2023年教研活动总结汇报5篇

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本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个主动读书的气氛，提高老师参加教研的主动性，加强理论学习，进一步深化〔教育〕观念转变为教育行为，加强老师队伍建设，参与学校的说课竞赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进老师专业化成长，培育学习型、讨论型老师，幼儿园开展了青年老师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。以下是这次教研活动的总结。

一、加强理论学习

本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中制造嬉戏部分的内容，理解了制造嬉戏的特点、教育作用以及指导〔方法〕。

二、抓好常规工作

每位老师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动。每周仔细开展星期五13：10开展教研活动;各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评比标准，由教研组长牵头组织各班班进步行检查评比。

全园老师献课活动17节;外出观摩学习13人次，参与校级说课竞赛1次。本期根据学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的老师每周听两节教学活动，其他老师每周必需听一节教学活动，并且每周五在--老师那里登记，在园特长签字盖章。每位老师在不同的阶段都会撰写教学〔反思〕。

三、家园互动

今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深得家长的好评。为家长供应教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。家长和孩子们一起做亲子嬉戏，观看孩子们的文艺表演。

四、特色园区：创建学习型的老师团队

老师专业化进展是老师专业化素养不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校内，建设校内〔文化〕，营造和谐、健康向上的学习气氛，本期教研组开展了读书漂流活动。

在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师供应各种教育杂志，供老师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人〔阅历〕，拓展老师视野。走进名著的读书活动。仔细阅读学校每年供应的书籍，提高老师自身的文化素养。每年老师自觉阅读12本名著，扩展读书的范围。

2023年教研活动总结汇报2

本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，以老师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了老师们对“教”“研”活动的主动性，有效地促进和提高了老师的业务水平。现就本学期的教研工作作一个回顾和总结：

一、开展有效教研，调动老师主动性

本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些列活动。开学初期，从了解老师们的真正需求动身，依据老师们真实反馈出的专业成长需求来制定教研活动打算，分别开展不同的活动。

1、常规教研：本学期的教研活动我们结合园的美术特色同时进行，先组织老师绘画学习，进行教研前的热身活动。

2、集体备课：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由2位老师轮番担当主备人，每单周四集体备课活动，由组进步行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。

3、园本教研：本学年我园立足于本园实际，结合校本研训项目方案。利用业务学习时间，组织老师学习相关〔文章〕，优化一日活动，落实教学支配。

二、加强学习，注意老师成长，“请进来、走出去”中开阔老师视野

早期阅读课示范活动，课后与老师面对面的沟通。紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓舞我园的全体老师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思索，让孩子乐学、让自己乐教，看法确定一切。

外出学习：我园几乎每位老师都参与了县教育局组织的90学时学习培训活动，通过这一次次的培训学习，老师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、好处，使每个人渐渐养成了好学习、善思索、重积累、勤反思、互商量的好习惯。

三、细心组织大型活动，增添宣扬力度

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织亲子实践活动，幼儿春游活动、亲子手工〔DIY〕活动等等，我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，活动的策划和方案的制定，全部这些都事先在教研活动中沟通、商量，真正做到了互帮互学。

四、取得的成果，提升职业成就感

本学期我组老师通过自己的努力取得了一点成果，如老师参与的美文竞赛，老师数学优质课竞赛，辅导孩子竞赛等等。但就本学期的工作，我们也清楚的意识到，还有许多的缺乏，教研开展和落实还存在一些问题，需要急待解决的问题：

1、结合本园实际，加强课题讨论，提高全体老师科研意识。

2、老师在教学中的存在缺乏。

3、加强对老师学习力量及技能、技巧的培训。

这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长。

2023年教研活动总结汇报3

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。

由于爱，让我们对自我的事业布满着活力，由于活力，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧急的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结;

1，加强学习，注意老师成长。

教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论.学习.研讨.沟通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习。促进老师成长作为突破口，分别带着老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查，老师们在扎实的基础练习和考查的互相观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了老师素养.技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了提高;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思.从每一块工作的落实.总结中，让每一个老师注意反思.在反思中提取阅历.确立目标。

2，开展课题讨论，摸索教育阅历。

课题，对于我们教研组来说，是一个新奇而又布满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的〔唱歌〕活动这一领域绽开了研讨，从最初的许多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的熟悉，从大、中、小各班级各班的教材、确定、教案商量、教学预备中，每一个老师从商量中互相学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和构成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的打算，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高，最终，每一个老师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的〔教学方法〕：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿制造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了讨论〔报告〕，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题讨论。

3、优化一日活动，落实教学支配。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期打算到制定和日打算、周打算的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同班级相同教材的制定和互相沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学情景测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的熟悉，让我闪以后的教学支配和教学施行更有了方向。

4、细心组织大型活动，增添宣扬力度。

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开头的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的预备和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、商量，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们杰出的表演，得到了家长的全都好评和认可。

5、平安工作。

保证幼儿的健康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将〔平安教育〕列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我组本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。

总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自我，还有一些急待解决的问题：

结合本园实际，加强课题讨论，提高全体老师科研意识;留意新教材的学习和目标确实定、落实;加强对老师技能、技巧的培训;摸索特色教学的阅历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，总结阅历。

这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的.成长带来教学质量的真正提高。

2023年教研活动总结汇报4

今年9月21日至9月23日首次在我校校际教研活动，为期三天。三天里，我校全体语文老师做课。下面就活动开展状况进行简要总结。

一、活动取得的成效。

总体而言，通过开展全校校际教研活动，切实转变了各校以往校本教研活动各自为战、流于形式的现状，不仅为全校老师创设一个沟通合作、互动学习、展现自我、熬炼提高的机会，还为校与校之间的学习和沟通供应了平台，通过发挥各校骨干老师的辐射作用，有效解决了教学中的实际问题，并准时发觉存在的问题，共同研讨解决，从而缩小了各校差距。这学期校际教研活动值得确定的地方主要有以下方面：

1、各校领导重视，细心组织。

各学校校长能亲自参加课堂教学的指导，并全程参加全校校际教研活动，不仅确保了本校研讨活动的效果和质量，而且为老师参加教研活动供应了保障。学校校委会成员分工明确，主动组织相关老师预备研讨课，仔细策划活动流程，细心布置研讨会场，确保了活动的按时进行。

2、执教老师预备充分，课堂教学效果显著。

14位骨干老师为上好研讨课做了大量的预备，学科涉及到语文、英语、等方面，课型涉及了新授课、复习课、阅读教学、口语交际、习作等类型。他们深化钻研教材，依据需要广泛搜集资料，围绕研讨主题细心设计教学思路，为广阔老师供应了学习和沟通的模板，在此不再一一敖述。总之，几位老师的课充分显示了他们在教学方面新的探究、创新，呈现了学校的集体才智，不仅在如何提高课堂教学有效性上做出了很好的示范，而且为研讨供应了活生生的教学案例。

3、围绕主题，研评结合，增添了教学研讨的实效性。

评课议课是校际教研活动的中心环节，各个学科的研讨都有明确的主题，真正突出了评课议课活动的针对性。研讨过程中，先由讲课老师对本节课的设计思路进行简要说明，并针对自己的课堂教学进行反思;然后各校确定的发言人针对本校研讨状况，结合老师的课堂教学进行沟通，大家畅所欲言，既有对课堂的精彩点评，也有对教学环节、详情的改良看法;既有对教学理念、教学方法的探究，也有对教学过程的思索;最终各校校长、业务副校长、教育主任等再对课堂教学进行点评和指导。评课议课的过程不仅是解决问题的过程，而且是统一思想，共同提高的过程，真正到达了在研讨中解决问题，在对比中共同提高的目的。

4、为下一步的课堂教学研讨供应了有利的素材。

校际教研活动的目的不仅仅是为了解决问题，还要在解决问题的同时发觉新的问题。就课堂教学状况而言，值得确定的地方有以下方面：

(1)老师为主导、同学为主体表达较好，老师能够把课堂的探究权交给同学，老师只在其中起到了点拔和引导的作用。

(2)有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作沟通、动手实践是学习的最有效的方式。课上老师不仅注意为同学创设自主学习的机会，而且均能实行小组合作学习的形式组织教学。

(3)语文学科能够重视同学〔学习方法〕和习惯的培育，并突出以读为本的原则。

(4)老师评价较为准时，多数老师能够注意激励性评价，充分激发同学学习的爱好。

二、存在的问题。

这学期全校校际教研活动虽取得了肯定收获，但也存在诸多问题需要解决，如：各校互相沟通、协调的机制较为薄弱，一些学校的主要领导并未深化参加校本教研活动;各学科教研组开展教研活动缺乏打算性，随便性较大;活动没有明确的主题，浮光掠影;有的流于形式，很大程度上忽视老师的教学实践和实际需求。详细表如今以下方面：

1、预备工作不充分。

一是表如今评课议课过程中，各学校发言人所谈的看法只是就课论课，缺少深度，不能突出主题和重点，没有与本校开展教研状况进行对比。二是各校老师不能针对本科研讨主题进行深化的思索，不能做好充分的预备，对研讨主题的熟悉很浅，甚至不结合主题谈，导致研讨深度不够。由此反映出每次校际教研活动只是承办单位的事情，其他学校如何围绕研讨主题开展的教研活动抓得不实，这也是我校前期开展校际教研活动的关键问题所在。

2、研讨气氛不浓。

表如今：研讨过程中，个别老师的参加性不强，不能主动主动的发言。

3、课前的细心预设欠到位。

每节课应当设计哪些问题?同学还会消失哪些问题?每个环节的时间掌握多长?作为我们老师应当考虑周全，提前做好解决问题的预备。只有这样才不会消失教学环节松懈，或前松后紧，或前松后紧，课堂上失控等等现象的发生。

4、同学学习习惯和方法的培育有待加强。

培育同学良好的学习习惯是老师在教学中有效引导同学参加学习的基础。同学的学习习惯包括：自主学习、合作探究、仔细倾听、主动发言，阅读中边写边想边画(不动笔墨不读书)等等。尤其要狠抓同学自主学习习惯的培育。杜郎口、洋思的阅历证明，培育同学良好的自主学习