幼儿园英语课教案

幼儿园英语课教案作为一位幼儿老师，在授课前通常需要预备好一份教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。作者为您细心收集了4篇幼儿园英语课教案，盼望能够满意亲的需求。

幼儿英语示范课教案篇一

英语

老师：

活动内容：

1、单词hospital.Postoffice.

2、句型whereto？goto……

活动目标：

1、幼儿能初步把握单词发音。

2、能正确理解句型含义。

3、踊跃地参与嬉戏，大胆大声练读。

活动预备：

1、挂图[parkzoohospitalpostoffice]

2、卡片[parkzoohospitalpostoffice]

3、长绳5条。

重难点：

1.postoffice的发音。

2、句型的理解。

活动过程：

一。开头部分

1、操练单词：出示挂图

T:whatsthis?

C:park.

T:whatsthis?

C:zoo.

[新单词]出示挂图

T:有一个人告知你他生病，你应当告知他上哪去呀？

C:医院。

T:hospitalC:hospital

T:gotohospital.C:gotohospital.

T:我想去寄信应当到哪去呢？

C:邮局。

T:postofficeC:postoffice

T:gotopostoffice.C:gotopostoffice.

二．嬉戏部分

1.静静话。

分成4组，每组第一个小伴侣拿一张卡片小声读给后面一位小伴侣。依次往下，最终一位大声站起来读单词。看谁读得最精确     。{反复操练2次。}

评价：读得好的幼儿赐予鼓舞。

2.情景表演

两位老师情景对话“whereto?”

“goto……”

T:刚才听到什么？看到什么？

幼儿简洁回答。

{操练句型}

T:whereto?C:gotopark.

T:whereto?C:gotohospital.

T:whereto?C:gotozoo.

T:whereto?C:gotopostoffice.

3．火车嘟嘟嘟！

两位老师拉着长绳当火车。

“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”

交代嬉戏规章：司机问：whereto?乘客答:goto……招手上车，到站下车。{嬉戏最终请小伴侣当司机，以对话为主，自由进行。}

三．结束活动

在开心的火车旅途中结束本次活动。

活动总结

一．状况分析

通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种嬉戏形式开展，给幼儿也带来了许多欢乐。但本次活动，我只注意了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿把握状况不够认真。在开头部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿把握起来很困难。后来通过各种嬉戏的形式才把幼儿的乐观性调动了起来。

二．小结

在今后的嬉戏活动中，我会特殊注意内容的选材，适合本班幼儿把握，以达到目标为重点，多种嬉戏形式丰富内容，同时结合自身的阅历丰富课堂用语，让英语活动更加有颜色！

幼儿英语示范课教案篇二

redlight（红灯）

1、培育幼儿学习英语的爱好。

2、培育幼儿对英语词语的理解力量及反应力量。

3、知道几种常见的交通规章。

红绿灯各一个、猴子，小熊的。手偶各一个。

1、师生相互问好。

A：Goodmorningevrybody!

B：GoodmorningMisszheng。

2、TPR。

Longlizardlong，lyingonalog。

lookatthelizard，lyingonalog.

3、老师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop、wait.

（1）小猴第一次经过十字路口时，他发觉了什么？

（2）当它很仔细看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什么？

（3）小猴其次次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？

4、幼儿学习动词Stop、wait

（1）幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停StopStopStop.等一等waitwaitwait.

（2）你能用英语说说我做了什么动作吗？

5、师朗诵童谣。

你听到了什么？你会说吗？

6、幼儿与师朗诵并表演童谣。

7、师小结，新课结束Goodevryone，seeyouagian.

幼儿英语示范课教案篇三

postman（小小邮递员）

1、学习单词Postman及短语He(I)is(am)apostman.

2、学会其读音及意义。

3、让孩子们对英语学习产生爱好。

学习单词Postman读音及意义。

学会短语He(I)is(am)apostman.的读音及意义。

1、学问预备：(1)鼓舞语：veryverygood,veryverycool.(2)律动；(3)熟悉书信。

2、物质预备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。

一、问候：

Goodafternoon,everyone！Iamyourteacher，Ella.Todayissunny,nowfollowmetodomusicandmovement.ok?Pleasestandupandlistentothemusic,letusgo.

二、律动。

三、

（一）导入：

1、小伴侣今日很快乐对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今日就很难过，来，我们看看是谁呢？

2、出示图片小兔Amma，hisnameisAmma，下面老师要问了，whathisname?()小伴侣真棒，我们鼓舞一下她吧！

3、Amma手里拿着一封信，难受的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜呜呜呜……”

（二）学习单词。

师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小伴侣帮你想方法。小伴侣们，我们一起关心Amma，好不好？小伴侣们，我们一起想一想，谁可以关心Amma送信呢？

幼：XXXXXXXXX帮你送信。

师：出示邮递员图片，Heisapostman.Pleasefollowme:"postman"。

幼：postman.

师：Apostman.

幼：Apostman.

师：Heisapostman.

幼：Heisapostman.

师：Well，“Postman”whatismean?哪个小伴侣可以告知老师？

幼：邮递员。

师：小伴侣真棒，我们一起鼓舞一下她吧！

师：我是邮递员怎么说？（Iam……）

幼：Iamapostman.

师：小伴侣真棒，我们一起鼓舞一下她吧！

师：Ok，Letsaskhim（指向邮递员图片）“Whoareyou?”

幼：Whoareyou?

幼：Heisapostman.

师：ok,good.我们中五班的小伴侣真棒，我们一起鼓舞一下自己吧！

四、嬉戏。

1、ok,letusplayagame!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔Amma送信好不好？

2、幼儿轮番扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：Heisapostman.现在Iamapostman,直到传递到兔妈妈手里！

3、小伴侣轮番送信，巩固对单词的发音并理解其意义。

4、兔妈妈致谢并发放奖品。

师：兔妈妈给我们中五班的小伴侣致谢了，小兔知道妈妈收到了信也兴奋了起来！

小伴侣们，今日我们学会了一个新的单词是、、“postman”是邮递员的意思，请小伴侣回家把这个单词告知爸爸妈妈，并告知他们邮递员职业是用来做什么的。

幼儿英语示范课教案篇四

1、教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称

2、通过各种嬉戏活动，培育幼儿学习英语的爱好。

3、通过各种嬉戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。

1、字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴；

2、粘贴小红花若干；

3、磁带。

一、听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热忱，并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。

儿歌：

eye、eye、eye.眨呀眨

nose、nose、nose.闻一闻

mouth、mouth、mouth.波波波

ears、ears、ears.听声音

二、学习单词：eye、mouse、mouth.

师：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告知我这些器官的名称，小伴侣边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eyetwo

eyesnosemouth。最终添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练“eyemousemouth”时按五官的上下挨次，同时留意幼儿发音是否规范。

三、嬉戏：

摸鼻眼（摸对者嘉奖小红花）

方法：

师：touchyoureyes,one、two、three，

幼：（手指眼睛）here、here、here，