托班健康教案

托班健康教案

托班健康教案1

一、活动目标：

1、学习听音乐做雪花飘的动作。

2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

3、鼓舞幼儿进行纸的多种玩法，体验嬉戏与制造的乐趣。

二、活动预备：

1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

2、废报纸折好若干。

3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。

三、活动过程：

（一）激发幼儿对雪花的爱好

提问：

（1）冬爷爷给我们教室里送来了很多新伴侣，它们是谁？（小雪花）

（2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小伴侣看

一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答）

（3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。

（4）小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可兴奋了，小伴侣我们来学学小雪花飘起来好吗？

（5）小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听。小伴侣这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的'在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？

（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作

提问：

（1）小耳朵听的真认真，让小雪花跟着音乐飘起来吧！

（2）谁情愿把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做）

（三）幼儿听节奏快的音乐做动作

提问：

（1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢

？我们一起来学一学。

（2）谁情愿把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习）

（3）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）

（四）幼儿撕雪花

提问：

（1）师：小伴侣学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？

（2）老师介绍玩法：老师给你们预备了小雪花的纸片，小伴侣用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵漂亮的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别力量弱的幼儿）

（五）和小雪花做的嬉戏

提问：

（1）小伴侣你们都变好了吗？预备嬉戏。

（2）小雪花说：小伴侣们，我特别喜爱你们，你们情愿和我一起嬉戏吗？

（3）鼓舞幼儿用多种玩法和小雪花玩。（即纸的多种玩法）

托班健康教案2

材料预备：塑料小夹子、各种小动物卡片、塑封纸。

制作方法：将卡片上的小动物剪下来并剪去四肢，分别用塑封纸塑封。

建议玩法：

1．用小夹子为动物添上四肢。

2．转变夹子的.角度，以体现动物形状和动作特征的变化。

有用价值：

用夹子代替动物的四肢，通过形象好玩的为“动物添四肢”嬉戏，让幼儿练习夹夹子的动作，熬炼幼儿小肌肉动作的敏捷性

托班健康教案3

活动：

我们赢了（体育）目标

1、初步培育英勇的精神及对小动物的怜悯之心。

2、在活动中体验一起战胜大灰狼的欢乐。

3、发挥幼儿的想象力。

预备

1、若干废纸。

2、小鸭和大灰狼玩具各一只，鸭妈妈玩具一只。

3、“大灰狼的家”展板一块。

4、用不干胶布置一条小河。

5、录音机及磁带。

过程

一、组织在报纸上坐好

师:“今日我们不坐在小椅子上了,我们那坐在报纸上面上课,好不好?”

二、故事引出

1．老师叙述故事内容。师：“小鸭和鸭妈妈生活在一起。小鸭和鸭妈妈一起出去玩，一起出去游泳，每天都过得很快乐。有一天，鸭妈妈出去找食物的时候，来了一只大灰狼，把鸭妈妈给抓走了。小鸭知道后特别的'难过。”

2．激发小伴侣一起去关心小鸭救出鸭妈妈。师：“听完了小鸭和鸭妈妈的故事,请小伴侣们说说大灰狼好不好，为什么？”引导幼儿说出：“大灰狼不好，它把鸭妈妈抓去了。”师：“小鸭想自己一个人把鸭妈妈就出来，我们也来帮帮他，好不好？那赶快拿好地上的纸站起来，我们一起到大灰狼那里去把鸭妈妈救出来。”

三、在路上

1、老师：“我们要动身了。去大灰狼家的路很远，小伴侣最好带上报纸，小伴侣在路上要宁静地在一起渐渐的走，被大灰狼发觉可就糟了。”

2、播放音乐，一起快乐地排队走。突然，消失打雷声音老师引导：“糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么方法能躲雨？”

3、老师启发小伴侣用废纸来挡雨，随着音乐一起踮起来轻轻地走。

4、消失一条小河，启发小伴侣用报纸垫着走过去。

师：“呀，这里有一条小河，我们怎么才能过去呢？想想我们手里有什么？有谁想到了吗？”师适当提示，让幼儿回答用废纸当荷叶踩在上面过河。

四、一起想方法

1、老师组织小伴侣一起坐下来休息。

2、老师提问：“立刻就到大灰狼家了，小伴侣有什么方法能战胜大灰狼？”

3．引导师：“今日我们只带了报纸，怎么用才能战胜大灰狼？”

4、启发小伴侣将报纸揉成纸球。

师：“我们要把报纸怎么样才能打到大灰狼呢？”引导幼儿：“将纸揉成纸球打到大灰狼。”

5、发觉大灰狼，一起用纸球战胜大灰狼，并救出鸭妈妈。

五、一起来跳舞师：

“我们真兴奋，那我们一起来跳舞吧。”

托班健康教案4

活动目标：

熟悉套头衫的各个部分，尝试穿套头衫。

活动预备：

一件套头的外套服，每个宝宝自带套头衫一件

活动过程：

一、边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。

1.师念儿歌：

小衣服，三个门。

中间大门钻出头，两扇小门钻出手，

哧溜哧溜下山喽，我的衣服穿好了。

2.引导宝宝熟悉套头衫的'衣领和衣袖

3.示范时动作要夸张

二、请一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏的嬉戏。如：当头躲进衣服时说“快来找我呀”，头从领口钻出来时说“我在这里”，小手钻衣袖时说“快来找我呀”，手钻出来后说“我在这里”，拉衣服时说“哧溜哧溜下山喽”。

三、让宝宝尝试穿衣服，依据宝宝的反应适时指导。

1.师：先把小头躲到洞洞里，我来找你们喽！

2.让宝宝坐在地垫上穿衣服，防止宝宝把衣服套在头上时摔跤。

3.在宝宝练习穿衣服时有针对性地指导，如“宝宝的头在哪里呀”“小手快钻出来。”

活动反思：

通过儿歌激发孩子学习的欲望，在听听、念念儿歌的过程中了解穿衣服的正确方法，并在比比谁穿的好的嬉戏过程中让孩子们通过自主穿衣服，巩固提高穿衣服的方法，提高自我服务的力量，同时体验胜利的乐趣。

托班健康教案5

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

健康操—好吃的蔬菜色拉巧虎

好吃的食物幼儿小班

好好吃饭布奇

教案目的：

1、了解事物在人体内的`变化过程，增加对胃肠的爱护意识。

2、养成按时进餐，不乱吃零食的好习惯。

教案预备：

《幼儿活动手册》

教案流程：

1、幼儿品尝苹果，老师以“吃进嘴里的苹果到哪去了”引导幼儿调动自己的已有阅历，来回答这一问题。

2、老师以苹果的口气，结合消化系统图，让幼儿了解各种主要消化器官的作用。

3、幼儿听故事《胃的话》，让幼儿重点感受胃这一消化器官的重要。了解爱护胃的方法。

4、请幼儿结合自己的生活体验，说说自己的胃是否有过不舒适，是什么缘由造成的，训练幼儿改正不良饮食习惯。

这是篇不错的幼儿园健康教案，主要共享了托班健康学问、教案、消化好、胃肠舒适等内容，涉及的内容被，射阳县射阳港幼儿园，作为公开课教案教学，觉得好就共享给你身边的伴侣们吧，教案需要的课件也可以在我们站内搜寻到，假如有更好的值得添加的内容欢迎投稿，更多托班健康教案请直接登录育儿天堂官方网站。

教案主题：

幼儿园吃好饭多久可以运动，为什么吃好饭不能跳，幼儿吃好饭该怎样。

托班健康教案6

一、活动目标

1、引导幼儿练习半蹲走，反战幼儿下肢力气和动作的协调性、平衡性。

2、培育幼儿自己的协作意识，增加幼儿的留意力和仿照力量。

二、活动预备

1、与活动搭配的背景音乐

2、与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾

3、毛毛虫图片

4、儿歌《可爱的毛毛虫》

三、活动过程

1、老师播放背景音乐，请幼儿自由仿照小动物行走，活动身体。

（1）小伴侣们平常最喜爱小动物了，现在请你尝试仿照一下你自己喜爱的小动物走路的样子吧。

（2）幼儿在原地自由地仿照各种小动物走路，老师巡察点评。

2、老师出示毛毛虫头饰，激发幼儿练习半蹲走的爱好。

（1）小伴侣你喜爱毛毛虫吗？毛毛虫是怎样走路的呢？

（2）请一名幼儿尝试学习毛毛走路的样子，其他幼儿点评。

（3）老师演示毛毛虫走路的样子，重点提示幼儿要双腿弯曲半蹲走。

（4）老师请幼儿戴上毛毛虫头饰，能跟随音乐在活动场地自由地练习毛毛虫走路，老师观看幼儿的动作，适时进行个别指导。

3、老师请幼儿组成毛毛虫队列，团队协作练习半蹲走。

（1）老师领读儿歌，指导幼儿把握好朗读的节奏和发音。

（2）儿歌：可爱的毛毛虫

毛毛虫，真好玩，我们学你做嬉戏。

排成一队蹲着走，动作协调又整齐。

走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。

（3）请两名幼儿尝试协作走，老师强调幼儿步伐要尽量的全都，跟着儿歌的节奏走。

（4）鼓舞幼儿自由组合成六节长的`毛毛虫，练习协调全都的走，音乐停止时，幼儿回到老师身边。

（5）请幼儿进行毛毛虫走路竞赛，看看哪一条毛毛虫协作的最好，能够走到设定的终点。

4、毛毛虫变蝴蝶的嬉戏

（1）小伴侣们，你们知道毛毛虫长大以后是什么样子的吗？

（2）老师请幼儿将纱巾当做翅膀，学蝴蝶飞来飞去，并要求每组幼儿步伐全都、动作全都。

四、活动延长

老师还可以设置毛毛虫与纱巾的嬉戏，大家一起玩。如：毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路。或者全部毛毛虫围成一个圈，右手拿纱巾走路。

托班健康教案7

教学目标：

知道小动物和小伴侣们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。

教学预备：

1、各种动物玩具大小各一个到两个。（如没有可用塑封过的动物图片代替）

2、每个小伴侣妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。

教学过程

一、轻松活动（营造轻松的心理氛围）

1、嬉戏“开火车”进活动室。

2、让幼儿自由选择一个喜爱的动物玩具玩。

3、播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。

二、熟悉妈妈和宝宝

（音乐中断，传出一阵哭声）

师、咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小伴侣帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小伴侣，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观看、比较）

小结、妈妈大，宝宝小。

三、嬉戏“找妈妈”

1、引导幼儿帮动物宝宝找到自己的.妈妈。

2、展现幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。

3、共同欢呼“找到妈妈了”

小结、每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓舞的语言表扬幼儿）

4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。

四、延长活动、让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。

标签：幼儿园教案

托班健康教案8

一、活动目标：

1、在嬉戏中熟悉日常生活中兴奋和生气的表情。

2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的心情。

3、体验关爱、亲情、共享的欢乐。

二、活动预备：

红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸重点：

正确认知自己的心情，学习掌握自己的心情。

三、活动过程：

一、出示红星娃娃老师：“今日红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不快乐呀!”幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。幼儿和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。

二、熟悉兴奋和生气的表情

1、说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)

2、做做笑和哭的样子。

三、说说兴奋与不兴奋的事

1、“平常有什么兴奋的`事?兴奋的时候你会怎么样?”

2、“不快乐时可以做些什么?”介绍几种表达自己心情的方式：

(1)可以独自呆一会儿消消气

(2)可以对别人说诞生气的缘由

(3)为别人想一想

(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做嬉戏等等，这样很快就没事了。

3、问幼儿“你们喜爱笑娃娃还是哭娃娃?为什么呢?你们想和谁做好伴侣?”

四、做做兴奋的嬉戏小兔跳跳，给皮球打气，老狼老狼几点了等。

五、我们都做笑娃娃幼儿按意愿选择材料制作笑娃娃，我们都当笑娃娃。

托班健康教案9

活动分析：

我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的,假如小伴侣们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以我们开设了一堂课《爱惜我的小手》，告知小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的.活动和生活。

教学目的：

1、知道不玩尖利的物品，爱护自己的小手。

2、手受伤了知道如何简洁处理。

教学预备：

1、手受了伤的小兔玩偶。

2、知道生活中哪些东西尖利不能玩。

教学过程：

1、引入故事

老师：今日小兔在玩嬉戏的时候不当心把手弄伤了，它感到很疼，都哭了！

2、依据故事争论

1)小兔的手为什么会破?是被尖利的东西划破的

2）幼儿回忆自己的小手有受伤过，带来了哪些不便？

3）说一说，我们四周哪些物品是很尖利的，如：玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。

3、说一说如何使小手不受伤

平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

4、手受伤了如何爱护、护理

1）手不当心划破了，可不行以用手触碰伤口？

当然不行以，由于手有细菌，会感染伤口。

2）手受伤了该怎么处理？

假如是擦伤了皮,先清洗伤口,然后涂上碘伏，严峻的要去看医生。

3）手包扎后应当留意什么？

不要把受伤的手浸在水里，按时找医生换药。

教学总结：

假如我们的小手受伤了，我们更应当加倍爱惜它，这样它才能很快康复。

托班健康教案10

蚊子，是一种让人极为厌烦的小昆虫，要说按益虫和害虫来区分的话，那蚊子确定是属于后者。被蚊虫叮咬之后，轻则瘙痒起红疙瘩，重则还有可能因此而感染上某些疾病。所以，蚊子是害虫这是必定。

世界上最致命的动物排名NO.1蚊子，据讨论，蚊子传播的疾病达80多种之多。在地球上，再没有哪种昆虫比蚊子对人类有更大的危害，每年致死人数超过72.5万人。所以，通过本教案让年幼的宝宝从小对蚊子有所熟悉，了解其带来的危害是极为重要的。

活动目标

1了解蚊子对人体的危害。

2懂得毁灭蚊子的重要性。

活动预备图片：蚊子

活动过程

1、猜谜导入课题

谜语：有个东西嗡嗡嗡，只会往人身上叮，人人见了都恨它，大家都喊毁灭它。

2、出示图片：蚊子

请幼儿认真观看蚊子的形状

了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。

3、争论它们对人体的危害。

蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的.物质，被蚊子叮咬后，皮肤常消失起包和发痒症状。

几乎每个人都有被蚊子“咬”的不开心事，事实上应当说被蚊子“刺”到了。

蚊子无法张口，所以不会在皮肤上咬一口，它其实是用针状的构造刺进人的皮肤，这些短针吸人血液的功用就像抽血用的针一样;当蚊子吃饱喝足、飘然离去时，留下的就是一个痒痒的肿包。

4、说说苍蝇和蚊子都生活在哪

(垃圾堆、厕所、脏水坑)

5、你们知道怎样才能毁灭它们吗?

向幼儿介绍蚊香、苍蝇拍。

托班健康教案11

活动目标：

尝试用简洁的语言和肢体动作表现吃跳跳糖的感受，在活动中体验欢乐的情感。

活动预备：

跳跳糖若干，合适的背景音乐，盘子、小勺子。

一、尝一尝

1、师：“今日围裙妈妈给小伴侣们带来了一样特别好吃的东西，猜猜看是什么？”（师故做神奇地告知幼儿，让幼儿布满奇怪   ，调动气氛）

2、师从口袋渐渐拿出跳跳糖“哈！是跳跳糖！今日跳跳糖要来和小伴侣们做嬉戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？”

（师告知幼儿跳跳糖喜爱坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）3、请幼儿品尝跳跳糖。

介绍跳跳糖的吃法，老师示范。

请个别幼儿品尝，说说跳跳糖的味道及吃跳跳糖的感受。

“你吃的跳跳糖是什么味道的？吃到嘴里什么感觉?和平常吃的糖果有什么不一样的吗？”

二、说一说

1、请幼儿说一说吃跳跳糖的'感受。

“跳跳糖是什么味道的？吃到嘴里会怎么样？会发出什么声音吗？”

小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告知你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真是太奇妙了！

三、跳一跳

1、师：“我们也来当跳跳糖吧！你们想一想跳跳糖刚才在你嘴里是怎么样的？”师示范，引导幼儿跳起来，鼓舞幼儿用动作表现自己的感受，并观看他们跳的方式。请个别跳的较好的幼儿到前面来，其他幼儿仿照。（师：小伴侣们快看，××跳的真好！快来！快来！我们也学他跳一跳！）

2、学习幼儿各种不同的跳动姿态。

3、休息并进行初步的点评。师：“跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！”（示意幼儿宁静下来）小结：你们们跳的真好！围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（两脚一前一后）。有的跳跳糖小手是放旁边，有的是放头顶……每颗跳跳糖都有自己不同的动作，太精彩了！

4、嬉戏：会跳舞的跳跳糖。

播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿态来跳。

师：“听着音乐，我们把各种动作连起来，变成一颗会跳舞的跳跳糖吧！

让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。

师：“跳跳糖真快乐啊！呀！两颗跳跳糖跳一起啦！”

4、嬉戏结束：

跳跳糖真是太奇妙了，这么好的东西让我们和小小b班的小伴侣一起共享吧！让他们也变成一颗——像我们这样会跳舞的跳跳糖。

托班健康教案12

活动目标：

1、通过争论和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、把握正确的漱口方法。

活动预备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程：

一、请客吃芝麻糖

今日是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？

二、送礼物照镜子

瞧，熊妈妈还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）我们来照一照，你的`嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？

三、幼儿自由争论清洁牙齿的方法

小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。

四、学习正确的漱口方法

1、老师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。（空手仿照）个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

五、漱口

请小伴侣拿好杯子到水池边漱口，假如水笼头前面没有人你就可以去漱口了，假如有人请你等他，漱完了再去。

六、让客人老师和小伴侣看看，谁的牙齿最洁净。

托班健康教案13

一、活动目标：

1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的欢乐。

2、引导幼儿与同伴友好相处，培育幼儿合群、乐群的性格。

二、教学预备：

课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。

三、活动重难点：

1、给幼儿供应大家一起玩的'机会。

2、引导幼儿在嬉戏活动中与同伴友好相处。

四、活动进程：

1、谈话导入：

小伴侣你们喜爱小动物吗?喜爱哪些小动物?今日，我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路，你们兴奋吗?小伴侣你们喜爱来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的兴奋吗?小伴侣，有个叫妞妞的小伴侣她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的欢乐吗?

2、绽开：放课件，幼儿观看。

图一、妞妞独自一个人在玩，小伴侣这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩欢乐吗?你喜爱怎样玩?

图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓舞幼儿想方法：你可以和你的小伙伴商议 一下，怎么做才能让妞妞不生气，欢乐起来呢?小伴侣想的方法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。

图三、来很多小伴侣哄她(对不起，我们不是有意的，你别生气了)妞妞看到小伴侣态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。

图四、小伴侣们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧”

图五、妞妞和大家一起玩，真欢乐呀!

师提问：

(1)、小伴侣你们觉得妞妞一个人玩欢乐，还是和小伴侣一起玩欢乐?

(2)、你喜爱一个人玩还是和大家一起玩，当你和小伴侣玩玩具或做嬉戏时，不当心遇到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢?要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜爱你，才能成为好伴侣。

3总结：

刚才看了妞妞一个人玩不欢乐，也没意思，只有和大家一起玩才是最欢乐的，所以我们在幼儿园里要学会一起玩。

托班健康教案14

牙齿相关儿歌：小小牙刷真可爱，大人小孩离不开，早晚刷牙讲卫生，人人夸我牙齿白。

在生活中你是否有过蛀牙，有蛀牙如何预防，以及预防的方法有哪些？了解蛀牙预防学问，让你做个健康牙齿达人。

1、牙膏方面可以采纳含氟牙膏，具有抑制细菌作用，也可以提高牙齿的抗酸力量。

2、饮