幼儿园小班配班个人总结8篇

时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体体现我们本着“以幼儿为本”的原则创造一片欢乐的天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发满提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动“防火”演练“防震”演练诉幼儿识别特殊号码的用途（119110120）及如何自救的小常识们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录“喝水吃饭时注意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记严格执行接送卡制度。本人能积极参加政治学习劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责实积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动项工作，积极要求步。爱岗敬业爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。1动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认。3严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预作。防意外事故的发区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的过程中，我开始认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题发现在益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来，于是我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争论拼图的位置。“是不会摆放，还是有其他的原因?”我也在问自己。后来经过自己的亲身体验发现：因为拼板太小拼的图片太大，在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争执时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸停止他们的游戏。在工作中还存在着许多不足，针对这我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突破，有所成功1们班教学教师和保育教师刘教师密切合作，做到了保教结合。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯们利用各种教学活动戏奖励的形式进取的引孩子吃完自我的一份饭菜，并将本事强的孩子和本事差的孩子分开用餐，针对本事差的孩子我们也不厌其烦辅导他们自我用餐，我们还请用餐习惯又快又干净的孩子当小班长发勺子、端饭净些、快些，此刻我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高，幼儿挑食现象也有很大的改善。2渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自我穿脱裤子，鞋子，小便时试着自我拉好松紧带提裤子，拉好后再让教师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自我提裤子，午睡时也慢慢地锻炼孩子自我穿脱衣服。对本事差一点的孩子，教师还手把手的帮着一齐穿。此刻到孩子们起床的时号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，一些能干的小朋友都会自我穿衣服了。二、培养幼儿良好的常规学习情景和班级最新的活动情景，加强家园联系。我们坚持每一周发放一次《家园。样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够乐感受到大班哥哥姐姐本领大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要积吃边观看的活动中，带领孩子进入一个快乐的`节日氛围在六月一号举行“庆六一才艺表演”活动时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一起成长成功、有快乐长手里接过来一张张稚嫩的小脸见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班老师的烦琐这么多的变化，我们小班老师再苦再累都值!但在我们努力下获得的.收获的同时发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作进行总结：。给今后的教学，生活奠定了有利的基础绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩完玩具自己放好等，培养他们良好的生活习