秋学期六级期末检测试卷质量分析

秋学期六级期末检测试卷质量分析第1页/共22页1、立足教材，重视基础。

2、题型多样，积累与应用相结合。

3、贴近生活，让学生易于动笔。一、试题的总体评价：第2页/共22页二、卷面分析及教学建议：

基础知识阅读理解习作表达第3页/共22页

1、形近字混淆。抹沫第一、识字写字方面：

2、同音字误用。妆装肆四、似、死3、多笔少画。

释、涩4、部件颠倒。

虐存在不足：字迹潦草，字形不挺。错误类型：第4页/共22页第5页/共22页第6页/共22页《新课标》指出：识字与写字：1、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。第7页/共22页教学建议：1、常抓不懈，促良好书写习惯的养成。4、字理教学，形义结合。

2、重视预习，自主识字，以学定教。

3、用好、用实《写字本》。第8页/共22页何为字理教学？字理识字：根据汉字构字的表意性特点，从汉字构字的原理上，对字的音、形、义之间的联系进行字理分析。

浓妆淡抹字理识字“五法宝”：1、图示法2、编顺口溜3、讲故事4、猜字谜5、动作演示法采、菜、踩、菜、彩

染第9页/共22页

第二、积累运用方面：不足：死记硬背功夫深，灵活运用功夫浅。

1、添字、漏字、错字、别字现象频繁。2、改正错误处出错率较高。3、不会正确使用基本的标点符号。

第10页/共22页第11页/共22页

典型错例四、4、读本学期的课文，我获得了许多启迪：从一课中明白人必须具备大无畏冒险进取精神；从一课中懂得无论环境多么恶劣，只要以超乎想象的毅力和韧性生存下来，就能在一线希望中成就一片绿阴；从一课中知道一个人的伟大并非由她的出身来决定……（3分）书名号失分率：63.75%第12页/共22页

教学建议：

1、加强学生的课内积累，凸现层次性。

2、抓住文中重点词及易错的字，采用“分解---组合”法进行字理析解。

3、课堂教学要加强指导学生对文章的整体把握，体会文本的主旨。第13页/共22页第三、阅读理解方面：

不足：理解、概括能力不强。

1、理解、运用词语的能力有待加强。2、学生对于基本汉字地书写回生率很高。3、对于概括文章大意，教师忽略方法的指导。

《新课标》指出：

1、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

2、阅读叙事性作品，了解事件梗概；阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

3、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

第14页/共22页典型错例：（二）：

5、写出文章的主要内容。概括要准确，表达要简洁。（2分）1.5---2分0---0.5分40%43.7%第15页/共22页教学建议：1、概括文章大意，注重渗透学法的指导。

（1）抓课题、抓中心句、抓重点词句。（2）据不同的文体渗透相应的方法。写人：讲清什么时间，什么地点，什么人发生了什么事。写事：讲清事情的三要素：起因、经过、结果。写景状物与记事类文章相似。2、加强独立默读能力的培养。

①留给学生足够读的时间，不动笔墨不读书。②课堂提问要删繁就简，面向全体学生。3、唱好课前预习“五步”法。初读--第16页/共22页第四：习作表达方面：

不足：

1、没有养成认真审题的习作习惯。2、描写简单，重点不突出。

3、字数过少，表达不流畅。

《新课标》指出：1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。第17页/共22页第18页/共22页第19页/共22页教学建议：1、养成良好的习作习惯