2023年-初中工作计划-38

第页2023初中工作方案初中工作安排4篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的初中工作安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中工作安排篇1

一、工作思路

本学期工作的核心是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革，不断提升“探讨、指导、效劳和管理〞的品质；围绕课程实施中实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动；注意专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。

本学期工作的主要任务是：改良和完善教学探讨制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；仔细探讨课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题；提炼、推广教学阅历，探究教学规律，在课科带头人、骨干老师的效劳、引领、探讨、示范功能，在小课题探讨、创新教学设计、学术论文撰写等方面绽开创新探讨和成果突破；加强校际联动式科学教研组的建设，提倡学校中学物理老师之间就近组队、实力互补、协作双赢、特色共建。

〔3〕针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不同类型的老师沟通教化教学改革的心得、体会、问题、困惑供给平台，促进教学素养的共同提高。

2．细心支配系列学习内容，讲求针对性、有效性。

〔1〕仔细学习和钻研新版?中学物理课程标准?征求看法稿、系统钻研新教材，既有中学物理课程改革理念性、学术性思索；又有物理教学实践层面专题性、主题性探讨。

〔2〕仔细学习和钻研有关有效“科学探究〞、“教学策略〞和“课程评价〞、“教学评价〞的理论和阅历。

〔3〕仔细学习和钻研有关探讨性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。

〔4〕仔细学习以“数字化学习〞、微课程、精品课资源库及微探讨方面的现代教学技术手段以及相关教学理论。

〔5〕优选我市物理老师优秀教化教学论文，作为共同学习的课程素材，从中提炼主题、充溢素材、拓展观点、提炼阅历，形成富有xx特色的物理课程实践才智。

〔二〕标准组织和管理，完善课程建设方式

1．加强课程管理，引导学校及中学物理老师落实和执行国家的课程安排，杜绝违规行为。

2．加强物理学科网络信息化建设，做到教研信息透亮、课程资源共享。

3．严格根据市教科院关于优质课评比、根本功竞赛的各项规定有序开展老师专业实力竞赛活动，激发老师专业热忱。

4．进一步完善探讨课、示范课教学申报、举荐制度，发挥学科中心组在教学设计、课堂视察、反思剖析中的帮扶、引领作用，力求有主题、成系列、创品牌。

5．整合全市教科研力气，由市教科院牵头，针对课程改革中的重点和难点成立相关专题探讨组，开展专项探讨。

6．强化物理学科基地的系统化建设，充分发挥学科基地的学术引领、示范、辐射功能。

〔三〕丰富探讨维度，拓展课程视野

1．尝试“同题异构〞多元化教学设计以及特性化教学实施，提倡教学品尝多元风格。

2．深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在物理课堂教学中的表现形式。

3．加强对课堂教学动态生成资源问题的探讨，在实践中激发老师的教学才智。

4．开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，加强各类课型探讨，构建具有xx特色的中学物理课型范例体系。

5．接着征集、整理教学情境设计、课堂教学实录及评析，主动觉察、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。

〔四〕加强课堂教学探讨，提升教学领导力

提倡教学改革和教学方式、学习方式的多元化，引导学校、老师深刻理解教化教学改革的系统性、困难性、艰难性和渐进性，精确理解教与学、学与评的关系，反对简洁照搬或移植所谓的教学模式。引导中学物理老师进一步转变教学观念，提升教学素养与实力，加深专业理解，努力变更单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，促进学生学习方式的多元化，不断提升自主学习的实力。

1．接着开展形式多样的专题探讨。各科教研员须引导老师在仔细落实“xx市中小学学科教学建议〞的根底上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。

2．接着组织科研人员设计课堂视察量表，逐步建构具有xx特色的课堂教学观课议课框架。

3．深化学习与探讨集我市中学物理?课型范式与实施策略?，切实加强课型探讨，形成具有xx特色的课堂教学新范式。

4．接着组织开展初中学各科课堂教学同题异构研讨活动，引导老师不断探究学科教学中的探讨性学习方式，共享教学实践才智，提高课堂教学效益。

5．引导广阔中小学老师在“数字化学习〞、微课程、精品课资源库及微探讨方面探究创新，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。

〔五〕重视教化科研，深化课题探讨

1．探究中学物理学科课题探讨的原那么和方法，绽开针对课程与教材中的“疑难问题解决〞的专题探讨，提高课题探讨的针对性和实效性。中学物理课题探讨应重视应用探讨、行动探讨、现场探讨、微观探讨；应重视质的探讨；应以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长〞的行动理念。

2．依托xx省十二五重点规划课题?中学物理显性方法教化课堂的构建探讨?，开展课题探讨。本学期着重开展课堂教学研讨，通过课堂研讨，积累素材，构建方法教化的各类课型，促进优秀老师专业成长。

3．加强对课堂教学动态生成资源问题的探讨，在实践中激发老师的教学才智。

4．重视资源积累，构建xx市公开课网上云盘平台，要求公开课统一在录播教室中开设，把教学视频、教案设计统一上传到云平台。

〔六〕改革评价方式，完善评价体系

1．逐步建立起以学生的开展为核心，以学生自评、学生互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

2．帮助局部学校逐步建立并完善学生学业〔学生成长〕记录袋，探究建立促进学生开展的过程性评价体系。

3．对符合中学物理教化规律的命题理论以及相关命题技术作出探讨，将命题科学化、合理化的探讨引向深化。组织开展对市区中学校校本化物理命题状况的调研与评析，总结胜利阅历，指出存在问题，提高学校自主命题的科学性和针对性。

4．探求中学物理试验操作考查的最正确模式，是中学物理评价体系中重点须要加强的环节。

〔七〕组织各类研修活动，促进老师专业成长

实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教化教学水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上确定于老师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动老师队伍的业务实力开展。

制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。引导学科老师深化探讨新的课程标准和新教材，科学设计学科过程性研修方案，实行多种方式引导老师加深对课程标准和教材的理解，提升老师开发教材及课程资源的实力。我们建议各校采纳案例式教学研修方式，以案说理，以理导教，促进个体反思水平的提高。

1．接着担当中学物理老师接着教化任务，围绕课程改革这一核心内容充分绽开，为新课程实施供给保障。仔细组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变教化观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供给有力保障。

2．引导中学物理老师立足中学物理学科课程改革的前沿；组建学科性探讨小组，攻克难关，提高课程理解实力。

3．以省级示范中学为龙头，主动探究提中学学物理学科教学质量的途径和方法，实行主动措施，大面积稳步提中学学物理教学水平。

4．加强对青年中学物理老师的`培育，探究促进青年老师专业成长的新途径、新方法：以青年中学物理老师为主体，以课题探讨为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年中学物理老师培育力度；通过双向选择，为青年老师确定教学指导〔以教研员、学科带头人、骨干老师为主〕，有目的地开展“传〞“帮〞“带〞和沟通活动，促进青年老师健康成长；接着抓好青年老师的课题探讨工作，引导青年老师开展小型课题探讨工作。

5．依据省市教科院有关规定，有关学科组织老师教学实力竞赛、学科评优活动，并将学科老师专业竞赛活动和学科老师专业培训活动结合起来。

〔八〕加强自身建设，提高探讨实力

1．加强教研员自身的理论学习，确立自身的探讨方向和专题，提高专业探讨水平。

2．进一步加强对辖市〔区〕教研员的工作指导，促进各地区教研水平的均衡开展。

3．教研员苦练内功，不断增加效劳意识，提升效劳实力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学探讨与实践实力、教研活动水准，确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。

〔九〕加强课程资源建设，建构优秀课例体系

接着完善“教化新视野〞师生效劳平台，丰富微课资源，充分利用精品课视频案例、微探讨等主题资源，开展网络教研活动。改革精品课、微课程拍摄的内容与方式，为中学物理老师的学习与探讨供给素材。引导老师主动开展“数字化学习〞探讨，提升信息技术支持学生自主学习的实力。利用网络资源，改革探讨性、探究性学习成果呈现方式，为学生专题学习、合作学习学习搭建良好的平台。

三、工作支配

初中物理工作支配

二、三月份

1．市、区初中物理教研工作协调会；

2．组织“初二期末测试、初三期末测试分析、评估及学情反应、分析研讨会〞；

3．初中物理集体备课活动；

4．筹措“同题异构〞教研机制；

5．初中物理中心组小课题探讨活动；

6．试验教学培训活动；

7．开展初中物理数字化学习教学研讨活动。

四月份

1．初中物理教学常规调研；

2．初中物理学科中心组学术沙龙；

3．初中物理课堂教学研讨活动；

4．直属校初中物理老师精品课工程拍摄活动；

5．xx特色初中物理学科课型〔探究课〕探讨活动；

6．初中物理中心组小课题探讨活动；

7．试验教学培训活动；

8．基地学校参加式教学探讨活动；

9．开展初中物理数字化学习教学研讨活动。

五月份

1．初中物理教学常规调研；

2．学科中心组学术沙龙；

3．初中物理课堂教学研讨活动；

4．直属校初中物理老师精品课工程拍摄活动；

5．xx特色初中物理学科课型〔复习课〕探讨活动；

6．初中物理中心组小课题探讨活动活动；

7．举办有关学校“同课异构〞联校教研活动；

8．组织开展xx市初中物理中考考试说明学习、研讨活动。

六月份

1．初中物理期末试卷命制及审卷工作；

2．初中物理中考试卷命制及审卷工作；

3．初中物理中考试卷阅卷工作；

4．期末测试状况调研及有关学期结束工作；

5．本学期工作总结；

6．制订下学期工作安排。

中学物理工作支配

二月份

1．开学初中学老师培训

2．高三物理零模试卷分析活动

3．开学初教研组长、学科中心组成员、学科命题组成员工作研讨活动

4．高一、高二、备课组长集体备课活动

5．中学物理教学常规调研

三月份

1．高一、高二、备课组长集体备课活动

2．xx市中学物理优课评比

3．中学物理竞赛预报名工作

4．高三一模考试的阅卷工作

5．中学物理方法教化课堂“同课异构〞研讨活动

6．xx市20xx届高三其次次研讨会

7．中学物理教学常规调研

四月份

1．中学物理教学常规调研

2．xx市区中学物理根本功竞赛〔第一轮〕

3．中学物理方法教化课堂“同课异构〞研讨活动

4．物理老师精品课工程拍摄活动

5．中学物理试验教学青年老师培训活动

五月份

1．高三二模考试试卷评析

2．学科中心组学术沙龙——青年老师的指导和培育

3．中学物理课堂教学研讨活动；

4．物理老师精品课工程拍摄活动

5．xx市区中学物理根本功竞赛〔第一、三轮〕

6．中学物理教学常规调研

六月份

1．中学物理教学常规调研；

2．学科中心组学术沙龙——物理学科课题探讨

3．中学物理课堂教学研讨活动；

4．中学物理期末试卷命制及审卷工作；

5．组织参与xx省中学物理优课评比打算工作

6．期末测试状况调研及有关学期结束工作。

7．本学期工作总结

8．制订下学期工作安排。

初中工作安排篇2

新的学年，写满新气象，孕育新希望。美舍初中部语文教研组工作，在新课程标准的指导下，努力转变教化教学观念，努力培育学生自学实力，大力提高课堂教学效率；尽可能地给学生减负，全面推动>素养教化，大面积提高>语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、指导思想

努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习?新课程标准?，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、效劳、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高学生语文综合素养。

二、工作目标

〔一〕总体要求

1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读实力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种实力，从而培育学生具有综合学习的意识和实力。

2、在接着训练并培育学生认读、感知实力的同时，侧重训练培育学生的理解实力和归纳实力，为提高学生分析问题的实力作好过渡和连接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，用好平板电脑，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的开展奠定根底。

〔二〕常规要求

第一、备课

1、教研组长组织组内老师制定出切实可行的备课安排。

2、备课必需在个人钻研的根底上进行。在备课之前，个人必需先通览本单元〔章、节〕教材，按集体备课的要求考虑好自己的看法，再参与集体探讨。在集体探讨后，个人按课时编写教案。

3、备课必需坚持六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。

4、备课的主要内容：学习和理解课标，仔细钻研教材，全面驾驭所教课程的教学内容。

其次、上课

严格执行教学目标，能放能收；留意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和幽默，吸引学生留意。留意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授学问精确，疑难问题留意探讨探讨，务求培育学生的严谨治学看法。

留意差生的教化，管理好课堂教学秩序，能够个别提示指导；不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。课堂结构严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、探讨课、活动课、写作课区分清楚。

第三、作业

练习分为两局部：与教学的同步训练。初三练习以选定的复习资料和教材的练习为主，适时据情补以中考相关的练习。

第四、听课全学期听课每人不少于15次，每周抽查。

三、工作支配

1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。

2、加大教研组的校本>培训工作，提高教研组自培的实力。双周周二上午开教研会。

3、抓好校内文学>社工作。

4、组织学生参与海南省中学生写作大赛。

四、详细措施

〔一〕仔细学好理论，不断更新观念

〔二〕增加创新意识，激发创立实力

1、加强学问创新。要探讨新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织高一、高二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和探讨。

2、注意方法创新。a、结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，提倡出学案b、加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。

〔三〕加强常规管理，提高教学质量

〔四〕开展教学教研，效劳课堂教学

1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。

2、切实做好集体备课工作。标准教学过程的管理，抓实抓细每个流程。

3、讲求练习质量。a、要真正精选，在下水的根底上选题，在老师监督下训练，在具体统计后讲评；b、初三年级要接着深化探讨复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。c、初一、初二年级新授课教案要在根底学问和实力训练的结合上下功夫，要探讨新课程改革的方向，真正实现学生语文实力的提高。

〔五〕努力钻研业务，标准教学行为

1、备课做到“三备〞，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深〞。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好>教学反思，每月上传一篇教案及反思。

2、作业设计要“精〞，表达“轻负荷，高质量〞的教学思想，批改要“细〞，要标准、刚好，注意纠错及状况反应。〔作业检查每学期4次〕做好自己对学生补缺补差的工作。

3、要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题实力，每位老师至少出一份卷子存档。

4、鼓励老师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐探讨课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多沟通。

初中工作安排篇3

一、指导思想

进一步贯彻?国家中长期教化改革和开展规划纲要〔20xx-20xx年〕?和?义务教化语文课程标准〔20xx年版〕?的精神，立足于我市教学实际，深化推动课程改革，大力推行高效课堂，全面提升我市初中语文教学水平，提高学生的语文素养。

二、工作重点

四条主线：

以“教什么〔学什么〕〞为重点，引导老师关注文本的解读，细心选择教学内容，切实提高阅读教学的效益。

以参与“全国写作教学课题探讨〞和中国中学生作文大赛为契机，引导老师直面写作教学中的困惑与缺乏，探寻作文有效教学之道。

以厚实学生积累、提高学生语文素养为目标，大力提倡课外阅读。

以推行网络教研为核心，创新教研方式，调动老师们参加教学探讨的热忱，打造一支学科精英队伍。

三、活动支配

3月份：

一、毕业班复习教学、复习备考研讨会。

二、开展中心教研组活动〔召开中心教研组会议；各校组织语文老师参与“一师一课〞活动；成立市、校级网络教研工作室并开展活动〕。

三、组织我市局部学校申报“全国写作教学探讨课题〞。

4月份：

一、组织参与全国中语会活动。

二、组织初中毕业年级四月调考。

5月份：

一、毕业年级教学视导。

二、组织开展网络教研活动。

6月份：

中考复习备考、命题、阅卷工作。

7月份：

中考质量数据分析。

8月份：

撰写学科中考质量分析报告。

9月份：

召开xx市初中语文诗歌教学研讨会及课外阅读推广现场会。

10月份：