惯性物理教案

惯性物理教案

惯性物理教案1

课题：惯性现象。

课时：1课时。

教学要求：

1、知道什么是惯性。

2、会用惯性学问解释简洁的有关现象。

教具：课本图9-3的试验器材。

同学试验器材：5个火柴盒，直尺。

教学过程：

一、复习前节学问

1、原来静止的物体，不受外力时将保持什么状态？

2、原来运动的物体，不受外力时将保持什么状态？

二、进行新课

1、惯性

(1)什么是惯性。从牛顿第肯定律知道，原来静止的物体，不受外力时将保持静止状态；原来运动的物体，不受外力时将以原来的速度大小做匀速直线运动。也就是说，物体在不受外力时，有保持原来的运动状态不变的性质。这种性质叫做惯性。

(2)用“惰性”比方“惯性”。我们也可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”。就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不情愿转变原来的运动状态。只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态。除非有外力作用于它，才能迫使它转变原来的运动状态。

2、惯性现象

物体表现出惯性的现象许多。下面我们来做几个试验。

(1)让同学把5个火柴盒摞起来，用火柴盒代替课本图9-2中的棋子。然后像图中那样用尺快速打击下部的`火柴盒，观看上面的火柴盒落在何处。

引导同学分析试验现象：火柴盒原来的状态（静止），由于惯性，它要保持静止状态，所以落回原处。

让同学自己分析课本引言图0-2鸡蛋掉入杯中的现象。

(2)演示课本图9-3甲。

引导同学分析争论木块为什么向后倒：木块原来的状态（静止），下部突然向前运动，上部由于惯性仍保持静止，所以向后倒。

(3)把木块平放在小车上，在小车和木块间涂点滑石粉（或撒点小米粒），像图9-3那样做试验。让同学留意观看小车遇到障碍物突然停止时，木块怎样运动。

引导同学分析争论，木块为什么向前滑出？木块原来随小车一起向前运动，小车突然停止，木块由于惯性仍向前运动，所以向前滑出。

(4)看课本图9-4漫画。回答：汽车急刹车时，乘客倒向何方？分析争论：为什么向前倒？

(5)争论：①汽车突然开动时，乘客倒向何方？为什么？

②汽车遇到紧急状况刹车时，为什么不能马上停下而还要往前运动一段距离？

3、惯性的应用

拍打衣服可除去灰尘。

用劲甩手可把手上的水甩掉。

撞击可以使锤头、斧头紧套在把上。

摩托车飞跃断桥。

宇航员走出飞船后，仍能与飞船“并肩”前进，不会落在飞船后面。

4、争论本节后面“想想议议”中的问题。

三、布置作业

1、阅读课文。

2、完成本节后练习题2、3、4。

3、阅读章后的“汽车刹车之后”。（自愿阅读）

惯性物理教案2

（一）教学目的

1、知道什么是惯性，熟悉一切物体都有惯性。

2、会用物体的惯性解释惯性现象，培育同学的语言表述力量。

3、通过惯性现象，向同学进行交通平安训练。

（二）教具

惯性球、惯性小车和木块。

（三）教学过程

一、复习提问

牛顿第肯定律的内容是什么？

二、惯性

老师：从牛顿第肯定律知道，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。也可以说物体有保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第肯定律也叫惯性定律。

我国以前有人用“动者恒动，静者恒静”来表述物体的惯性。这句话可以做如下解释。物体具有保持原有的运动状态不变的性质。物体运动时要保持运动状态不变；物体静止时要保持静止状态不变。恒是永久的意思，即原有的运动状态会永久保持，直到有力的作用才能使它的运动状态转变。

这里提出了一切物体都有惯性，物体在任何状况下都有惯性。

三、惯性现象

老师：一切物体都有惯性。下面我们做几个表现物体具有惯性的好玩试验。

1、惯性小球试验

我们把一个小球稳稳地放在小木片上，用弹簧片快速地把小木片弹出去，留意观看发生的现象。

（演示）

小木片弹出去后，小球落在了原处。

大家都知道这是由于小球有惯性。但是如何用简洁明白的语言解释这个现象呢？

我们用惯性解释物理现象，必需抓住惯性的实质。惯性的实质是物体有保持原有的运动状态不变的性质，所以我们必需认清物体原有的运动状态。以小球为例，木片被弹出去之前，小球处于静止状态。小球由于有惯性，还应保持原有的静止状态，所以小球落在原处。简言之，物体原来是什么状态，由于有惯性，它要保持什么状态，这是解释惯性现象的关键。

2、钢笔帽的惯性试验。

老师示范：拿一个小纸条放在桌边上，在纸条上压一个立着放的钢笔帽，将纸条快速抽出，钢笔帽不倒。

（同学操作）

老师提问：请大家解释当纸条抽出时，笔帽为什么不倒？

（同学回答，老师讲评）

钢笔帽是静止的。当纸条快速抽出时，由于笔帽有惯性，还要保持静止状态，所以笔帽不倒。

3、刹车时的惯性现象

老师：我们在小车上立一个木块，使小车和木块一起运动，小车突然停住时会发生什么现象？

（演示，并请同学解释，老师讲评）

老师：刹车前木块和小车一起运动。刹车时，木块底部和小车都停住了，但是由于有惯性，木块上部还要保持向前运动，所以木块向前倾倒。

这个试验再现了汽车紧急刹车时乘客向前倒这一普遍现象。

4、汽车起动发生的惯性现象

老师：请大家解释汽车起动时乘客为什么向后倾倒？

（同学回答：老师讲评）

四、同学练习

1、章后习题1

（老师讲评从略）

2、章后习题4

（老师讲评从略）

3、习题3

（老师讲评从略）

4、习题2

（同学答）

老师：飞机投掷物体前，被投掷物跟飞机一起运动。投掷物离开飞机后由于惯性仍要向前保持匀速直线运动。可是被投掷物受重力作用，它向前运动的同时还要向下落，物体的实际下落轨道是一抛物线。所以必需提前投掷。

飞机速度越大，高度越大，提前量也应当越大。飞机投弹也遵循这个规律。

5、节后练习4

（同学答）

老师：跳远运动员起跳前经过了一段距离的助跑，踏跳时具有较大的水平向前的速度。由于人有惯性，踏跳后还要向前连续用较大的速度运动，这样可以跳的更远些。事实证明，跳远运动员都是短跑好手就是这个道理。

五、同学阅读“汽车刹车之后”

（同学阅读五分钟）

老师：从阅读材料可知，汽车的停车距离等于反应距离和制动距离之和。假如你是一位汽车司机，应当留意怎样防止发生交通事故？

（同学回答）

老师：车速不能太快，十次事故九次快。驾驶车辆应当精神集中