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第一单元成长的节拍中学时代1.2少年有梦笔记区:1.为什么少年要有梦想?(1)编织人生梦想,是青少年时期的。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有,就要希望。(2)少年的梦想,是人类、的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,才能。2.少年怎样确立梦想?(1)少年的梦想,与紧密相连。明确的人生目标,能够帮助我们在茫茫大海中找到。(2)少年的梦想,与紧密相连,与密不可分。3.中国梦的基本内涵中国梦基本内涵是实现、、。4.少年怎样实现梦想?少年有梦,不应止于心动,更要。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变自己。,是梦想与现实之间的。5.正确认识努力?是什么:努力,是一种,是一种的坚忍和的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。怎么做:(1)努力,需要。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的同联系在一起。努力,需要。努力也有。①分清轻重缓急,合理规划和管理时间。②劳逸切合,学会科学用脑。③“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。④“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进。⑤珍视团队合作。练题区:(常出选择题与辨析题)“国家好,民族好,大家才好!”这句话启示我们在选择成才之路时,要()A.找准自己的兴趣和爱好B.听从父母和老师的安排C.考虑祖国和人民的需要D.关注现实和社会的环境2.有人认为:少年梦想天真无邪,有时甚至不切实际,所以少年梦想没有意义,永远无法实现。请你评析以上观点。解题技巧:“一辨二析三总结”:是什么(判断观点)+为什么(分析说明)+怎么做(总结评价)。(1)是什么(判断观点):正确/片面/错误。(2)为什么(分析说明):联系所学知识,分析为什么正确或错误;观点片面,既要肯定正确部分并分析原因,又要指出错误部分并分析原因。分析时要先给出理论依据,再结合材料对具体言行进行分析,做到条理清晰、全面透彻。(3)怎么做(总结评价):点明正确做法等。综合素质提升:我的努力计划:初中三年中,我最大的梦想是:为了实现梦想,我需要培养的品质:目前我与梦想的差距:
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