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第一单元成长的节拍中学时代1.2少年有梦笔记区:1.为什么少年要有梦想？（1）编织人生梦想，是青少年时期的。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有，就要希望。（2）少年的梦想，是人类、的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，才能。2.少年怎样确立梦想？（1）少年的梦想，与紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到。（2）少年的梦想，与紧密相连，与密不可分。3.中国梦的基本内涵中国梦基本内涵是实现、、。4.少年怎样实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更要。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。，是梦想与现实之间的。5.正确认识努力？是什么：努力，是一种，是一种的坚忍和的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。怎么做：（1）努力，需要。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的同联系在一起。努力，需要。努力也有。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸切合，学会科学用脑。③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。⑤珍视团队合作。练题区：（常出选择题与辨析题）“国家好，民族好，大家才好！”这句话启示我们在选择成才之路时，要（）A.找准自己的兴趣和爱好B.听从父母和老师的安排C.考虑祖国和人民的需要D.关注现实和社会的环境2.有人认为：少年梦想天真无邪，有时甚至不切实际，所以少年梦想没有意义，永远无法实现。请你评析以上观点。解题技巧：“一辨二析三总结”：是什么（判断观点）+为什么（分析说明）+怎么做（总结评价）。（1）是什么（判断观点）：正确/片面/错误。（2）为什么（分析说明）：联系所学知识，分析为什么正确或错误；观点片面，既要肯定正确部分并分析原因，又要指出错误部分并分析原因。分析时要先给出理论依据，再结合材料对具体言行进行分析，做到条理清晰、全面透彻。（3）怎么做（总结评价）：点明正确做法等。综合素质提升：我的努力计划：初中三年中，我最大的梦想是：为了实现梦想，我需要培养的品质：目前我与梦想的差距：
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