关于初三工作计划四篇

Word第第页关于初三工作计划四篇初三工作打算篇1

指导思想:

坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导，主动落实“松江区提高义务教育阶段教学质量的若干要求”，围绕学校新四年进展规划，抓好初三班级教育教学工作，努力查找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领同学生动、活泼、主动地学习，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

工作目标：

1、努力提高同学的各科及格率，力争在本届初三第一学期期末统考的基础上再提升一个新的台阶，即初三班级毕业合格率要达区前13名，平均分确保前15名。

2、实行各种有力措施，切实做好培优工作，力争提高优秀率。初三中考到达区重点高中以上人数确保30人，争取35人。

工作重点：

聚焦课堂教学，真抓教学质量

提高专业进展，狠抓教学质量

提倡有效教学，实抓教学质量

工作要点：

1、制定初三班级组、班级、备课组教学质量任务书，召开初三任课老师会，协商并统一思想，明确目标与任务，全身心开展初三毕业班教学工作。

2、学习、领悟学科新课程标准精神和内涵，深化讨论考纲和近10年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，仔细总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学打算和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

3、做好06、07两个学年各学科中考试卷分析，分析相关数据信息，找出薄弱环节，并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。

4、明确初三各班级行政联系人，一班〔陈国红〕、二班〔姚玉芳〕、三班〔胡俊〕、四班〔金晓燕〕，行政联系人必需对所联系的班级予以常常性的监督，针对班级问题，提出改善看法。

5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点：

〔1〕严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。

〔2〕做好各次月考、模拟考的质量分析，准时把握同学的学习动态。完善学困生学习小档案，定期描绘他们的学习成果质量跟踪图，坚持落实每周一沟通、一汇报活动，同时大力开展胜利教育，进行分层次的学科竞赛，增加同学胜利的机会，激发学习爱好，并准时召开同学会、老师会与家长会。

〔3〕组织各备课组听随堂课，加强互相沟通。

〔4〕加强学法指导，提高优秀比率。连续编撰初三学法指导快报，多途径地进行学习与沟通。召开各班分层次的同学会议，老师针对同学实际，提出不同要求与盼望。同时向同学发放阶段目标责任书，让同学能结合学习实际，确立不同阶段的学习目标，以目标促任务，促使学习的进步。

〔5〕进行初三班级语数外理化学科竞赛，竞赛采纳分层形式，对不同层面的同学进行鼓舞与表彰。

〔6〕充分利用周五下午的时间〔学校重要事情除外〕，为数学与英语补缺补差辅导时间。

6、要求各备课组制定具体的本学期总复习打算，要求每位老师具体制定个人教学打算，列举重点关心同学名单，制定帮教打算。

7、强化练习，增添“实战力量”。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高同学的“实战力量”。任课老师应以作业与小练习为突破口，紧密围绕课程标准、教材和考纲，细心设计针对性、典型性、新奇性极强的同步强化作业与练习题，做到有发必收、有收必改，有改必纠，使同学通过解题，把握与稳固学习和复习重点、难点，检验自己的学习和复习成果，准时进行查漏补缺，有针对性的进行复习备考。

8、协调好学科间、班主任与任课老师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多缘由，为了避开各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上，造成同学的课业压力太大，学校将协调好学科之间的关系，规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的均衡进步，避开同学的整体偏斜，为打好整体仗奠定基础。同时，班主任与任课老师要准时针对班级状况进行总体分析，既防止学科间的不均衡，又要针对同学状况进行个案分析，关心同学查找新的分数增长点。

9、争取家长协作，形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等形式，准时通报学校初三工作支配和设想，听取他们的看法，最大限度的取得家长的理解和支持。

10、加大对外沟通，拓宽信息的渠道。学校将连续加强与兄弟学校的沟通、亲密与市教研部门的联系，拓宽有关中考的信息渠道，并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。行城厢片初三总复习打算沟通研讨活动，充分挖掘各校初三老师的资源，互相借鉴，合作共赢，有效提高各校初三复习的效率。

11、帮助进展指导处强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点同学要多谈心多指导。

每月详细工作支配：

二月：

1.教学常规检查。〔开学提前两周备课量检查〕

2.各备课组商量中考复习方法，并制定中考总复习打算。

3.初三同学验血。〔2月19日〕

4.初三同学大会。〔2月18日〕

5.初三学法指导活动。

6.周末爱好班活动。

三月：

1.初三月考。〔3月19、20日〕

2.初三月考质量分析会。

3.教学常规抽查。

4.协作区招办完成体检工作〔3月7号〕

5.学法指导活动。

6.初三体育测试。

7.周末爱好班活动。

四月：

1.期中教学常规检查。〔第10周〕

2.教学质量月活动。(第10周至12周)

3.抓好体锻测试、理化试验操作等级考试等工作

4.初三模拟考。〔4月23、24日〕

5.初三模拟考试质量分析。

6.初三学法指导活动。

7.周末爱好班活动。

8.初三毕业工作会议，准时调整下一阶段的中考复习方法与打算

9.春季校运会。

五月：

1.初三月考。〔5月21.22日〕

2.参与区1——5年青年老师课堂教学评比活动。

3.初三同学志愿填报工作。

4.教学常规抽查。

5.初三学法指导活动。

6.周末爱好班活动。

7.抓好初三政治毕业会考工作，努力提高合格率。

8.初三班级家长会，进行志愿填报工作的辅导。

9.全面开展中考最终阶段的复习。

10.初三填报志愿。

六月：

1.周末爱好班活动。

2.初三同学考前心理辅导及中考动员大会。

3.中考考前的最终冲刺，力争成果全面提高。

4.期末教学常规大检查。

5.初三同学毕业升学考。(6月20、21日)

6、中高考试区工作。

初三工作打算篇2

转瞬两年过去了，我们这届同学到了初三上学期了，面对新的班级，新的学习任务，面对明年的中考，再加上暑期的培训学习，我觉得这学期的主要任务有如下几点：

1。仍以平安为重。随着学习压力的加大，冬季的到来，同学生病的会多起来;随着年龄的增长，班级的增高，部分学困生开头无事生非，于是一些隐患开头暴露，所以要充分发挥大家和平安委员的作用，抓好全班同学的平安。

2。以学习为重。当同学明白升学在即，如今的付出确定着以后的道路的宽敞时，他们会主动以学习为重。初三又添了新的学科，结业了生物和地理，大家的名次会重新被刷新，所以为了同学们的明天——升学或就业，学习都是相当重要的。

3。充分利用学校举办的各种活动，让人人有施展才能的空间。从德、智、体、美等方面让不同的同学有所进展和提高。

4。连续写组日记，让全班同学有畅所欲言的舞台，让他们的隐秘不再是隐秘，只有没有隐私，他们才会无私地尽情地学习。

5。加强师生沟通。利用口头和书面两种形式，进行沟通，让同学敢于给老师说，让同学也擅长给老师说，把老师当伴侣，当亲人。这必需建立在同学信任老师的基础上。

6。充分听取各任课老师的见议，让同学的不正确倾向毁灭在萌芽状态之中;让好的胚芽健壮成长。

7。让同学每天办一期手抄报，规定好纸张和内容。用正能量来转移同学的留意力。

8。学习张香芹老师，写好班主任寄语，准时激励初三的孩子们。

总之，让我们这个新的老班级连续矗立于班级之林，当好学习方面、纪律方面、各项活动方面的老大，让同学的学校生活画一个圆满的句号。

初三工作打算篇3

一、指导思想：

以学校教学打算为指导，把握新课程改革的要求，领悟新教材的精神，坚持崇尚实践，推动课程改革，围绕新课程标准，进行全方位的教学研讨活动，主动开展教科研讨论，进一步深化教育改革，加大教育内涵。提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新。进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学力量和水平。主动参与各项师生竞赛，为校争光。

二。状况分析

化学是刚开的一门学科，同学爱好较大，学习的热忱较高。但有个别同学没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要作好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。

三。工作目标：

依据中考的考点和热点，结合课程改目标的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注意同学的双基教育和化学试验基本操作的训练。在保证并提高大多数同学成果的同时，狠抓学习薄弱同学关爱教育工作。努力提高及格率，降低低分率。争取为同学的终身进展供应必要的化学学问和技能的训练，让同学始终保持对科学的爱好，为同学的终身进展奠定必要的科学学问和方法的基础。

四。教学措施

1教研组全体老师要仔细钻研教材，仔细备课、上课、批改作业、仔细辅导同学，做好同学学习的引导者、合。充分提高课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，提倡同学采纳主动的学习看法以到达学习效益的最大化。

2.创新试验教学的方式方法，充分利用化学试验来激发同学学习化学的爱好，培育和提高同学观看、分析和思维的力量，从中体会学习化学的方法。

3.针对新课学习的重点，老师出相应的.基础学问的配套练习，加强同学对基础学问的把握。任课老师对本班的学有余力的同学进行课外学问的拓展和学问深度的挖掘。对基础薄弱的同学，老师要依据同学的差异耐烦细致地做好思想工作，端正他们的学习看法，同时耐烦辅导他们的学习。利用课堂导学案的形式让每个同学，每节课都有收获而在备课，课堂教学，作业设计和课后辅导等方面做细致工作，不让同学再在题海中挣扎。

4.在复习中实行分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。充分考虑校情加强校本的教材和练习的开发和运用，全面提高化学教学效率的同时，给同学供应终身进展必要的化学学问和技能，为同学的终身进展奠基。

五、主要活动

1、坚持参与每二周一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所遇到的问题。

2、主动参与与学校的校际老师的课改研讨活动。

3、各位老师互相勉励，取长补短，主动、主动参加各级公开课的教学活动及论文的撰写。

4、主动参与市，区教研活动，主动参加。

初三工作打算篇4

一、学期的指导思想：

九班级下学期这一阶段的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着同学的英语程度参差不齐的实际状况。我们要更加深化地讨论教材，依据学科特点及同学特点讨论切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的同学要加大学问的容量，拓展学问的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的同学要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。

二、同学状况分析：

从本次期末的质量预报的成果来看，九班级〔2〕班同学的英语学习状况和其他几个班级相比,优秀率较好，但是班级整体成果与其他三个班级有所差距。本班同学英语水平较高的同学只要几个人，如慕栋培，崔明宣，阴明丽，陈嘉斌等；成果中等的同学存在各种各样的问题，如阅读，书面表达、完型填空、词语运用等；部分同学已经对英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了，发言也不是很活跃。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好，同时留意在面对绝大多数同学时，注意打好基础，从最基本的东西抓起，避开拔苗助长。

三、教学内容分析：

七班级到九班级共五本书，七班级上册〔12单元〕、七班级下册〔12单元〕、八班级上册〔12单元〕、八班级下册〔10单元〕、九班级〔15单元〕共计61单元的内容；需要把握词汇1600个；需要把握语法出名词、代词、数词、时态等23项；需要把握交际用语包括问候、介绍、告辞、感谢、抱歉、邀请、恳求允许、祝福和庆贺、供应关心、约会、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提示留意、劝说、建议等20个类别；会表达的话题有个人状况、家庭、伴侣与四周的人、四周的环境、日常活动、学校生活、爱好与爱好、个人情感、人际关系、打算与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康等13个项目。

本学期的教学重点主要包括：

词汇：识记、理解、把握书中的全部单词，娴熟应用重点单词和短语，复习学校前四册中的全部单词。

语法：把握８种时态，一般如今时,一般过去时,一般将来时,如今进行时,过去进行时,如今完成时,过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，把握英语的基本句子结构：五种简洁句，并列句，复合句〔状语从句及定语从句〕。

阅读：主要训练同学依据问题找详情的力量。然后依据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子〔复合句及含有多个从句的复合句〕要教给同学分析句子结构的力量。

写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平常训练，要求同学留意主、谓、宾的基本结构准时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培育同学好的书写习惯，如大小写，标点等。

教学难点是：同学能够依据话题进行商量，正确的使用各种时态，把握单词的各种用法。

四、详细目标和措施：

针对以上实际状况，我预备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：