2019届文言文翻译二轮复习导学案教师版本

《文言文翻译二轮复习》导学案大成中学新校区2018届高三语文备课组一、教学目标：1、强化语境意识和得分点意识；2、做到字字落实，准确、通顺地进行翻译。二、考情分析：纵观历年高考文言文翻译的失分原因：一是词不落实，句不贯通；二是抓不准采分点。具体表现为重点考查的词语译不准确，不明句式特点，脱离具体语境等。翻译是文言文阅读中最重要的部分，它一关乎语言基础知识的落实，二关乎文本内容的理解，更是二轮文言文复习最需要精准强化的一块。理解是翻译的前提，所谓理解，就是把握译句的语境，参透句子的意思，透视句子的结构。翻译中要准确判断出关键词句（通假字、一词多义、古今异义词、词类活用、偏义复词、特殊难解词语和特殊句式），保证译准词义、译准句式。总之，复习时特别强调的两种意识一一语境意识和得分点意识必须予以强化，并把这两种意识转化为良好的行为习惯。三、温故知新1、翻译原则：直译为主，意译为辅，讲究信达雅；2、翻译方法：直译和意译；重点掌握直译“六字翻译法”：留、换、删、补、调、贯；3、翻译意识：①语境意识；②得分点意识；4、翻译步骤：①通读全文，把握大意； ②审读翻译句子，明确得分点；③根据语境和方法翻译； ④检查是否准确、通顺。如下图制：理解并翻译文中的句子，侧重考查考生在具体的语境中对某个句子的准确理解。因此，对文言句子的翻译首先要将句子还原到语境中，整体把握其大概的意思,即“句不离篇”。（1）找重要词语，准确判断句中必须准确翻译而且可能作为采分点的重要词语,特别是古今异义、通假字、词类活用等。（2）辨特殊句式，认真观察句中有无省略、宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装、固定句式等，如果有，一定要在翻译中予以相应的增补和调整。合理增删在一一对译，对点翻译的基础上，还要力求完善，这就尤其要注意以下两点:合理增删产增”产删”不仅指省略成分要补上，还指为确保语言表述通畅规范，灵活增加一些词语，比如连词、助词等。产增”产删”;主要指删掉文言文中一些无需翻译也不能保留的虚词等。,1 恰当1即：将古汉语中的一些特殊句式，特别是倒装句（定语后置、宾语前置、调序口状语后置、主谓倒装等）按现代汉语语序表述。四、重点探究（一）"审”出关键实词文言文翻译，也要有审题意识。所谓“审题”，指的是一审语境，即该句的外部语境（上下文）和内部语境（句意重点和句间关系）；二审采分点，看哪几个词可作为采分点。就实词而言，哪些可能作为采分点呢？从词性上看，首先是动词，其次是形容词、名词和代词；从频率上看，120个常用实词和其他次常用实词（以课本出现的居多）常作为采分点；从特殊性上看，一词多义、古今异义词（如“妻子”）、偏义复词、词类活用、通假字等5类词通常为重要实词；繁难、生僻的字词也可能是重要实词。上述几类词语，一旦确认，就要用符号（如着重号）标出，以便在翻译中落实。（二）高频虚词译到位所谓高频虚词，是指在翻译中被设为采分点频率较高的虚词，主要有“以”“其”“因”“乃”四个。以，频率最高，在具体语境中，要抓住三个多义项：①译准介词义，如“用（拿）”"把”“根据”“凭借”等。②译准连词义，如“因为”。③译准实词义，如“认为”“率领”。其，频率次之，在具体语境中，抓住两个多义项：①译准指代义，“那”“那些”，活用为第一人称的“我”“自己”。②译准语气副词义，如表示推测的“大概”，表示反问的“难道”，表示期许的“可要”“一定”，表示婉商的“还是”等。因，主要考查辨别“于是（就）”“趁机”“通过”“用来”等义项。乃，主要是语境中“于是”“才”“竟然（却）”三个义项的辨析。上面四个高频虚词的准确翻译主要通过对语意、语法、语境三个层面的把握来完成，代入检验法不失为一个不错的判断方法。［即时演练1］阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。王忠嗣本负勇敢，及为将，乃能持重安边，不生事，尝日：“吾不欲竭中国力以幸功名」又安禄山城雄武，扼飞狐塞，谋乱，请忠嗣助役，因欲留其兵；忠嗣先期至，不见禄山而还。数上言禄山且乱，禄山益恶之。（1）王忠嗣本负勇敢，及为将，乃能持重安边，不生事，尝曰：“吾不欲竭中国力以幸功名。”（5分）（2）又安禄山城雄武，扼飞狐塞，谋乱，请忠嗣助役，因欲留其兵。（5分）答案：（1）（王）忠嗣本来以勇敢自负，等做了将领，却能做事稳重，使边境安宁，不生是非，曾经说：“我不想倾尽中原的人力、物力来取得功名。”（关键词：“乃”，副词，强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”；“以”，连词，表目的，来）（2）另外安禄山在雄武筑城，扼守飞狐要塞，阴谋叛乱，请求忠嗣协助筑城，趁机想留下他的军队。（关键词：“因”，副词，趁机；“其”，代词，他的）［参考译文］（王）忠嗣本来以勇敢自负，等做了将领，却能做事稳重，使边境安宁，不生是非，曾经说：“我不想倾尽中原的人力、物力来取得功名。”另外安禄山在雄武筑城，扼守飞狐要塞，阴谋叛乱，请求忠嗣协助筑城，趁机想留下他的军队；忠嗣提前到达，不见禄山而返回。多次上书说安禄山将叛乱，禄山更加嫉恨他。（三）常见副词：除表敬谦外，意思实在，当须译出文言虚词中的副词，尤其是常用副词，在翻译中出现频率高，定为采分点的不少。常见常用的副词主要有：表程度：少、稍、略，愈、益、弥、更，最、极、甚、太、至、尤、良、大、绝、特、颇；表范围：悉、皆、咸、俱、举、毕、凡、唯、特、徒、独、直、第、但、止、仅表共同：共、同、并、相；表时间：既、已、曾、尝，向、初、曩、始、昔，常、素、雅、恒，方、正、适、会，俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而，急、遽、猝、立、即，将、且、行将，终、卒、竟；表语气：必、诚、信、固、果，不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、无，殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几，岂、宁、庸；表频率：屡、数、辄、每、频、累，复、更、再、又、亟；表敬谦：窃、辱、伏惟，幸、敢、请、敬、谨。（该部分词翻译时不必译出）［即时演练2］阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。时尝得一鳞，二寸余，赦①髻金目，（叶限）遂潜养于盆水。日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未尝见也。因诈女日：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，计里数百也。母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余。膳其肉，味倍于常鱼，藏其骨于郁栖②之下。逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗衣，自天而降，慰女日：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金凯衣食随欲而具。及洞节，母往，令女守庭果。女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履。母所生女认之，谓母日：“此甚似姊也。”母亦疑之，女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。（选自唐代段成式《酉阳杂俎》续集卷一《支诺皋上》）［注］①赦：红色。②郁栖：粪土堆。（1）女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。（3分）

⑵尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。（3分）⑶母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。（4分）答案：（1）在叶限过去的时候，这只鱼就会游到岸边，露出头来，其他人过去就沉在水底不再出来。（关键词：“必”，一定；“复”，再）（2）你回去，把骨头取出来藏在屋里，需要什么只管向它祈祷，都可以如愿的。（关键词：“第”，只；“当”，应当）（3）后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。（关键词:“但”，只，仅；“亦”，也）［参考译文］当时曾经得到一尾鱼，两寸来长，红色的脊鳍，金色的眼睛，（叶限）就小心地把鱼喂养在自己的脸盆里。鱼天天生长，换了好几件器物，很快长大后盆里就容不下（它）了，叶限就把它放到院子后面的池塘里。她每天都把节省出的一些饭食投进去给鱼吃。在叶限过去的时候，这只鱼就会游到岸边，露出头来，其他人过去就沉在水底不再出来。她后母察觉了这件事，每次到池塘边偷看，总是见不到鱼，就骗叶限说：“你不要再辛苦劳作了，我为你做了件新衣裳。”于是脱下她的旧衣服，然后又让她到另外的一个泉水那里去汲水，来回有上百里路。后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼，那鱼就浮出了头，就立刻被她砍死了。鱼已经长到一丈多长，吃它的肉，味道比其他的鱼鲜美很多，吃剩下的鱼骨后母藏在了粪坑里。到了第二天，叶限到池塘边上，可怎么也见不到鱼了，于是在野外哭泣。忽然有人披散着头发，穿着粗布衣服从天而降，安慰她说：“你别哭了，是你的后母杀死了你的鱼！骨头扔在粪坑里，你回去，把骨头取出来藏在屋里，需要什么只管向它祈祷，都可以如愿的。”叶限照着他的话做，果然吃的穿的想要什么都能够得到。到了洞节的时候，后母出去，让叶限在家里看守门户。叶限等她们走远了，也跟着去了，穿上翠鸟羽毛编纺的衣服，金银丝线做成的鞋子。后母的女儿认出了她，就告诉她母亲：“那个人很像姐姐。”后母看了也很怀疑，叶限察觉出来，赶忙匆匆地赶回去，丢了一只鞋子，被洞人捡到了。后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。（四）辨明句式4（四）辨明句式4类常考句式要分清1、判断句：译出“是”或“不是”；2、被动句：译出“被”；3、省略句：补出成分；4、倒装句：调整语序。五、训练检测：阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。1、封［注］大夫方君讳祈宜，字亦桓，歙县人也。方氏自君之曾祖、祖、父皆业贾于楚中。君年十八，其祖年老家居，父不欲远离，而君之兄祈昌方入郡庠为弟子。君虽天资颖异，而以远业需经理甚急，不得已而之楚游。（选自刘大櫆《封大夫方君传》）【注】封，即诰封，对五品以上官员及其先代和妻室以皇帝的诰命赠予爵位名号。君虽天资颖异，而以远业需经理甚急，不得已而之楚游。译： 答：方君虽然天资特别聪慧，但因为家中远方的生意（事业）急需经营管理，没有办法，他只好到楚地游商。（“颖异”“远业”“经理”“之”“游”各1分）解析：画线句中“远业”“经理”“游”是得分点，最关键的是“游”字。“游”字在文言文中经常出现，有“游玩”“游学”“交往”等义项，此句中不少考生会不假思索地译为“游学”或“游玩”，这是不看语境之故。从上文看，方君上三辈都在楚中“业贾"（做生意），而父亲、哥哥又不能到楚地打理生意，方君没有办法才到楚地“游”，确切地讲不是“游学”，而是“游贾（游商）”。接下来就可以得知“远业”是“远方的生意”，而不是考生误译的“远大的事业”或“遥远的家业”了。译文：封大夫方先生名叫祈宜，字亦桓，是歙县人。方家自先生的曾祖、祖父、父亲以来都在楚地经商。先生十八岁时，他的祖父年老在家闲居，他的父亲不想远离（祖父），而先生的兄长祈昌刚进入府学成为学生。先生虽然天资异常聪慧，但因为家中远方的生意急需经营管理，没有办法，他只好到楚地游商。2、曾樱，字仲含，峡江人。万历四十四年进士。授工部主事，历郎中。天启二年，稍迁常州知府。诸御史巡盐、仑、江、漕及提学、屯田者，皆操举劾权。樱持身廉，不畏强御。屯田御史索属吏应劾者姓名，樱不应。御史危言恐之，答曰:“僚属已尽，无可纠，止知府无状。”因自署下考，杜门待罪。抚按亟慰留，乃起视事。译： 答：御史用严厉的话恐吓他，曾樱回应说：“下属已经尽力，没有可纠举弹劾的，只有我表现不好。”【分析】译对大意，3分；“危言”“止”两处，每译对一处1分。文言文翻译关键是对文意和关键词语的理解。本小题考察的关键词语是“危言”“止”。“危言”的“危”在文中用作形容词，“危言”意思是“惊人之语”，与“危言耸听”中的“危言”相同。此处可意译为“用严厉的话”。“止”在文中用作副词，意思是“仅，只是，只有”。本句“僚属已尽”“止知府无状”中的“尽”“状”是翻译的难点。“尽”意思是“穷尽”，可意译为“该做的都做了，尽力了"；“状”意思是“善状，好样子”，“无状”可意译为“表现不好”。译文：曾樱，字仲含，峡江人。万历四十四年（1616）进士。初任工部主事，又做过郎中。天启二年（1622），他略有提升，做了常州知府。当时御史巡按盐政、粮仓、江防、漕运及提学、屯田的都掌握着检举、弹劾地方官的大权。曾樱自己为政清廉，不畏强势。屯田御史向他要他手下应予弹劾的官员的名单，曾樱不理睬，御史故意说些吓人的话恐吓他，曾樱回答说：〃我手下的官员都已经没什么可以纠举弹劾的，只有我表现不好。〃于是他把自己列为下等，呆在家里等候处理。抚按官急忙安慰他，他才出来办公。3、抱真（指传主李抱真）沉断多智计，常欲招致天下贤俊，闻人之善，必令持货币数千里邀致之。至与语无可采者，渐退之。（选自《旧唐书•列传第八十二》）译： 答案（李抱真）曾经想招纳天下的贤达俊杰，听到别人的好，一定命人拿着货币、礼物从数千里之外把他邀请来。（“招致”；“货”，货币；“币”，礼物；“邀致”；大意对）4、岳飞，字鹏举，相州汤阴人。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”译： 答：父亲认为他很仁义，说：〃如果你将来能够被起用，应该会为国家正义而献身吧!”（两个义字，前义是意动用法，后义是名词，用，语意表被动，死，为动用法。）译文：岳飞，字鹏举，相州汤阴人。天生神力，还未成年，能拉开三百斤重的弓，射八石重的箭，在周同门下学习射箭，学完了老师的技艺，能熟练地使用弓箭。老师周同死后，岳飞每到初一十五便在老师坟前设坛祭奠。父亲认为他很仁义，说：〃如果你将来能够被起用，应该会为国家正义而献身吧!〃5、故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子屼除丧来告于朝日：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。"天子曰：“嘻，兹予先正，工惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。（选自苏轼《赵清献公神道碑》）译： 答案（1）（他）像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓。译文：亡故的太子少师赵清献公，去世三年以后，他的儿子赵帆守孝期满来向朝廷报告说：“先父已经安葬，然而墓道上的碑还没有名称和碑文，没有什么可以用来显示给后人，（现在）冒昧地向朝廷请示。”皇上说：“啊，这位是我先前的贤臣，像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓，像晋国的叔向一样用忠厚的语言勉励士人。”于是用“爱直”命名他的墓碑，接着又命令我为他写碑文。6、（陈公弼）徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”重而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。（选自苏轼《陈公弼传》）译： 答案从轻处罚，将他流放，把其余的士兵都交给下属使唤，并且让他们看守仓库。（“贷”宽恕（宽免）；“使令”，“以"省略“之”字）7、耿秉字伯初，有伟体，腰带八围。博通书记，能说《司马兵法》，尤好将帅之略。以父任为郎，教上言兵事。常以中国虚费，边陲不宁，其患专在匈奴。以战去战，盛王之道。显宗既有志北伐，阴然其言。永平中，召诣省闼，问前后所上便宜方略，遂见亲幸。每公卿会议，常引秉上殿,访以边事，多简帝心。十五年，拜驸马都尉。建元初年，拜度辽将军。章和二年，复拜征西将军，副车骑将军窦宪击北匈奴，大破之。封秉美阳侯，食邑三千户。永元二年，代桓虞为光禄勋。明年夏卒，时年五十余。长子冲嗣。及窦宪败，以秉窦氏党，国除。（选自《后汉书・耿秉传》）（1）永平中，召诣省闼，问前后所上便宜方略，遂见亲幸。译文： 答案永平年间，（皇帝）征召耿秉到宫中，询问他前前后后上奏的对国家有利的谋略，于是耿秉被皇帝亲近宠幸。解析“诣”“便宜”“见”“幸”，大意对，其中要把“省闼”译出。⑵每公卿会议，常引秉上殿，访以边事，多简帝心。译文：答案每次公卿集会议事，（皇帝）常常带耿秉上殿，拿边疆之事询问他，他的回答多能符合皇帝心意。解析“引”“访”“简”“访以边事”句式，补出省略的主语。⑶长子冲嗣。及窦宪败，以秉窦氏党，国除。译文：答案（耿秉的）长子耿冲继承爵位。等到窦宪事败，因为（或“认为”）耿秉是窦氏的同党，封地被剥夺。解析“嗣”“以”“国”“除”。［参考译文】耿秉字伯初，高大雄壮，腰带八围。博通书籍，能够解说《司马兵法》，尤其喜好将帅用兵之道。因为父亲的功勋而被任用为郎官，屡次上书谈论军事。他常常认为中原空虚消耗，边疆不安定，问题就出在匈奴。用战争消灭战争，是有盛德的君王的做法。当时显宗已经有心北伐，暗中很赞同他的意见。永平年间，（皇帝）征召耿秉到宫中，询问他前前后后上奏的对国家有利的谋略，于是耿秉被皇帝亲近宠幸。每次公卿集会议事，（皇帝）常常带耿秉上殿，拿边疆之事询问他，他的回答多能符合皇帝心意。永平十五年，（皇帝）任命耿秉为驸马都尉。建元初年，任命耿秉为度辽将军。章和二年，又任命耿秉为征西将军，作为车骑将军窦宪的副手征讨北匈奴，大败他们。皇帝封耿秉为美阳侯，食邑三千户。永元二年，耿秉代替桓虞担任光禄勋。第二年夏天耿秉去世，时年五十多岁。（耿秉的）长子耿冲继承爵位。等到窦宪事败，因为（或“认为”）耿秉是窦氏的同党，封地被剥夺。8.杨存中，本名沂中，字正甫，绍兴间赐名存中，代州嶂县人。绍兴元年，从俊讨李成。整军至豫章，存中率兵数千，贼骁将以众十万来援，夹河而营。存中谓俊曰:“彼众我寡，击之当用奇，愿以骑见属，公以步兵居前。”俊从之。存中夜衔枚出西山，驰下击贼，俊以步兵夹攻，俘八千人。十一年，兀术耻顺昌之败，复谋来侵。金人以拐子马翼进，存中日：“敌恃弓矢，吾有以屈之。”使万人操长斧，如墙而进，诸军鼓噪奋击，金人大败，退屯紫金山。（选自《宋史・卷三百六十七》，有删改）（1）彼众我寡，击之当用奇，愿以骑见属，公以步兵居前。译文： 答案敌众我寡，攻击敌人应使用奇兵，希望率骑兵隶属你，听你指挥，你率步兵居前。解析“奇”“愿”“以”“见属”，句意对。⑵金人以拐子马翼进，存中曰：“敌恃弓矢，吾有以屈之。”译文： 答案金军用拐子马在两翼掩护前进，杨存中说：“敌军依仗弓矢，我有使他们屈服的办法。”解析“以”“翼”“有以”“屈”，句意对。［参考译文】杨存中，本名沂中，字正甫，绍兴年间高宗赐名存中，代州嶂县人。绍兴元年(1131)，随从张俊讨伐李成。整军到豫章，杨存中率兵数千人，敌人骁将率众十万前来支援，夹河而列阵。杨存中对张俊说：“敌众我寡，攻击敌人应使用奇兵，希望率骑兵隶属你，听你指挥，你率步兵居前。”张俊听从了他的意见。杨存中夜里衔枚出西山，急驰而下攻击敌人，张俊以步兵夹攻，俘敌八千人。绍兴十一年(1141)，兀术耻于顺昌之败，又谋南侵。金军用拐子马在两翼掩护前进，杨存中说：“敌军依仗弓矢，我有使他们屈服的办法。”让万人手持长斧，如城墙而进，各军敲鼓呐喊，奋力出击，金军大败，退屯紫金山。9.尹煌字彦明。靖康初，种师道荐煌德行可备劝讲，召至京师，不欲留，赐号和靖处士。户部尚书梅执礼等人合奏：“河南布衣尹煌学穷根本，德备中和，近世招延之士无出其右者。朝廷特召，而命处士以归，使煌韬藏国器，不为时用，未副陛下侧席求贤之意。望特加识擢，以慰士大夫之望。”不报。高宗渡江，赵鼎去位，张浚独相，上章荐煌，诏以秘书郎兼说书，趣起之，煌始入见就职。时金人遣张通古、萧哲来议和，煌上疏曰：“臣伏见本朝有辽、金之祸，亘古未闻，中国无人，致其猾乱。今又为此议，则人心日去。三识陛下未尝深谋而熟虑乎，抑在廷之臣不以告也？”(选自《宋史•列传一百八十七》)(1)使煌韬藏国器，不为时用，未副陛下侧席求贤之意。译文： 答案致使尹煌隐藏了治国才能，不能被当时的朝廷任用，不符合陛下急切求贤的本意。解析“韬藏”，隐藏；“国器”，治国才能；“为”，表被动；“副”，动词，符合；“侧席”，急切，指坐不安稳，形容求贤心切。⑵不识陛下未尝深谋而熟虑乎，抑在廷之臣不以告也？译文： 答案不知道是陛下未曾深入谋划仔细考虑呢，还是朝中的大臣没有把其中的利害告诉您呢？解析“不识”，不知道；“尝”，副词，曾经；“抑”，连词，或者、还是“以”，介词，把；“以”的宾语省略。9【参考译文】尹煌字彦明。靖康初年，种师道推荐尹煌，说他德行高尚可以安置在皇帝身边以备劝勉讲论，皇帝将他召到京城，但他不想留下，皇帝赐号“和靖处士”。户部尚书梅执礼等人联合上奏：“河南平民人士尹煌学问可以穷究事物的根源本质，品德具备中正平和的特点，近年招募延揽的士人没有能够超过他的。朝廷特意征召，却只是赐号‘处士’让他回去，致使尹煌隐藏了治国才能，不能被当时的朝廷任用，不符合陛下急切求贤的本意。祈望皇上对他特别加以赏识提拔，来抚慰士大夫的愿望。"皇上没有回复。宋高宗赵构渡江南迁，这时赵鼎已经离任，张浚独自做宰相，递上奏章举荐尹煌，皇上下诏让他做秘书郎兼说书，催促他启程，利享才入朝进见就职。这时金国派遣张通古、萧哲来与宋朝议和，尹煌上奏章说：“我看到本朝遭遇辽、金战祸，自古以来未曾听闻，中原地区没有能人，导致他们侵扰我国。如今又要进行和议，那么人心将一天天远离。不知道是陛下未曾深入谋划仔细考虑呢，还是朝中的大臣没有把其中的利害告诉您呢？”10、司马朗字伯达，河内温人也。是时董卓迁天子都长安，卓因留洛阳。朗父防为治书御史，当徙西，以四方云扰，乃遣朗将家属还本县。朗知卓必亡，恐见留，即散财物以赂遗卓用事者，求归乡里。到谓父老曰:“董卓悖逆，为天下所仇，此忠臣义士奋发之时也。郡与京都境壤相接，洛东有成皋，北界大河，天下兴义兵者若未得进，其势必停于此。此乃四分五裂战争之地，难以自安，不如及道路尚通，举宗［注］东黎阳。黎阳有营兵，赵威孙乡里旧婚，为监营谒者，统兵马，足以为主。若后有变，徐复观望未晚也。”父老恋旧，莫有从者，惟同县赵咨，将家属俱与朗往焉。（选自《三国志・司马朗传》）［注］宗：宗族、宗室。⑴以四方云扰，乃遣朗将家属还本县。（3分）译文： （2）朗知卓必亡，恐见留，即散财物以赂遗卓用事者，求归乡里。（3分）译文： ⑶此乃四分五裂战争之地，难以自安，不如及道路尚通，举宗东黎阳。（4分）10译文： 解析：句(1)采分点：“以”，因为；“云”，名词作状语，如云；“乃”，就。句⑵采分点：“恐见留”，被动句(“见”表被动)；“赂”，赠送的财物，亦泛指财物。句(3)采分点：“此乃……”，判断句(“乃”表判断)；“及”，趁着；“东”，名词作动词，向东迁移。答案：(1)因为天下各地纷乱如云，就派司马朗带着家属返回本县。(2)司马朗知道董卓必定败亡，害怕自己被留下，就分送财物给董卓手下管事的人，请求返回故乡。(3)这里是军队四分五裂交战争夺的地方，很难使自己安居下去，不如趁现在道路还可以通行，带领整个宗室向东迁往黎阳。［参考译文］司马朗字伯达，是河内温地人。这时董卓迁移天子改都长安，董卓仍留在洛阳。司马朗的父亲司马防担任治书御史，应当向西迁移，因为天下各地纷乱如云，就派司马朗带着家属返回本县。司马朗知道董卓必定败亡，害怕自己被留下，就分送财物给董卓手下管事的人，请求返回故乡。他回到故乡后对父老们说：“董卓犯上作乱，被天下人仇恨，这正是忠臣义士发奋有为的时候。我们郡和京城边境界线相连，洛阳城东面有成皋，北面毗连黄河，天下兴起义兵的人如果不能前进，那情势必然使他们停留在这里。这里是军队四分五裂交战争夺的地方，很难使自己安居下去，不如趁现在道路还可以通行，带领整个宗室向东迁往黎阳。黎阳有军营，赵威孙过去同我们乡里有姻亲，担任监营谒者，统领军队，足可以做我们的首领。如果以后有变化，再慢慢观望也不晚。”父老们留恋故土，没有跟着司马朗迁走的；只有同县的赵咨，带着家眷一起和司马朗迁往黎阳。11、阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。边归谠，字安正，幽州蓟人。初，历礼部、刑部二侍郎。时史弘肇怙权专杀，闾里告讦成风。归谠言日：“迩来有匿名书及言风闻事，构害善良，有伤风化，遂使贪吏得以报复私怨，谗夫得以肆其虚诞。请明行条制，禁遏诬罔。凡有披论，具陈姓名。其匿名书及风闻事者并望止绝。”论者韪之。归谠虽号廉直，而性刚介，言多忤物。显德三年冬，大宴广德殿，归谠酒酣，扬袂言日：“至于一杯而已。"世宗命黄门扶出之。归谠回顾日：“陛下何不决杀赵守微。”守微者，本村民，因献策擢拾遗，有妻复娶，又言涉指斥，坐决杖配流，故归谠语及之。翌日，伏阁请罪，诏释之，仍于阁门复饮数爵，以愧其心。11（选自《宋史・卷二十一》）（1）请明行条制，禁遏诬罔。凡有披论，具陈姓名。译文： 答案请皇上明确地实行法令条例，禁止诬告造谣的行为。凡是有揭发议论的,要详细地说明姓名。解析“诬罔”，动词活用为名词；“披”，揭发；“具”，详细；句意对。⑵翌日，伏阁请罪，诏释之，仍于阁门复饮数爵，以愧其心。译文： 答案第二天，边归说伏在皇帝的阁前请罪，皇上下诏原谅了他，让他在阁门前又喝了好几杯酒，来使他内心感到惭愧。解析“翌日”，第二日；“释”，原谅、宽恕；“饮”，使……饮；“愧”，使……惭愧；句意对。【参考译文】边归谠，字安正，幽州蓟人。后汉初年，担任礼部、刑部二侍郎。当时史弘肇依仗权势独自掌握生杀大权，乡里盛行揭发诬告的风气。边归谠上书说：“近来有人匿名写传闻和道听途说的事，这样做陷害了善良温厚的人，有损风俗教化，会让贪官污吏得以报复私人的积怨，陷害他人的人得以任意夸大虚无荒诞的事情。请皇上明确地实行法令条例，禁止诬告造谣的行为。凡是有揭发议论的，要详细地说明姓名。那些通过匿名写传闻的（行为）希望您能阻止杜绝。”议论的人都认为他说得对。边归谠虽然廉洁耿直，但是性格刚烈狷介，说话常常冒犯他人。显德三年冬天，皇上在广德殿大摆筵席，边归谠喝酒喝醉了，挥着衣袖说：“只是喝了一杯而已「世宗叫宦官扶他出去。边归谠回头说：“陛下您为什么不杀了赵守微？”守微，本来只是一个村民，因为为世宗献策而被提拔为拾遗，他有妻子又再娶妻，说话又涉嫌指斥朝士，被判处了杖刑并被流放，因此边归谠说到了他。第二天，边归谠伏在皇帝的阁前请罪皇上下诏原谅了他让他在阁门前又喝了好几杯酒，来使他内心感到惭愧。12、阅读下面的文言文，完成1-4题。（2018届广州市普通高中毕业班综合测试一）路隋，字南式，其先出阳平。父泌，字安期，通五经，端亮寡言，以孝悌闻。建中末，为长安尉。德宗出奉天①弃妻子奔行在，扈狩梁州，排乱军以出，再・・中流矢，裂裳濡血。以策说浑城，召置幕府。东讨李怀光，奏署副元帅判官。从•・珹会盟平凉，为吐蕃所执，死焉。时隋婴孺，以恩授八品官。逮长，知父执吐蕃，日夜号泣，坐必西向，不食肉。母告以貌类泌者，终身不引镜。贞元末，吐蕃请12和，隋三上疏宜许，不报。举明经，授润州参军事。李锜欲困辱之，使知市事，・・隋怡然坐肆，不为屈。韦夏卿高其节，辟置东都幕府。元和中，吐蕃款塞，隋五上疏请修好，冀得泌还，诏可。遗祠部郎中徐复报聘，而泌以丧至，帝愍恻，赠绛州刺史，官为治丧。服除，擢隋左补阙、史馆修撰，以鲠亮称。穆宗立，与韦•处厚并擢侍讲学士，再迁中书舍人、翰林学士。每除制出，以金币来谢者，隋却之曰：“公事而当私贶邪？”文宗嗣位，以中书侍郎同中书门下平章事，监修国史。初，韩愈撰《顺宗实录》，书禁中事为切直，宦竖不喜，訾其非实，帝诏隋刊正。隋建言：“卫尉卿周居巢、谏议大夫王彦威、给事中李固言、史官苏景胤皆上言改修非是。夫史册者，褒劝所在，匹夫美恶尚不可诬，况人君乎？议者至引隽不疑，第五伦为比，以蔽聪明。臣宗闵、臣僧孺谓史官李汉、蒋系皆愈之婿，不可参撰，俾臣得下笔。臣谓不然且愈所书已非自出元和以来相循逮今虽汉等以嫌无害公谊请条示甚谬误者付史官刊定。”有诏擿贞元、永贞间数事为失实，余不复改，汉等亦不罢。进门下侍郎，弘文馆大学士。久之，辞疾，不听，册拜太子太师。明年病卒，年六十。（节选自《新唐书・路隋传》）【注】①德宗出奉天：指唐德宗因属下兵变而到奉天（今陕西乾县）避难。.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.臣谓不然/且愈所书已非/自出元和以来/相循逮今/虽汉等以嫌/无害公谊/请条示甚谬误者/付史官刊定/B.臣谓不然/且愈所书已非/自出元和以来/相循逮今/虽汉等以嫌/无害公谊/请条示/甚谬误者付史官刊定/C.臣谓不然/且愈所书已非自出/元和以来/相循逮今/虽汉等以嫌/无害公谊/请条示甚谬误者/付史官刊定/D.臣谓不然/且愈所书已非自出/元和以来/相循逮今/虽汉等以嫌/无害公谊/请条示/甚谬误者付史官刊定/答：C（臣谓不然。且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今。虽汉等以嫌，无害公谊。请条示甚谬误者，付史官刊定。）.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.扈狩，大臣随从皇帝外出打猎，文中指的是路泌跟随德宗皇帝到梁州去视察。B.幕府，军中将帅处理事务的地方，也泛指衙署；幕府中聘用的人员称为幕僚。C.明经，原义是通晓经学，后来成为科举考试的重要科目，主要考查儒家经义。D.服除，服指丧服，古人在守丧期间要穿丧服，守丧期满后脱掉丧服称为服除。13答：A（文中的“扈狩”是路泌跟随唐德宗到梁州避难的委婉说法。）.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.路隋为人至孝，对父感情很深。他的父亲路泌跟随浑琳在平凉会盟，被扣留后死在那里，路隋从母亲口中得知自己长得很像父亲，终身都不照镜子。B.路隋坚守气节，不畏上官困辱。他在担任润州参军事时，受到了上司李锜的刁难，被派去管理市场，他安然坐在肆中处理事务，坚决不向李锜屈服。C.路隋为官清廉，不收他人财物。他担任中书舍人、翰林学士等职，每次朝廷授官的诏令出来，有人向他赠送财物，他都以公事不受私赠为由拒绝了。D.路隋实事求是，修史态度严谨。他监修国史时，有人提出《顺宗实录》内容不实，他一方面为作者韩愈辩护，一方面根据事实指出错误并作了修正。答：D（指出《顺宗实录》错误的是朝廷，不是路隋。）4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）遗祠部郎中徐复报聘，而泌以丧至，帝愍恻，赠绛州刺史，官为治丧。答：（朝廷）派祠部郎中徐复回访吐蕃，（不久）路泌已死的消息传到京城，皇帝怜悯他，追赠他为绛州刺史，由朝廷为他办理丧事。[5分。大意3分，“报聘”；“愍恻”各1分。愍，通“悯”，怜悯，恻，同情，有恻隐之心。]（2）夫史册者，褒劝所在，匹夫美恶尚不可诬，况人君乎？答：史册，是奖励劝勉人的记录，平民百姓的美德和恶行尚且不能捏造，何况是对国君的是非呢？[5分。大意3分，“褒劝”“诬"各1分。]【参考译文】路隋，字南式，他的祖先起源于阳平。父亲路泌，字安朝，通晓五经，端正诚实，不多说话，因为孝敬父母友爱兄弟闻名。建中末年，路泌担任长安尉。德宗逃往奉天的时候，路泌丢下妻子儿女奔赴德宗所在的地方，陪同德宗在梁州避难，冲破叛军包围逃出梁州的时候，两次被乱箭射中，他撕下衣服包扎，衣服都被鲜血浸湿了。他用谋略游说浑琳，被浑琳征召到幕府。浑琳向东讨伐李怀光的时候，奏请朝廷让他代理副元帅判官。他跟随浑琳和吐蕃在平凉会盟，被吐蕃人抓住（当作人质），最后死在那里。当时路隋是个幼儿，因为父亲的恩荫被授予八品官。等到长大以后，路隋知道父亲被抓到吐蕃去了，日夜号哭，坐下来一定要面向西边，（吃饭的时候）不吃肉。母亲告诉路隋，他的相貌很像父亲，他为此终身都不再照镜子。贞元末年，吐蕃求和，路隋三次上疏朝廷认为应该同意吐蕃请和的要求，朝廷没有回复。他参加明经科考试考中，被授予润州参军事。李锜想刁难他，让他管理市场的事务，路隋安闲地坐在店铺里，不为（李锜的刁难）而屈服。韦夏卿认为他气节高尚，征召他到东都幕府任职。元和年间，吐蕃前来通好，路隋五次上疏朝廷请求与吐蕃建立友好关系，希望父亲路泌能够生还。朝廷下诏同意了。派祠部郎中徐复回访吐蕃，（不久）路泌已死的消息传到京城，皇帝怜悯他，追赠他为绛州刺史，由朝廷为他办理丧事。丧期过后，朝廷提拔路隋担任左补阙、史馆修撰，路隋因为刚正坦诚而被人称道。穆宗继位后，路隋与14韦处厚一起被提升为侍讲学士，两次升迁后担任中书舍人、翰林学士。每次朝廷授官的诏令出来，有人向他赠送财物，路隋谢绝说：（我是为）公家做事，怎么能接受私人的赠送呢？”文宗继位后，路隋以中书侍郎同中书门下平章事的身份，监督编修国史。起初，韩愈编撰《顺宗实录》，记录宫中的事情真切率直，宦官们很不高兴，就诋毁这本史书的内容不真实，皇上下诏让路隋校正。路隋进谏说：“卫尉卿周居巢、谏议大夫王彦威、给事中李固言、史官苏景胤都进言说重修是不恰当的。史册，是奖励劝勉人的记录，平民百姓的美德和恶行尚且不能捏造，何况是对国君的是非呢？议论的人以至于引用隽不疑、第五伦作比，来欺骗皇上的视听。大臣李宗闵、牛僧孺认为史官李汉、蒋系都是韩愈的女婿，他们不能参与修撰国史，让臣来落笔（修订）。臣认为不是这样。况且韩愈所记载的事情已并非自己的创制，而是元和以来沿袭至今。虽然李汉等人因此而有嫌疑，也不妨害公事。请朝廷逐条指出明显错误的地方，交付史官修正定稿。"朝廷下诏挑出贞元、永贞年间几件事与事实不符，其他的不再修改，李汉等人也没有被罢免。路隋被提升为门下侍郎、弘文馆大学士。过了一段时间，他因病辞职，朝廷没有许可，又任命他为太子太师。第二年路隋因病去世，时年六十岁。13、阅读下面的文言文，完成5〜8题。（深圳市2018年高三年级第二次调研考试）陈咸，字逢儒。登淳熙二年进士第。调内江县尉，县吏受贿，赋民不均。咸以闻于部使，为下令听民自陈利病，而委咸均其赋。改知果州南充县，转运司辟主管文字。岁旱，税司免下户两税，转运使安节以为亏漕计，咸白安节日：“苟・・利于民，违之不可。”安节从之。蜀岁收输绢钱，民以为病，咸白安节，核入节出，奏岁减二十余万缗。大修学宫，政以最闻，改知普州。开禧元年，边事兴，•••四川宣抚使程松奇其才，辟主管机宜文字。咸贻书劝松捐金帛，募死士，搜人才;考图籍以疏财用之源，视险要以决攻守之计。松复书深纳，然实不能用。副使吴••曦蔑视松易置将兵不关白正使咸忧之复说松收义士为缓急用据险厄立关堡以备不虞松又不能用。迁利路转运判官。曦叛臣于金，关外四州继没，人情大骇。咸留大安军督军粮，檄其守杨震仲振流民，备奸盗，众稍安。安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。曦以咸蜀名士，欲首胁之以令其余，檄咸议事，咸不往，遂之利州。安丙寻奏以咸总蜀赋，从之。时僭乱后，帑藏赤立。咸至武兴，与丙商榷利病，兵政财计，合为一家。核诸司羡余，移支常平广惠米。汰弱兵二万余，规画备至，故军兴增支之数，皆不取于民。咸昼夜精勤，调度有方，不二岁，钱粮布帛饶足。嘉陵江流忽浅，或云金人截上流，咸不动，疏而导之，自益昌至于鱼梁，馈运无阻。金州地险，咸增馈米以实之，人皆曰：“金州之险，金人不可向，何益之为？”咸曰：“敌至而虑，无及矣」未几，金人犯上津，赖以15固。召为司农少卿，卒。丙列奏其功，赐谥勤节。（节选自《宋史卷一百七十一》）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.副使吴曦蔑视松/易置将兵/不关白正使/咸忧之/复说松收义士为缓急用/据险厄立/关堡以备不虞/松又不能用/B.副使吴曦蔑视松/易置将兵/不关白正使/咸忧之/复说松收义士为缓急用/据险厄/立关堡/以备不虞/松又不能用/C.副使吴曦蔑视松/易置将兵不关白/正使咸忧之/复说松收义士为缓急/用据险厄/立关堡/以备不虞/松又不能用/D.副使吴曦蔑视松/易置将兵不关白/正使咸忧之/复说松收义士为缓急用/据险厄/立关堡/以备不虞/松又不能用/答：B“易置将兵不关白”硬翻倒也通一调动将兵并不通知对方，然“正使咸”如何相连？所以CD先砍掉。看AB,A"关堡以备不虞”显然不对，“关堡”是物体，“关堡”不能防备不测。】.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.漕计，指漕运总量。漕运是古代利用水道来调运粮食（公粮为主）的运输方式。B.以最闻，指因政绩考核优秀而闻名。古代考核政绩时划分的等级以上等为“最”。C.图籍，图是指地图；籍是指书籍。古代官府通过图籍来了解疆土、居民等情况。D.檄，指古代官方用以征召、晓谕、声讨的文书；在本文中作动词，用檄文告知。答：C[“图籍”有俩释义：①土地和户籍：据九鼎，按图籍，挟天子以令天下。②文籍图书：图籍尽在，昭昭可知。显然，这是①的含义。】.下列对原文有关内