当前高中思政课存在的问题和对策 论文

当前高中思政课存在的问题与对策初探一位高中思政课教师的“忧”与“思”文章摘要：学习习近平总书记有关教育的重要讲话，提高了对思政课的重要性的认知；提出思政课现实中存在的问题，在实践中探讨对策，力争做“四有”好教师。关键词：学习习总书记重要讲话、思政课、问题、对策、“四有”教师近年来，习近平总书记多次明确指出，教育的根本问题是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”、“思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年是‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培……思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”等等。对一位思政课教师来说，真的是如雷贯耳、振聋发聩！习总书记的重要讲话高屋建瓴、高瞻远瞩，象一束阳光给我们荡涤了思想上重重迷雾，给我们指明了思政课教育教学的方向。“让有信仰的人讲信仰”时刻警醒和鞭策着我们。 对照总书记的谆谆教导和期望，反思走过的路，想想我们培养的优秀人才身在何处？当前思政课的教育现状如何？我们不少思政课教师如芒在背！回望过往教育、面对当前现状，作为一名思政课的老教师如鲠在喉、不得不言。一、当前思政课存在的问题1.只“教”不“育”，追求分数。 我们一些思政课教师在教育教学实践中片面追求升学率，仅把“分数”提高作为唯一指标，根本忽视了思政课在立德树人中的主平台、主阵地的作用。2.照本宣科，枯燥无味。教学的生动性在于结合实际，思政课更是如此。理论联系实际是不二法则！况且我们国家教材的编写本身就坚持“三贴近”原则。而我们一些思政课教师在教学中照本宣科，让学生不加理解，死记硬背条条框框。学生不是主动生成知识，而是被动接受知识。使思政课失去了应有的生命力。3.语言苍白，缺乏引力。教学语言的丰富、准确，情感的把控是一名教师特别是思政课教师的必备素养。但是，现实中，我们一些思政课教师教学中，语言单调乏味，毫无吸引力。根本达不到“亲其师，信其道”的效果。4.轻视“副科”，急功近利。现在普通高中相当一部分同学高考不考思政（学业水平、过关考试考），这给普高的课程设置、教学管理、学科教学都带来了新的课题。在教学实践中，高1考不考的统称为“副科”，“弱势”甚至“无视”它。“一切为了高考”。“副科”可以不上，让位于“主课”，或者简单为之。可想而知，思政课何以能发挥它的应有功能？！ 除此以外，思政课教师在作业布置上单一、完全书面化，不在联系实际上下功夫，不能使学生感受到知识来源于实际，就存在于实际之中…… 究其原因，主要是我们思政课教师1.认知不够、站位不高；2.学习不够，能力不足等。二、笔者的尝试与感悟笔者认为：思政课重心在“育”，功能发挥无处、无时不在。1.联系实际，注重知识讲解的鲜活性。笔者在课堂教学中，首先给同学通讲国内外时事政治，让学生知晓外面的世界，如果时政的内容恰好于所学知识有一定关联，更是充分利用。在讲解新课时，尽可能结合身边的人与事，用案例导入，让学生分析理解，真正感受知识的鲜活性和适用性，增强同学们的政治认同。2.作业多样化，增加实践性内容。在作业布置上，打破常规。笔者经常布置一些同学们亲身实践以及和家长交流的内容，如：让同学们利用周末走进社区、和家人一道买菜、做些力所能及的家务活、和家长交流党史学习的心得等等，使学生充分感受到知识就在身边，学能致用，并且增添了家庭的和谐氛围，也培养了同学们的公共参与意识。3.言传身教，把握教育时机。笔者深深感触到，教育不仅仅在课堂上，在和学生交往的每一个瞬间，而且身教重于言教，尤其是对于处在青年前期的高中生。如：笔者每堂课前都整理讲桌、鞠躬问候或再见，注意课堂上每一道程序。一段时间后，同学们的规则意识、卫生观念、礼仪行为明显改善。再如：在上、放学期间和学生同行时，老师我总是带领和指导同学们自觉遵守交通规则……强化同学们的法制观念、规则意识、科学精神，努力让自己成为孩子们的学问之师、品行之师。4.精上“副科”，提升同学们的综合素养。如何上好“副科”（上文已提及），笔者探索和感悟最多，因为我越来越认知到这部分学生最缺乏思政课方面的教育。笔者采取“三段”课堂教学法，即：把一节课分成三段,第一段和学生一起分享国内外时政（大约3-5分钟）；第二段用最精炼、通俗（贴近现实）的言语讲解课本知识（大约20—25分钟）；第三段利用信息化技术和学生一道观看《跨越时空的回信》《朗读者》《故事里的中国》等经典电视栏目（大约15分钟左右）。深受同学们的欢迎。赵一曼、吴振鹏等一封封浸满先烈们鲜血、饱含深情的书信带给学生的是浓浓的家国情怀；《背影》《母亲》《姥姥的语录》以及精彩的主持词等等，使同学们领略中华文化的博大精深、汉语言的独特魅力；而从一个个故事的讲述中，学生感悟和体味到了人生的真谛。增强了孩子们的文化自信！2 通过这些做法，学生们的政治认同、科学精神、法制意识、公众参与等核心素养明显提高。三、牢记总书记嘱托，争做“四有”好教师“办好思政课，一直是我非常关心的一件事”，殷殷话语时刻响彻耳边。唯有遵总书记要求，努力完善自我。一要增强政治意识，做一个真正有崇高信仰的思政老师；二要强化家国情怀，时刻丰厚自己的思想；三思维要与时俱进，引导学生树立正确的“三观”；四要不断拓展视野，用丰富的知识、生动的讲解开阔同学们的眼界；五要严以律己，积极弘扬社会主义核心价值观，言传身教；六要端正自己的人格，发挥模范表率作用，赢得学生的爱戴。我想只有做到这些，我们才能真正传承红色基因，扎根中国大地，发挥思政课的独特作用，在同学们心中播种真、善、美的种子，为党育人，为国育才！参考文献：[1]习近