有关教研活动主持稿范文

有关教研活动主持稿范文

主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，随着社会一步步向前开展，我们须要用到主持稿的情形越来越多，那么我们该怎么去写主持词呢？下面是我为大家细心整理的有关教研活动主持稿范文，盼望对大家有所协助。

有关教研活动主持稿范文篇1

各位研伴：

大家早上好！

上一周，我们对如何从作业堆里解放出来进展了探讨和探究，共享了各自的故事，也提出了一些好的策略。今日，针对学生在书写时经常会出现错别字这一现象，我们来进展“应对学生写错别字的策略探究”。怎样才能在让学生尽可能不写错别字呢？带着这个问题我们起先今日的教研活动。探究的主题是“应对学生写错别字的策略”。〔出示课件〕

在研讨活动正式起先前，我想和研伴们先来玩个嬉戏。〔出示课件〕

时间过得真快，感谢各位研伴的踊跃参加。刚刚各位研伴就如何应对学生写错别字进展了沟通，共同共享了各自的教学故事，也提炼出了一些特别好的策略。

感谢校长给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动我校校本教研朝着纵深开展。

有关教研活动主持稿范文篇2

敬重的各位领导、各位同事：

大家好！很荣幸今日由我们六年级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学教师对各位的到来表示最热情的欢送！〔鼓掌〕我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关怀和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位教师的艰辛付出，今日就让我们借此时机，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也盼望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。

课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是学生自主学习、合作沟通、探讨质疑的外显，是综合实力的张扬。假如说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展示那么是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》，也盼望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节：

一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。

二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。

三、大家对本课题的.不同见解与看法。

四、请领导对我们进展指导、释疑。

第一环节：首先请__教师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一说明，大家欢送。〔鼓掌〕

其次环节：请__教师把我组存在的困惑做一说明，大家欢送。〔鼓掌〕

第三环节：请大家对本课题阐述自己不同的见解和看法。首先我们从五年级起先四年级三年级二年级一年级学前班〔鼓掌〕

听了各位老师的发言，真是仁者见仁、智者见智。坚信趁着今日教研的东风，我们的高效课堂改革必须会披荆斩棘、芝麻开花，一天更比一天好。

第四环节：请领导对我们进展指导、释疑。〔鼓掌〕

领导谈话。

让我们再次以热情的掌声感谢领导对我们工作的指导。〔鼓掌〕

今日我们既共享了各位同事在课改中取得的硕果，也发觉和解决了课改良程中的一些问题。我坚信：随着课改的不断深化，只要教师多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花必须会争香斗艳、绚丽多彩！

最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。

有关教研活动主持稿范文篇3

各位领导、各位教师：

大家下午好！

特殊感谢三台小学的领导和教师们。本次联合教研活动在三台小学的鼎力支持下，在我校教育处的细心组织下，今日在我校如期举办。我谨代表广罗小学全体师生，向莅临本次活动三台小学各位领导、教师们，表示热情的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我校教育教学工作的有力推动和促进。

此次联合教研活动为我们供应一个相互沟通的平台，也是一个加深了解、增进友情的平台，参与这次活动的教师都是战在教学一线的专家，有丰富的教育教学经历，这次活动为我们供应一个难得的学习时机。三台小学的领导和教师们，你们的到来是我们的荣幸，你们的指导是我们的渴望。盼望各位领导和教师能对我校的教育教学工作多提珍贵看法，真诚地盼望你们能把好的教育教学管理经历带给我们。同时也盼望大家踊跃参加、畅所欲言、真诚沟通，使我们的教学探究活动越办越好。我们坚信:通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、教师的友情；同兄弟学校的友情；必将进一步促进我校教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提高。进而推动我校各项工作攀升新高度，迈上新台阶。

真诚地盼望在今后的工作中，在学校管理的各个领域与三台小学加强沟通与协作，常来常往，携手并肩，与时俱进，为教育事业的开展再创新业绩！

各位领导、各位教师，我们相聚在这里。秋天是收获的季节，我不仅坚信，更深信，这次活动有各位领导的现场指导和教师们的参加，必须会让大家聚而有收，离而有获！最终再次感谢三台小学各位领导、教师的光临。庆贺这次教研活动圆满胜利。感谢大家！

有关教研活动主持稿范文篇4

各位领导、各位教师，

大家好！

在这春光烂漫的三月，我们本着“共同进步、共同提高”的原那么相聚在这里，共同探讨一年级学生识字难的问题。中国的文化博大渊源，中国的文字更是中国文化的表达，每个汉字的背后都有一个故事或者一个典故。《语文课程标准》明确指出：识字写字是阅读和写作的根底，是1—2年级的教学重点，第一学段要相识常用汉字1600—1800个。而此时此刻的孩子年龄小，从小娇生惯养，一进入小学就要识记这么多生字，的确有一种“赶鸭子上架”的感觉，对语文老师来说，识字教学也成为了一个难点，识字教学本身就很枯燥乏味，再加上课时支配又紧，该如何造就孩子主动识字的愿望，调动学生的识字爱好，省时高效的完成教学任务等问题，就成了老师们必需面对的问题。针对这一问题我们确定了本次主题教研活动的主题——“教给孩子识字方法，造就一年级学生识字爱好”。以本主题为活动主线，课堂为主阵地，老师为主体，已经开展了集体备课、指导老师指导青年老师备课、市级骨干老师上公开课，青年老师上研修汇报课等一系列教研活动。在此，特别感谢王小娟和雷风敏两位做课老师为大家献课。

为了使我们的活动能给大家今后的教学带来便利，使老师队伍快速成长，学生最大受益，使本次的主题教研活动开花结果。我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的相识、看法、见解、收获以及自己在识字教学中的一些好的方法，建议等与大家共享、沟通，以求共同进步。

本次主题研讨活动共有四项议程：

一、首先请集体备课组成员代表郭玉芳教师就《荷叶圆圆》这一课的集体备课过程做一简洁陈述。

二、两位执教教师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。

三、主题经历沟通：

就本次主题教研活动及两位做课老师呈现主题研讨课，恳请教师们真诚点评并谈谈自己在识字教学中的好方法，以便我们今后更好地上好识字课。首先请______教师发言，大家欢送！

1、通过本次主题教研活动，使我们在识字教学方面学到了一些好的识字方法，比方嬉戏识字、换偏旁识字、儿歌识字、编字谜识字，图画识字等。

2、提高了老师们集体备课的实力与驾驭课堂的实力。

3、为“教给孩子识字方法，造就一年级学生识字爱好”的小课题探究奠定了根底。

当然，本次活动也存在着一些缺乏，打算仓促，与我们的教学设想有必须的差距。在今后的研讨活动中我们会虚心向其他年级组学习，向在座的各位学习。

五、请校领导就本次主题教研活动作精彩点评

首先感谢校领导对本次教研活动的大力支持与确定，其次感谢参与本次教研活动全体教师的踊跃参加，感谢你们的参加，我用“用爱生活，你会使自己华蜜！用爱工作，你会使许多人华蜜！”来完毕本次主题教研活动。最终，再一次感谢大家的参加，本次活动到此完毕！

有关教研活动主持稿范文篇5

敬重的各位领导、教师们：

大家上午好！

窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为幻想勇往直前的坚决步伐。很开心在这个特殊的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。今日，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市试验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和教师们，欢送你们的到来！

关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式起先，首先，请试验小学尹强校长致欢送词。

感谢尹校长热忱洋溢的讲话！

十年课改，转变的是观念，积累的是经历，沉淀的是思想。当我们从注意形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回来，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进展有效教学?在现实与志向之间，我们始终在努力探寻一条既秉承传统精粹又表达崭新理念的课改之路。今日我们将围绕这个专题绽开研讨，坚信通过今日的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进展。

下面进展第一个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳教师，杨艳教师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干老师，20__年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。今日，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢送她和她的孩子们。

现场观课完毕，请大家稍作休息，9:20分，我们再进展后面的活动议程。

教师们，短暂的休息后，我们接着进展后面的议程，刚刚杨教师很专心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热情的掌声对杨教师的付出表示感谢。下面，请杨教师谈谈她的教学设计思路及教后反思。

听了杨教师精彩的演绎和讲说，坚信在坐各位必须有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言。这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。

常说当局者迷，旁观者清，今日参与活动的教师都是语文教育教学中的行家里手，盼望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的探究提出珍贵的看法和建议。今日盼望各位能畅所欲言，各抒己见。(八校逐一发言)

教师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。今日，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对杨教师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢送。

邓主任是我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线老师就奔向哪方，您今日的指导发言，高屋建瓴，详细生动，启示深刻，我们将遵照您的指引去踊跃探究。感谢您！

接下来，有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结，掌声欢送。

感谢潘局长对我们本次教研活动的确定，潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明白方向，让我们获得