安徽省中考语文综合实践活动考题汇编（含答案）

安徽省中考近11年综合实践活动考题汇编（答案统一在后面）2020年：3.九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。（14分）（1）请你按照体术修改“时间活动注意事项”。（6分）

①注意事项中用语不得体的一处是“

”，应改为“

”。（2分）

②画线句子有语病，请你修改。（2分）③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）（2）下面是活动中的三道题

，请你回答。（8分）①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。（3分）欧阳修宴饮

，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂常驻足

，感叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身

，吟咏“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确的选项填入表格。（3分）文化名人诸葛亮杜甫辛弃疾名人的“字”

名人的“字”：

A.幼安

B.子美

C.孔明③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个请你回答。（2分）涂成黑脸挂着长胡子的男子是

，咿咿呀呀唱戏的年轻女子是

。3.

(14分)

(1)①敬爱的同学们

同学们

(亲爱的同学们)

(2分。每空1分)

②将“尊重”改成"遵守"(或直接写出正确的句子)

(2分)

③将日期和署名调换位置

(2分)

(2)

①醉翁亭

幽州台

黄鹤楼

(3分。每空1分)

②

（3分）C

B

A

(3分。每空1分)

③老生

小旦

(2分。每空1分)2019年：3.

校学生会开展"读古诗·长知识"系列活动，请你参与。（13分）

（1）

请按要求修改活动通知。（6分）

①通知中有错别字的词语是"__________"，正确的写法是"_________"。（2分）

②划线句子有语病，请提出修改意见。（2分）

③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）

（2）下面是活动中的两道题，请回答。（4分）

①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。（2分）

孤帆远影碧空尽：__________

脱鞍暂入酒家垆：__________

②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。（2分）

客舍青青柳色新：__________

劝君更尽一杯酒：__________

（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（

）（3分）

____汉阳渡，初日郢门山。（颔联）

江上几人在，天涯孤棹__。（颈联）

A.

风高

还

B.风高

回

C.高风

还

D.高风

回3.(13分)

(1)①竟答

竞答(共2分。每空1分)

②“召开”改为“开展"(2分)③在日期上方补上“(校)学生会"(2分)(2)①船(或“舟")

马(共2分。每空1分)②折柳(或“赠柳”)

饯行(

或“劝酒")

(共2分。每空1分)(3)C(3分)

2018年：4.学校开展”走近经典”读书活动，请你参加。(12分)

[我阅读

我朗诵]

(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“/”给下面的诗句标出标出两处停顿。

幽

暗

的

松

林

失

去

喧

响②朗诵这一诗节，应采用的语调是（

）通语真生响

A.舒缓

B.欢快

C.激昂

D.深沉

[我阅读

我分享]

(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，[甲]我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到重陶，思想在孜孜探索中变得深邃。小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，[乙]我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。①[甲]处画线句子有治病，应改为“

”。②[乙]处画线句子用语不得体，应将“

”改为“

”。

[我阅读

我创作]

(3)请你仿照示例，写两行小诗。示例:每一缕晨曦

都是喷薄而出的希望2017年：4、某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（14分）（1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢！①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：

②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“

”改为

“

”。③画线句子有语病，可修改为

。（不得改变原意）（2）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。上联：咫尺银幕，流转千般光影。下联：

，

。A、斗室方桌，遍览万古文章。

B、方寸镜头，透视万种风情。C、琳琅满布，经营百样繁华。

D、小小梨园，上演生旦净丑。（3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现字数。）①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均

②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后

2016年：

4.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）普法活动我宣传

活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。

（2）道德风尚我倡议

陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。

为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：

一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；

二、诚实守信，严于律己【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为；

三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；

四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。

【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。

①

【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“_______________”一词删除。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“______________”一词改为“______________”

（3）助人为乐我践行

张爷爷患高血压病，今日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5mg/片。【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用更好，饭前饭后均可，可以长期连续用药。

2015年：4．九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“

”改为“

”。②【B】处划线句与下句语序不一致，应调整为

。（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）2014

年：4、某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

跌倒牧也

风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水

所以让我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来（1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置）才有了滋润大地的雨水（2）调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。（3）莉莉朗诵后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。（4）一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。

2013年：

九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)闯红灯原因

有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数

12

86

369

84

(2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

(3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。①两处画线句子都有语病，应该将“

”删去，把“

”改为“

”。

②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[

]与[

]调换。(只填序号)

2012年：

校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

(12分)

(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人

花草

文明

爱护

踩踏

绕道

彰显

含笑

(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。

刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，

我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。

①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。

②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“”改为“”。

③画线句中，有两处逗号应改为

号。

2011年：某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(12分)(1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。③志当存高远。

④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)可以用来规劝李松同学的三则名言警句是

。(只填序号)(2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”

假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。

(3)组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成①—③题。你们一直喜欢读书，【A】在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，[B)对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作，

。

①画线句[A]中，“

”一词使用不当，可以改成“

”。

②画线句[B]有语病，可修改为：

。(不得改变原意)③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。

2010年：初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

(12分)

(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；

，

。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。

要求:内容相应，句式相同。(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。

材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。

材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?

①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?

②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。②

有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。

2018年

参考答案4.（12分）(1)①幽暗的松林/失去/喧响(共2分。每处1分,)

②A(2分)

(2)（4分）①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧

(2分)

②不耻下问；请教（虚心请教、不断请教、多多询问）(共2分。每空1分，意思对即可)

(3)（4分）

示例:

每一朵小花/都是歌颂生命的乐章

每一条小溪/都是大地生命的血脉

每一次努力/都是获得幸运的伏笔。(共4分，仿句式，仿修辞

比喻恰当,表意明确各2分。如有明显的表述不当，扣1分,如:“每一丝土地/都是温暖踏实的故乡”)

2017年

参考答案4.（12分）（1）①示例：各们家长，您好！

（共2分。称呼、礼貌用语各1分。意思对即可。标点符号不作要求）②一会儿

20分钟

(共2分。每空1分)③请您妥善安排接孩子的时间（或“请您合理安排接孩子的时间”）

(共2分)（2）B

(共2分)

（3）示例：①明显提高

②均最受学生喜爱

（共4分。每句2分。意思对即可。超过字数酌情扣分）

2016年——2010年综合实践活动练习答案：【答案】（1）示例1：比喻：环保法，地球的绿色保镖。示例2：对偶：依法保护环境，齐心建设家园（2）①没有②履行（3）示例：张爷爷，这种降压药，您每天早上吃一次，每次两片。

2015年

4（12分）（1）①制造

创造

（共2分。每空1分）②谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量

（共2分）（2）示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？（共4分。引用1分，内容与表达3分。意思对即可）（3）示例一：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。示例二：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。（共4分。内容2分，表达2分。意思对即可）

2014年：4、（12分）（1）才有了/滋润大地的雨水

（共2分）（2）示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚

示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界

（共4分。内容、句式各占2分）（3）示例一：我会唱着歌站起来。

示例二：我会拍掉灰土站起来。

（共2分）（4）示例一：文文，别害怕，不管读得怎么样，我们都会为你鼓掌！

示例二：相信自己，全班同学都认为你行，只要大胆开口，你就是最棒的。

（共4分。含有鼓励内容2分、表达得体2分）2013年：（1）绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯；也有不少人闯红灯是存在侥幸心理，没有交通法规意识；真正有急事的并不多。（2）①示例：大妈，您这么珍惜时间，可更要珍爱生命啊！

②叔叔，您的生命可不是用钱就能够买到的哦。（3）原因（或：引发的）

启示