山东省青岛市崂山第十一中学九年级物理全册 18.2 电功率课件1 （新版）新人教版

第十八章

第二节电功率

学科学.科.一、交流探究环节1、师友探究1、课前预习反馈：

一段时间里，邻居们家的电表上的铝盘转的圈数一样吗，或者说铝盘转速一样吗？思考：电能表上铝盘转速的快慢与什么有关？思考：电能表上铝盘转的圈数多，说明电流做功____，而铝盘转的快，说明电流做功_____，所以不同的用电器工作时电流做功_______不一样。观察：分别把一只100W的灯泡和一只800W

的电吹风，接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。演示实验一、交流探究环节1、师友探究物理学中，用电功率表示电流做功的快慢先自主思考，后师友交流快慢多快二、交流探究环节1、师友探究1、意义:

电功率表示________________2、电功率的符号：____，单位_____符号是___,大单位____，小单位____

换算关系：

先自主阅读P91—P92页小资料，后学友讲解，师傅点评。（3分钟）电流做功的快慢1KW=1000W1W=1000mW即：电功率越大的用电器，其电流做功越______。mWW瓦特PKW快记忆力大比拼二、交流探究环节1、师友探究1、意义:

电功率表示________________2、电功率的符号：____，单位_____符号是___,大单位____，小单位____

换算关系：电流做功的快慢1KW=1000W1W=1000mW即：电功率越大的用电器，其电流做功越______。mWW瓦特PKW快学友竞赛各种不同的用电器，电功率各不相同，翻看电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。小资料一、交流探究环节1、师友探究一、交流探究环节1、师友探究小贴士：刘翔的速度大，跑的比你快，但他一定比你跑的多（远）吗，为什么？时间思考：空调的电功率1000W，电视机电功率100W，空调工作时电流做功比电视机快，那么做功也一定多吗，为什么？一、交流探究环节1、师友探究意义定义定义式单位

速度电功率表示电流做功的快慢电功多少与时间的比值P=W/t结合阅读P91—P93页，类比速度，完成任务先学友讲解，师傅点评。（3分钟）表示运动的快慢路程多少与时间的比值v=s/tm/sJ/S1=1W一、交流探究环节2、教师点拨1、电功率是表示电流做功_____的物理量，而不是做功多少，电功率越大的用电器，消耗的电能越快。2、电功率越大的用电器，消耗电能越多。快慢只有时间一定时，一、交流探究环节2、教师点拨判断：空调的电功率1000W，电视机电功率100W，那么空调消耗的电能一定比电视机多（）一、交流探究环节2、教师点拨1、公式的应用

电能(w)时间(t)电功率(P)焦（J）秒(s)瓦（W）

kW·h

和

kW

是两个不同物理量的单位。记忆力大比拼主单位大单位千瓦（kW·h）小时(h)千瓦（kW）一、交流探究环节2、教师点拨2、“千瓦时”的来历

1kw的空调正常工作1小时消耗多少电能？W=Pt=1000W×3600s=3.6×10６J解：

P=1KW

t=1h解：

P=1000W

t=1h=3600sW=Pt=1kW×1h=1

kW·h

1KW.h=3.6×10６J1千瓦时是功率为1千瓦的用电器正常使用1小时所消耗的电能。

课本P93页第三段要求：师友分别用主单位和常用单位完成此题二、巩固练习环节1、师友练习1、电能和电功率的单位分别是（）

A.千瓦时和焦 B.瓦和千瓦

C.焦和瓦 D.千瓦和千瓦时C2．以下对电功率的说法，正确的是（）不定项

A.电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量

B.电功率越大的用电器，电流做功快。

C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多

D.一定时间内，电功率大的用电器消耗的电能多BD

先自主思考，后学友讲解，师傅点评二、巩固练习环节1、师友练习答：1度电可以供40W的灯泡工作25h。3．1千瓦时的电能可以让40W的灯泡工作多长时间？解：先自主完成，后学友讲解，师傅纠错点评P=40W=0.04KWt=1KW.h二、巩固练习环节2、教师点拨2、公式计算注意单位的换算统一1、电功率表示电流做功快慢的物理量。用电器电功率越大，电流做功越快，消耗电能越快电能(w)时间(t)电功率(P)焦（J）秒(s)瓦（W）千瓦时（kW·h）小时(h)千瓦（kW）功率大的灯泡，看起来更亮一些，思考：不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗?想想议议

生活中，40W的灯泡与100W的灯泡谁更亮？三、互助提高环节1、教师提升器材：一盏标有“2.5V1.2W”的小灯泡、电源、滑动变阻器、电压表、导线、开关演示实验步骤：调节滑动变阻器，使灯泡实际电压分别为1.5V、2.5V、2.8V时。三、互助提高环节1、教师提升现象：观察灯泡亮度变化。U实=2.5V正常发光U实=2.8V偏亮

U实=1.5V偏暗P实___1.2W结论：1、用电器的电功率_____恒定不变的2、用电器实际消耗的电功率随________而改变。3、灯泡的亮度取决于_________的大小不是实际电压三、互助提高环节1、教师提升实际电功率结合实验现象，师友交流，得出结论U实=2.5V正常发光U实=2.8V偏亮

U实=1.5V偏暗>P实=1.2WP实___1.2W<用电器铭牌中的额定电压、额定电功率三、互助提高环节1、教师提升实际值与额定值当U实＞U额，则P实＞

P额，用电器容易烧坏。当U实＜U额，则P实＜

P额，用电器不能正常工作。当U实＝

U额，则P实＝P额，用电器正常工作。铭牌中的额定值是唯一的，实际值是变化的，用电器的工作取决于实际值。三、互助提高环节1、教师提升三、互助提高环节2、师友提高电功的计算公式：电功率的定义式：伏安法测小灯泡电阻的原理：伏安法测小灯泡电功率的原理：三、互助提高环节2、师友提高课题：电功率测量器材：实验原理：电源、开关、导线、灯泡、______、______、滑动变阻器设计电路图：实验记录表格：__________________电压表电流表实验步骤：电功率我的收获四、总结评价环节1、知识总结意义定义\单位定义式额定值与实际值测量电功率师友互评：我的师傅、学友的表现本节课的金牌师友五、总结评价环节2、互助评价1、判断（1）用电器消耗电能越快，其电功率越大。（）（2）功率大的用电器消耗的电能一定多。（）2、选择题（1）妈妈让小明去买一只15W的电灯泡，其中“15W”指的是小灯泡的（）A、额定功率B、实际功率C、额定电压D、实际电压（2）小明打开家中的电灯，此时电灯的亮度取决于（）A、电灯的实际功率B、电灯的电流C、电源电压D、电灯的额定功率五、检测反馈环节1、当堂检测（3）某小灯泡的额定电压为1.5V，正常工作的电流为0.3A，则电功率为（）A．0.45WB.5WC.0.2W