开学第一课教案

开学第一课教案作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。来参考自己需要的教案吧！作者我细心为您整理了开学第一课教案【6篇】，盼望能够关心到大家。

新学期开学第一课班会教案篇一

教学目标：

1、让同学初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。

2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。

3、熟识校内，训练同学爱校、尊师，为自己成为一名学校生而傲慢。

教学重点：

师生初步熟识，了解学校生活。

教学难点：

同学能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学预备：

幻灯儿歌

教学过程：

一、老师自我介绍

1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（老师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）

师：友爱的小伴侣们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。（孩子们悄悄地倾听。）

铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小伴侣们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（老师示范，表扬做得好的孩子）

师：小伴侣们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开头啦！

2、通过识字、复习汉语拼音，进行老师的自我介绍。

师：小伴侣，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神奇）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小伴侣，这就是汉字，读什么呢？不熟悉？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小伴侣读一读。小伴侣的拼音学得不错呀！知道老师名字的小伴侣举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）

3、老师展现自己的特长，给同学留下好的印象。

师：邵老师和小伴侣们一样，平常也有许多爱好呢，请小伴侣来猜猜看，老师喜爱什么？（老师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜爱音乐）画笔（爱好画画）美丽的字（爱好书法）

表达对孩子的宠爱，最终画两个小伴侣的简笔画。

师：我还喜爱什么呢？对啦，邵老师最喜爱小伴侣们！小伴侣们，情愿和邵老师交伴侣吗？呀，我真是太兴奋啦，我多了那么多的伴侣啦！那你们情愿跟着邵老师学本事吗？好的，伴侣们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒！

二、熟识校内，班级，激起同学成为学校生的骄傲感

1、歌曲引线，让同学体验成为一名学校生的骄傲。

师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小伴侣可以跟着唱。小伴侣们的歌声里布满了欢乐，你们为什么会这么兴奋呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上学校啦，我们有一个新的称呼，叫——学校生。快乐吗？老师庆贺你们！（很庄重很仔细地）成为一名学校生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是学校生！（你来说，多自信的学校生！我真喜爱这位学校生！）一起说说。，

2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。

师：小伴侣，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，老师讲解：位置，功能）我们是几班级几班呢？我们的教室在哪儿？

3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）

学校：

姓名：

班级：

教室所在位置：

我的老师：

（请几名小伴侣上来读读自己填写的内容）

三、上下课基本规章训练

1、学习《上下课》儿歌。

上课下课歌

上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

坐姿端正，用心听讲。做好预备，再出课堂。

乐观动脑，发言洪亮。走路轻轻，入厕准时。

自觉做好，人人夸奖。嬉戏文明，争做榜样。

师：要成为一名合格的学校生，上下课应当怎么做呢？我们来学习一首儿歌。

2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（留意时间支配，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）

下课铃响，准时上厕所，课间不在走廊里追赶打闹，做好下节课的预备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿态、下课和老师再见等方面的要求。

四、总结

师：小结：小伴侣们，我们是学校生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，洁净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小伴侣，喜爱我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧！

《开学第一课》教案篇二

【学习目标分析依据】

三班级的同学处于第一学段的初期，有剧烈的奇怪   心、求知欲强。因此在教学时，要从启发爱好、激发思维入手，同学自己总结学习方法，鼓舞畅所欲言，使同学产生学习的愿望，情愿表达自己独特的思想。

【学习目标】

1、通过与同学沟通课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2、通过了解老师对同学的评价和学习方法，激发同学自主学习的主动性。

【教学重点】

通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

【教学难点】

1、通过课程纲要的共享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。

2、围绕《课程纲要》绽开争论，就自己感爱好的地方进行思索，乐观发表自己的见解和建议。

【教学预备】

课前同学依据要求“预习要求”自学；老师预备课件。

【评价设计】

通过课堂指名说、课堂沟通等形式对同学沟通状况进行评价。

【学习活动方案】

一、谈话导入

1、同学们，今日的课堂上老师要带领大家熟悉一位新伴侣，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习支配，真正成为学习的小仆人，它就是——《课程纲要》。（板书课题）

二、新授

1、怎样才能做学习的小仆人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开名目，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？

2、那这些内容我们怎么合理支配呢？（ppt出示一单元学习时间支配）

3、名目就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示ppt，指生说）

4、请大家打开其次单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示ppt，指生说）

5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）

6、小组汇报（ppt出示）

7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间支配，那么我们本学期通过学习要把握哪些本事呢？（ppt出示学习目标）指生读

8、为了更好地把握以上本事，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，盼望你们通过努力达成一个个目标。（课程评价推介）

三、回顾梳理

孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》共享完了，你们的仔细思索、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最终谁情愿再同大家共享共享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢？

开学第一课德育训练教案篇三

第一周：如何面对突发大事

教学目标

1、情感、态度、价值观目标

培育同学珍爱生命，喜爱生活的态度及初步的平安意识、生命意识。

2、力量目标

学习从不同角度观看、熟悉和分析社会事物和现象，常识有创意、合理地解决生活中平安问题的方法。培育同学的社会实践力量、合作精神和探究力量。

3、学问目标

知道曾经发生在我国的重大自然灾难，了解在灾难面前自护与互助的方法。

活动预备：

1、同学在课前搜集灾难资料。

2、老师预备教学课件一套。

教学过程：

第一生活中的突发大事

活动一：危险时刻

“天有不测风云，人有旦夕祸福。”老师提出问题“遇到危急怎么办”引发同学思索。老师还可为同学创设一些危急情景：发觉家中有危险病人、遇坏人、家中停水停电等，运用查找到的资料，关心同学把握危机时拨打什么电话及防护自护措施；也可以同学们介绍自己遇险时自护自救的阅历及做法，增加同学的爱护意识，提高自护自救的力量。

活动二：面对灾难

大自然中的自然灾难，如洪水、地震、龙卷风、沙尘暴等是不行抗拒的，我们要从灾难的危急性和破坏性动身，学会自救和互救逃命的方法。那么，当自然灾难真的发生时，我们应当怎样应对呢？通过设置情境、收集相关资料、模拟演习等活动让同学把握面对灾难的一般方法，冷静应对各种灾难。

其次突发大事中的自救自护

活动三：模拟演习活动“当地震发生时”

先组织争论“地震发生时怎么办？”，指导同学思索辨析：当地震发生时，我们应当怎样冷静应对？下面的做法正确吗？然后组织同学进行演习，演习的目的在于学习灾难面前自护与互助的方法，避开慌乱和盲目。老师还可引导同学留心观看自己住宅四周的设施状况，利用好四周的平安设备、平安通道、紧急出口等。可以模拟在家中、在学校、在商场几种情景。

活动四：一方有难，八方支援

老师可以通过播放近年来发生在我国的一些自然灾难的影像资料，来呈现自然灾难带来的危害，特殊是给人们的生活带来的巨大损失。用一些详细、感人的事例呈现在危难中人们是如何团结互助，齐心协力，共渡难关的，体会危难之中团结互助精神的珍贵。可以从两方面绽开内容，一是灾区人民灾后努力抗灾，消灾。二是全国人民、世界人民心系灾区，供应各种支援。

其次周：平安训练

教学目的：

1、让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。

2、让同学了解游泳时或不当心溺水的预防。

3、在学校平安训练中，要熟悉道路平安标志，了解和遵守交通规章，做到行走平安、外出乘车平安。教学过程：

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而消失问题的同学。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

2、让同学说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点叙述

（一）食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是把住病从口入的第一关。

1、熟悉食物中毒特征。

埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我抢救意识

消失上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b、不吃生、冷、不清洁食物

c、不吃变质剩饭菜

d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品

f、不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。g猛烈运动后不要急于吃食品喝水。

h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i、不喝生水，建议喝标准的纯洁水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j、谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入标志（QS）：为了爱护人们饮食卫生平安，国家质量监督检验检疫局自2023年起，在全国范围内实施食品平安市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，便利选购。2023年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2023年下半年，对便利面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

（二）游泳时或不当心溺水的预防。为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定学校生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必需要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、实行正确的措施才能游泳。但同学由于小，不当心溺水的可能性还是有的。发觉青少年溺水，首先抓紧时间进行抢救，不会游泳的，快速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保平安下实行正确的方法进行施救。上岸后，就准时倒水，准时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低班级孩子溺水，要留意以下几方面训练孩子：（1）要训练孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告知其危急性；（2）有水缸的学校要在学校加盖。

（三）道路交通平安

在学校平安训练中，首先我们要熟悉道路平安标志，了解和遵守交通规章，做到行走平安、外出乘车平安。行人必需遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不行以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩

三、让同学相互沟通，谈谈体会。

四、总结要坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想

第三周：《中学校生守则》、《中同学日常行为规范》、文化礼仪教学目标

1、《中学校生守则》和《中同学日常行为规范》的基本内容2.培育同学树立自尊自爱、注意仪表的意识3.培育同学礼貌待人、敬重师长的态度教学过程

（一）导入新课

（二）教授新课

环节一：了解《中学校生守则》和《中同学日常行为规范》老师活动：老师让同学自己阅读《中学校生守则》和简要阅读《中同学日常行为规范》，启发同学自己体会《中学校生守则》和《中同学日常行为规范》二者的关系

同学活动：自己阅读《中学校生守则》和简要阅读《中同学日常行为规范》，体会二者关系，回答问题。

环节二：学习《中同学日常行为规范》第一大方面，并把握坐姿、站姿要求，并进行小比拼看那班同学动作规范。

老师活动：

1、选取规范中与同学生活很贴近的3条重点举例讲解。如：升旗时要脱帽、行注目礼。

2、讲授“注意礼仪”一部分时，引申讲解穿衣的“三色原则”。3.讲授仪态时，重点说明坐姿要求。同学活动：1.开展行为自测，每当将是讲解一条行为规范时，同学都在纸条上写下“是”“否”，“是”表示做到了，“否”表示没有做到。测试自己原来的行为是否符合这条行为规范的要求。

2、体会标准坐姿。

环节三：学习《中同学日常行为规范》其次大方面，并把握握手要求。

老师活动：老师选取《规范》8条中的4条，重点讲解，引导同学体会与同学、老师相处的礼貌。

同学活动：体会标准的握手。自测是否做到《规范》的要求。在纸片上写出想对老师说的话。

环节四：学习《中同学日常行为规范》

四、五大方面，小测试“你对父母知多少”

老师活动：选取四名同学到黑板上写下答案，朗读测试题同学活动：选出的四名同学到黑板上写答案，其他同学在座位上将答案写在纸条上。

（三）课堂小结

总结日常行为规范的五大方面。

⑴自尊自爱，注意仪表

⑵诚恳守信，礼貌待人

⑶遵规守纪，勤奋学习

⑷勤劳俭朴，孝敬父母

⑸严于律己，遵守公德

学校春季开学第一课文明礼仪教案篇四

教学目标：

1、充分熟悉文明礼仪的重要性。

2、养成在学习和生活中时刻留意与人问好、礼让等良好习惯。

3、将学到的文明礼仪告知家里人。

教学过程：

一、导入：说说自己在寒假中的收获。

二、强调文明礼仪的重要性

三、目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装干净，见到长辈主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、爱惜花草树木

4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

四、说说你的发觉

1、同学争论，说一说身边的不文明行为。

2、你认为哪些小伴侣的文明礼仪值得你学习？

3、集体归纳。

五、今后我们该怎么做？

1、严格要求，养成了良好的行为习惯

2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的同学，首先应当学会做人。我们学校的每个同学，都能根据《学校生日常行为规范》及《中学校生守则》的要求规范自己的日常行为，留意在平常的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

六、总结

同学们，盼望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的深厚氛围。校内是美妙的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校内。

学校生开学第一课文明礼仪训练稿

同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素养、国体形象的体现。

文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱关心，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。人字的结构很简洁，一撇一捺，但写起来简单做起来难。所以，我们要常常性地思索，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋深厚，推动校内和谐，盼望我们大家共同做到：

1、参与升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着干净、脱帽肃立，行注目礼。

2、参与集会严格守纪，观看演出、竞赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。

3、讲究卫生，不随地吐痰，不顺手丢垃圾。

4、不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫污辱性外号，不欺侮弱小。

作为同学，除了在学校学习科学文化学问之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教导和批判训练。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。敬重老师、敬重长辈、敬重他人，是我们每个学校生首先要具备的最重要的礼仪。

同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。我们既是校内文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的制造者，每位同学都是栗子坪中心学校的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使李家河中心学校的明天更加文明有礼，和谐美妙！

感谢大家！

开学第一课班会篇五

一。谈话导入:

1、师:寒假已经结束了，我们重返校内，春节的喧闹和欢乐已经离我们远去了，我们要尽快地调整自己的心情，投入到新的学习之中。在寒假里，有什么事情、事物或是什么人给你留下了深刻的印象？（同学谈感受）

2、师:新的学期到来了，小伴侣们又长大了一岁，作为一名二班级的同学，在新的学期里面，你有什么准备呢？（同学谈准备）

二。培育良好习惯，从一日常规做起

1、师:要成为一名优秀的学校生，我们毕竟该怎么做呢？来，一起看看《学校生一日常规》。

2、老师出示学校生一日常规。

（一）、起床——美妙的一天从起床开头。要做到:

1、按时起床，不睡懒觉。

2、起床后要整理好床铺，刷牙洗脸，佩戴好校徽、小黄帽、红领巾。

3、检查学习用品，整理好书包，与学习无关的东西（玩具、卡片、饮料、零食等）不要带到学校。

（二）、到校:

1、按时到校，不任凭缺课，因病(事)不能到校，要写请假条。

2、上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自觉遵守交通规章，靠右边行走，过公路，要左顾右看。

3、上学路上，或到校后，见到老师要主动问好。

4、进出校门时不得奔跑。

（三）、两操:

1、仔细做广播操和眼保健操，因病(事)不能做操要事先请假。

2、排队要做到快、齐、静。

3、带队同学要保持行走速度，不能过快或者过慢，队伍后面的同学要跟紧队伍。

4、做操时要听口令，动作要精确     、整齐。

（四）、课堂常规:

1、课前预备:每节课前首先要把书和文具放在桌子的右上角，要求桌椅前后一条线，文具摆放一条线，同学坐成一条线。

2、上课铃响后有秩序地进入教室，宁静坐好。小当家要带头领读古诗和课文

3、上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。

4、上课时要坐端正，用心听讲，乐观思索，仔细回答老师提出的问题