有物理老师教学工作计划三篇

有关于物理老师教学工作计划三篇教师，您是蜡烛，给我们带来光亮，教师是攀登中相掺的大手。那关于物理教师教学工作打算该怎么写呢，下面是为大家整理的物理教师教学工作打算范文三篇，供大家参考。

物理教师教学工作打算1

一、教学根本状况概述：

今年我共教四个班，一班52人，二班50人，三班49人，四班48人。

总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理有着深厚的学习爱好；学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长；分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。

其他学科成果都很不错，但由于学生思维维实力、相识水平、学习根底等开展不平衡，导致有些学生的有些学科成果不很志向，有的的考试成果都不及格，这就给教学增加了必须的难度。但是，做为一名老师，应当要看到学习的踊跃的一面，对于消极的一面要扬长避短，采纳有效措施努力提高物理教学成果的同时，盼望也能对其他学科产生踊跃的影响。

二、教材分析：

①重点难点机械运动、测量的`初步学问、速度的计算、声音的产生和传播规律、光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散，凸透镜成像规律及应用、力、力的描述、弹簧测力计的运用、重力、摩擦力、牛顿第必须律、惯性、力的合成、力的平衡和二力平衡的条件。

②各章节特点物理学问涉及的面很广，根本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。学生要对每个局部中的学问，按学问构造进展归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到根本概念坚固驾驭，根本理论相互联系，这样才能在考试时思维迅捷，得心应手。

三、教学目标：

1、每一个学生能将教材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作实力；

2、学生具有必须的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答；

3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高。

四、教学措施：

1、谨慎学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需谨慎领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的造就。新教材不仅在传授文化学问，更注意于造就实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力造就学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，造就学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进展野外考察、下农村进展试验调查、到工厂去进展劳动实习等。以此到达造就学生的实力，稳固学生所学的学问。

6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要谨慎学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学此文转自初中化学资源网理论，丰富自己的教学经历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

五、教学进度：

第一周：第一章《翻开物理世界的大门》

第2~4周：其次章《运动的世界》

第5~6周：第三章《声的世界》

第7~9周：第四章《多彩的光〔14节〕》

第10~12周：第四章《多彩的光〔57节〕》

第13~15周：第五章《熟识而生疏的力》

第16~18周：第十六章《力与运动》

第19~20周：复习、期末考试

物理教师教学工作打算2

本学期我担当高20xx级10班和18班的物理教师，本人将接着发扬谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导的良好工作作风，在平常广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成教育教学任务。

一、指导思想：

本学期打算要求完成两个模块的学习：选修3-1和选修3-2，为电学的主要内容。

在学习中系统地驾驭根本的电学和磁学的根本学问和它们之间的联系，并在教学中造就实事求是的思想、科学探究的思想，较为深化的相识物理学在技术中的应用以及对经济社会的影响。

二、教学目标：

1、教材分析：

选修3-1涉及的内容有电场、电路和磁场三局部的内容。首先，较为全面的介绍了电场和磁场的根本性质，了解电场和磁场规律在科学技术、生产生活中的应用，加深对世界物质性和物质运动多样性的相识。其次，通过试验理解闭合电路欧姆定律，相识电路中元件和电路参数的物理意义，了解电路的探究在现代科技开展中的应用，体会电磁现象的探究在社会开展中的作用。

选修3-2围围着电磁感应、交变电流和传感器三个主题绽开。

奥斯特发觉了电流的磁效应，拉开了探究电磁关系的序幕。法拉第磁生电现象的发觉及电磁感应规律的探究，为发电机的诞生供应了理论支持，为电能的大规模应用奠定了根底。在这一模块中，同学们通过探究活动，不仅可以驾驭电磁感应的相关规律，而且将体会人类探究自然规律的科学看法和科学精神。在交变电流和变压器学问的学习中，了解生活中与电相关的问题，知道沟通电是如何闯到千家万户的。相识传感器的技术意义、工组原理和实际应用等。

2、重、难点：

驾驭电场和磁场的根本性质，理解闭合电路欧姆定律，电磁之间的关系,带电粒子在电场中的运动。法拉第电磁感应，交变电流，自感现象，远距离输电的原理。

造就良好标准的解题习惯和科学发散的思维实力，唤醒学生的潜能，引导学生探究，学会运用物理学问解决实际问题的实力!

三、教学措施：

1.谨慎备课。

依据我班学生的实力和特点，编写出适合学生学习的教案。教案内容包括：学问目标、重点、难点、试题精选(根底题、实力题和提高题)。学生在课前先做好预习，然后有重点地听课。在教学中坚持一讲一练，课堂辅导，当堂解决。重视物理过程的分析，重视模型的建立、鉴别与应用。留意学问的综合穿插，突出实力的造就，培育应变实力。

2.倡议学生多想、多问，多做、多论。

课堂教学要敏捷多样，重视学生的自主性，使课堂教学的形式多样化，把生活物理社会有机的.结合起来。分析学生思维障碍，提高教学效益。

3.加强试验教学.写好试验教案，包括试验目的、原理、器材、步骤、留意事项和高考模拟精选等。

抓好常规试验的复习，在每一个试验中，养成科学地分析问题和解决问题的实力。尽最大可能让学生自己做试验，提高动手实力，开放试验室，然学生最大程度熟识试验器材。注意探究性试验对学生缔造性思维的造就

4.精选作业和试题，分层次布置学生作业，留意作业时间和难易程度搭配。

时间过长、过难，学生厌烦，会将留意力转移到其他科目上;过易，学生又觉得了无情趣，缺乏动力和挑战感。学案中留的作业分为根底题、实力题和提高题，要求实力有限的学生根底题必做，实力题尽量做，提高题选择性地做，甚至可以局部放弃。留意一题多解，一题多变，注意学生发散思维的造就。

物理教师教学工作打算3

一、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。

本学期，物理备课组的教研活动时间较敏捷。备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的支配等方面进展严格的商讨，确保教学工作正常开展。主要内容分为两局部：一是商讨综合科的教学内容，确定教学学问点和练习。二是针对物理课上的教学问题绽开研讨，制定和刚好调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外校教师的经历，听取他们对高考备考工作的看法和建议，力求效果明显。三是多向老老师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强沟通，取长补短，不断改良教学水平

二、对尖子生时时关注，不断鼓舞。

对学习上有困难的学生，更要多给一点酷爱、多一点鼓舞、多一点微笑。

三、经常对学生进展有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。

四、构建物理学科的学问构造,把握各局部物理学问的重点、难点

物理学科学问主要分力、电、光、热、原子物理五大局部。

力学是根底，电学与热学中的很多困难问题都是与力学相结合的，因此必须要娴熟驾驭力学中的根本概念和根本规律，以便在困难问题中敏捷应用。力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，谨慎分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。

运动学的核心是根本概念和几种特别运动。根本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度改变与加速度。几种运动中，最简洁的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可干脆解决;稍困难的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动(速度方向不断变更)，也不是匀变速运动(加速度方向不断改变)，解决它要用圆周运动的根本公式。

力学中最为困难的是动力学局部，但是只要清晰动力学的3对主要冲突：力与加速度、冲量与动量改变和功与能量改变，并在解决问题时选择恰当途径，很多问题可比拟快捷地解决。

振动和波是选考内容，这一局部是建立在运动学和动力学根底之上的，只不过参加了振动与波的一些特性，例如运动的周期性(解题时要留意通解，即符合要求的答案有多个)，再如波的干预和衍射现象等等。

五、电学是物理学中的另一大局部，可分为：静电、恒定电流、电与磁、沟通电和电磁振荡、电磁波5局部。

静电局部包括库仑定律、电场、场中物以及电容。电场这一概念比拟抽象，但是电荷在电场中受力和能量改变是比拟详细的，因此，引入电场强度(从电荷受力角度)和电势(从能量角度)描写电场，这样电场就可以和力学中的重力场(引力场)来类比学习了。但大家要留意，质点间是相互吸引的万有引力，而点电荷间有吸引力也有排斥力;关于电势能完全可以与重力势能比照：电场力做多少正功电势能就削减多少。为了使电场更加形象化，还人为参加了描述电场的图线电场线和等势面，假如能娴熟驾驭这两种图线的性质，可以协助你形象理解电场的性质。

场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电平衡的导体。对于前者，可以完全按力学方法来处理，只是在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了。对于后者要驾驭两个有效的方法：画电场线和判定电势。

恒定电流局部的核心是5个根本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率)和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。特殊强调的是，根本概念中要着重理解电动势，知道它是描述电源做功实力的物理量，它的大小可以通俗理解为电源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的负极推至正极所做的功。对于功率必须要区分热功率与电功率，二者只有在电能完全转化为内能时才相等。欧姆定律的理解来源于功能关系，运用时必须要留意适用条件。

电与磁的核心是三件事：电生磁、磁生电和电磁生力，只要驾驭这三件事的产生条件、大小、方向，这一局部的主要冲突就抓住了。这一局部的难点在于因果改变是互动的，甲物理量的改变会引起乙物理量的改变，而乙反过来又影响甲，这一改变了的甲接着影响乙这样周而复始。

沟通电这一局部要特殊留意变压器的原副线圈的电压、