高二物理期中复习知识点归纳

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磁场

1、磁场是一种物质2、磁场方向：小磁针静止时N极的指向,磁感线上某点的切线方向。

3、磁场的基本特性：对放入其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。

4、磁现象的电本质：磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由运动的电荷产生的。

5、磁感线：定义，特点。磁铁：外部从北极到南极，内部从南极到北极。

6、熟识五种典型磁场的磁感线空间分布，会转化成不同方向的平面图(正视、俯视、侧视、剖视图)

7、安培定则(右手螺旋定则)要点。

8、磁感应强度：B定义，方向，单位。牢记地磁场分布的特点。

磁场力

1、安培力：⑴对象：磁场对电流的作用力。

⑵大小：F安=BIL(留意适用条件)普遍式：F=BILsinθ。

⑶方向：左手定则。要点：四指：电流方向，大拇指：安培力方向

2、洛仑兹力：⑴对象：磁场对运动电荷的作用力。

⑵大小：f洛=qvB(留意适用条件)普遍式：f洛=qvBsinθ

⑶方向：左手定则。要点：四指：正电荷运动的方向，大拇指：洛伦兹力方向

⑷留意：洛伦兹力时刻与速度方向垂直，且指向圆心。时刻垂直v与B确定的平面，所以洛伦兹力不做功。

高二物理期中复习学问点梳理

一、化学反应的热效应

1、化学反应的反应热

(1)反应热的概念：

当化学反应在肯定的温度下进行时，反应所释放或汲取的热量称为该反应在此温度下的热效应，简称反应热。用符号Q表示。

(2)反应热与吸热反应、放热反应的关系。

Q0时，反应为吸热反应;Q0时，反应为放热反应。

(3)反应热的测定

测定反应热的仪器为量热计，可测出反应前后溶液温度的改变，依据体系的热容可计算出反应热，计算公式如下：

Q=-C(T2-T1)式中C表示体系的热容，T1、T2分别表示反应前和反应后体系的温度。试验室常常测定中和反应的反应热。

2、化学反应的焓变

(1)反应焓变

物质所具有的能量是物质固有的性质，可以用称为“焓”的物理量来描述，符号为H，单位为kJ·mol-1。

反应产物的总焓与反应物的总焓之差称为反应焓变，用ΔH表示。

(2)反应焓变ΔH与反应热Q的关系。

对于等压条件下进行的化学反应，若反应中物质的能量改变全部转化为热能，则该反应的反应热等于反应焓变，其数学表达式为：Qp=ΔH=H(反应产物)-H(反应物)。

(3)反应焓变与吸热反应，放热反应的关系：

ΔH0，反应汲取能量，为吸热反应。

ΔH0，反应释放能量，为放热反应。

(4)反应焓变与热化学方程式：

把一个化学反应中物质的改变和反应焓变同时表示出来的化学方程式称为热化学方程式，如：H2(g)+

O2(g)=H2O(l);ΔH(298K)=-285.8kJ·mol-1

书写热化学方程式应留意以下几点：

①化学式后面要注明物质的聚集状态：固态(s)、液态(l)、气态(g)、溶液(aq)。

②化学方程式后面写上反应焓变ΔH，ΔH的单位是J·mol-1或kJ·mol-1，且ΔH后注明反应温度。

③热化学方程式中物质的系数加倍，ΔH的数值也相应加倍。

3、反应焓变的计算

(1)盖斯定律

对于一个化学反应，无论是一步完成，还是分几步完成，其反应焓变一样，这一规律称为盖斯定律。

(2)利用盖斯定律进行反应焓变的计算。

常见题型是给出几个热化学方程式，合并出题目所求的热化学方程式，依据盖斯定律可知，该方程式的ΔH为上述各热化学方程式的ΔH的代数和。

(3)依据标准摩尔生成焓，ΔfHmθ计算反应焓变ΔH。

对任意反应：aA+bB=cC+dD

ΔH=[cΔfHmθ(C)+dΔfHmθ(D)]-[aΔfHmθ(A)+bΔfHmθ(B)]

高二物理期中学问点〔总结〕

1.阿伏加德罗常数NA=6.02×1023/mol;分子直径数量级10-10m

2.油膜法测分子直径d=V/s{V:单分子油膜的体积(m3)，S:油膜外表积(m2)｝

3.分子动理论内容：物质是由大量分子组成的;大量分子做无规章的热运动;分子间存在互相作用力

4.分子间的引力和斥力：

(1)r;r0，f引;f斥，f分子力表现为斥力

(2)r=r0，f引=f斥，F分子力=0，E分子势能=Emin(最小值)

(3)r;r0，f引;f斥，F分子力表现为引力

(4)r;10r0，f引=f斥≈0，F分子力≈0，E分子势能≈0

5.热力学第肯定律：W+Q=ΔU{(做功和热传递，这两种转变物体内能的方式，在效果上是等效的)

W:外界对物体做的正功(J)，Q:物体汲取的热量(J)，ΔU:增加的内能(J)，涉及到第一类永动机不行造出〔见其次册P72〕｝

6.热力学其次定律：

克氏表述：不行能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起〔其它〕改变(热传导的方向性);

开氏表述：不行能从单一热源汲取热量并把它全部用来做功，而不引起其它改变(机械能与内能转化的方向性){涉及到其次类永动机不行造出〔见其次册P74〕｝

7.热力学第三定律：热力学零度不行到达{宇宙温度下限：-273.15摄氏度(热力学零度)｝

注：

(1)布朗粒子不是分子，布朗颗粒越小，布朗运动越明显，温度越高越猛烈;

(2)温度是分子平均动能的标志;

(3)分子间的引力和斥力同时存在，随分子间距离的增大而减小，但斥力减小得比引力快;

(4)分子力做正功，分子势能减小，在r0处F引=F斥且分子势能最小;

(5)气体膨胀，外界对气体做负功W;0;温度上升，内能增大δu;0;汲取热量，Q;0

(6)物体的内能是指物体全部的分子动能和分子势能的总和，对于抱负气体分子间作用力为零，分子势能为零;

(7)r0为分子处于平衡状态时，分子间的距离;

高二〔物理〔学习方法〕〕整理

1.形成正确的解题程序

无论是何种题型的物理习题，解题过程一般都要有以下几个基本的环节：读题、审题、情景、(对象)模型、规律、方程、求解商量。一些同学解题时习惯于读题，找已知条件，找出要求的物理量，确定所用公式、定律，最终列出方程。其有用这种解题思路来解决物理问题是相当费时费劲的。实践证明，只有规范地根据解决一般物理问题固有的解题程序，或者根据物理解题的基本模式进行操作，才有助于增添自己思维的条理性，最终到达解题程序自动化，有效地提高解题力量的目的。

2.养成画图的习惯

画示意图(力学中的受力图、运动情景图、v-t图，电学中的电路图，光学中的光路图等)是解决物理问题的重要方法和手段，是解答物理习题的法宝。示意图能直观清楚地展现物理情景，可将冗杂的物理问题变得形象详细。画示意图的过程本身就是一种把握题意的思维过程，一条简洁的线段，一幅简洁的图象，往往就是打开思路的金钥匙，许多同学问老师问题，当老师画出了示意图时，待求问题往往也就迎刃而解便是明证。所以同学们从审题开头就应一边读题一