性水肿:天天食盐摄入量在5克以下,入水量每日1500ml以内。肝性水肿:入水量限制在每日1000ml以内,低血钠者每日500ml。肾性水肿:每日尿量达1000ml者普通不限,但不宜过多饮水,如每日尿量小于500ml应限制液体入量,重者量入为出(前一天尿量+500ml)。用药①合理安排用药时间

②观察药品疗效:监测24小时尿量;③观察药品不良反应:利尿剂倦怠感、无力感、恶心、呕吐及心律不齐低钾血:软弱无力,腹胀,肠蠕动减弱或消失低钠血症:肌无力、肌痉挛、口干、眩晕、胃肠功效紊乱等。低谢性碱中毒:易激动、神经肌肉过分兴奋,严重者可有强直性痉挛。1)休息好2)吃好3)皮肤好4)教育好水肿的分类和医疗护理专家讲座第27页水肿的评估与护理五1.护理评定2.护理办法①保护皮肤免受损伤:易发生压疮原因1、水肿降低了皮肤抵抗力,承重部位压力增加。2、外周阻力增加,造成组织代谢障碍和营养不良;3、被动体位时重力作用,液体积聚于骶尾部。4、感觉障碍。预防:1、保持清洁干燥。衣着柔软、宽松,床单位整齐干燥无皱褶。

2、2小时翻身一次,防止拖、拉、拽;半卧位5-30。,侧卧30-60。.②预防皮肤感染

:使用利尿剂尿频者注意会阴部清洁;③静脉穿刺及输液治疗护理:

静脉穿刺前用手指压迫肿胀组织以暴露血管,推开皮下水分易于进针;输液过程中严密观察局部皮肤;输液结束揭除胶布时可用无菌生理盐水将胶布浸湿后迟缓揭去;拔针时按压针眼时间应延长,至液体不外渗为止。1)休息好2)吃好3)皮肤好4)教育好水肿的分类和医疗护理专家讲座第28页水肿的评估与护理五1.护理评定2.护理办法①通知患者水肿与钠、水之间关系,了解限制钠、水主要性。②依据病情合理安排天天食物含盐量和饮水量;③指导患者防止进食腌制食品、罐头食品、啤酒、汽水、味精、面包、豆腐干等含钠丰富食物,并指导其使用无钠盐、醋和柠檬促进食欲;④正确测量每日出入液量、晨起餐前排尿后测体重。严重全身性水肿、体重增加过快过多、夜间及劳累后出现呼吸困难加重。⑤详细介绍药品名称、使用方法、剂量、作用和不良反应,并通知患者不可私自加量、减量和停药。1)休息好2)吃好3)皮肤好4)教育好水肿的分类和医疗护理专家讲座第29页课后练习,强化学习六一、选择

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