期中考试复习计划（24篇）

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期中考试复习打算篇1

一转瞬的功夫，期中考又快到了，为了能好好的考好这次的试，我定制了期中考复习打算，若不够全面的话就请老师您指导一下。

首先，先从我最弱的一个科目开头：政治。在这段期间，我准备用略微多一点点的时间去弄政治，要多花时间去背那些重点难点，每个问题都肯定要搞懂它，虽然说每一科都要这样做，但我就先在这里点明一下，政治这一科目，最主要的还是要看你的笔记全不全，要是抄错笔记或是抄漏笔记的话那到了考试的时候，错题就惨不忍睹了!!!所以，笔记也要做到一点：查漏补缺!这样的话，就可以事半功倍了!!!

跟着到语文了，政治和语文这两科文科我都不太怎么在行，可是，语文略微比政治学得好一些。对于这一科，我要做到的有以下三点：第一点，古诗词要搞懂，背熟。其次点，重点学习过的课文要弄清晰主旨是什么，仆人公和主要内容还有重点句和重点字词。最终一点，就是课外阅读，要抓住问题的关键，要懂得回答，知道它问的是什么，我能从哪里可以找到答案!

英语!是一个让我又爱又恨的科目，好的时候，它还不错，坏的时候，错的一塌糊涂，可是对于英语，我的强项就是口语，可是占的分不多，但是就算不多我也要拿到总分。所以我不需要花太多时间去弄，可是语法和阅读是我的问题所在，这两个搞不好的话，那么英语想好都好不了了，所以这几个星期我会着重的去弄这两点。

物理，这一科目我不太稳定，由于有些时候只要我略微有那么一点不懂的地方没有去弄懂的话，成果一下子就滑下来了，所以，我要做的一点就是：记熟公式，要懂得利用公式敏捷变通!!!

数学，对我来说，数学没有什么要打算的，我如今需要的只是保持这个水平，最好再往上赶一点就是了，其实做到这一点很简洁，上课仔细听课，课下多做习题就行了。以上就是我个人总结归纳出来的各科期中复习打算，如有什么漏的，请老师同学们给我点一下，以便于我更好的完善个科科目!!!

期中考试复习打算篇2

数学

1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。

2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

3.整理公式。重新背一遍并理解。

语文

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。

3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。

4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。

英语

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.单词句子熟背，最好能默。

3.经常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。

还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要经常做，规定时间和评分标准，可谓平常以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。

子曰：温故而知新。意思就是说温习学过的学问,才能得到新的体会与理解。

期中考试复习打算篇3

一转瞬的功夫，期中考又快到了，为了能好好的考好这次的试，我定制了期中考复习打算，若不够全面的话就请老师您指导一下。

首先，先从我最弱的一个科目开头：政治。在这段期间，我准备用略微多一点点的时间去弄政治，要多花时间去背那些重点难点，每个问题都肯定要搞懂它，虽然说每一科都要这样做，但我就先在这里点明一下，政治这一科目，最主要的还是要看你的笔记全不全，要是抄错笔记或是抄漏笔记的话那到了考试的时候，错题就惨不忍睹了!!!所以，笔记也要做到一点：查漏补缺!这样的话，就可以事半功倍了!!!

跟着到语文了，政治和语文这两科文科我都不太怎么在行，可是，语文略微比政治学得好一些。对于这一科，我要做到的有以下三点：第一点，古诗词要搞懂，背熟。其次点，重点学习过的课文要弄清晰主旨是什么，仆人公和主要内容还有重点句和重点字词。最终一点，就是课外阅读，要抓住问题的关键，要懂得回答，知道它问的是什么，我能从哪里可以找到答案!

英语!是一个让我又爱又恨的科目，好的时候，它还不错，坏的时候，错的一塌糊涂，可是对于英语，我的强项就是口语，可是占的分不多，但是就算不多我也要拿到总分。所以我不需要花太多时间去弄，可是语法和阅读是我的问题所在，这两个搞不好的话，那么英语想好都好不了了，所以这几个星期我会着重的去弄这两点。

物理，这一科目我不太稳定，由于有些时候只要我略微有那么一点不懂的地方没有去弄懂的话，成果一下子就滑下来了，所以，我要做的一点就是：记熟公式，要懂得利用公式敏捷变通!!!

数学，对我来说，数学没有什么要打算的，我如今需要的只是保持这个水平，最好再往上赶一点就是了，其实做到这一点很简洁，上课仔细听课，课下多做习题就行了。以上就是我个人总结归纳出来的各科期中复习打算，如有什么漏的，请老师同学们给我点一下，以便于我更好的完善个科科目!!!

期中考试复习打算篇4

一年一度的期中考试立刻就要开头了，同学们正在进行紧急的复习，依据以往的教学阅历，特制定以下复习打算，仅供参考。

数学

1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。

2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

3.整理公式。重新背一遍并理解。

语文

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。

3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。

4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。

英语

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.单词句子熟背，最好能默。

3.经常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。

还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要经常做，规定时间和评分标准，可谓平常以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。

子曰：温故而知新。意思就是说温习学过的学问,才能得到新的体会与理解。

每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母督促着写,不懂的问题自己去思索,然后再去查资料,最终才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能铺张,自己看看课本，把把握不好的学问加深印象;其次我们应当上课要仔细听讲，要多复习学过的学问.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参与一些有意义的课外活动。其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。最终，在复习的过程中，我们还应当留意调整我们的身体和留意休息。我们应当合理地支配时间，这样保证大脑的高效率。

期中考试复习打算篇5

同学期中考试前的预备工作是一个学问的预备，学问是需要不断的充电才能完成的，学问是在一节课与一节课的接受中得到稳固和充实的。没有了这些积累，就没有我们这个阶段的收获。我们把学习划分为一个小阶段，我们就会发觉其实我们的时间并不多，而且还不够用，能够让你去大把挥霍的时间在我们迎接期中考试的时候基本上没有了，间或能休息的也只是晚上，但是我们又要睡眠充分，不然其次天上课之时确定是会打瞌睡的。我认为我们应当把自己的基本功打好。没有平常的努力，和基本功的扎实要想取得好的成果，那基本上是一种空谈，这是一个很浅显的道理，无人不知，无人不晓。我们应当做好一份期中考试前的复习打算，合理支配好时间，让各个科目都尽量复习完好，挑主要的，考试时会出的内容复习。

另外，在考试前还应当要有一个良好的心态，良好的心态确定了你是否能够在考场发挥正常，我们没有要求超常发挥，假如我们能根据平常老师要求发挥好，就肯定能够取得很好的成果。一个平和的心态，确定了人的一生的进展，从小事入手，渐渐的培育，渐渐的掌握自己的心情。在是事态面前不失控，学会正确的处理问题，逐步提高自己面对各种事情的力量。这样才能有一个好的心态。还要少考虑考试胜利后的鲜花和掌声，过分关注于胜利、成功、荣誉、地位，沉醉于对成功、胜利的憧憬和喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常水平的发挥。同时要在今后考试中克服"舌尖现象'。就是在平常的学习或考试中，一些很简单的题目，答案就在嘴边回旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中消失的临时性的遗忘。

期中考试复习打算篇6

不知不觉的开学已经是近两个多月了，检验初一同学这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。我应当如何合理支配时间，以保证我每一科都复习到位了呢?

第一，过于牺牲休息时间。其次，过于强调习题的训练。第三，过于寄盼望于运气。当然还有少部分同学对于期中备考并不重视，希望考前几天的突击。

考前仔细复习是能考出好成果的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的学问进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的学问再熟悉和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保存在头脑中。

系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的学问重新推到一个新的层次的学习过程。

系统复习的基本要求与任务是：

(一)首先要作好思想预备

不管是哪种考试，要熟悉到考试的重要性，它是对自己学过的学问是否把握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成果和存在的问题。所以思想上正确熟悉了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

(二)制定的复习打算要量力而为，雷打不动的执行!

依据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习打算，对后几天的学习作出具体、科学、合理的支配，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对学问点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

(三)复习的方法多种多样

不同的方法或许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应留意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，由于文理科交替复习能削减学科学问间的相互干扰和互相摄制，利于记忆，增添学问在脑海里的时间性。

(四)适当做些综合题

综合题能反映出你对该学科的学问把握的全面性。由于一门学科的学问之间都存在着亲密联系，假如你做综合题做得较顺当，证明你在系统复习中对该学科的学问把握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否把握各种运算法则和运算技能。这会增添你综合学问运用的力量。

(五)坚持做好系统复习

要熟悉相对集中的复习时间的珍贵，不能轻易铺张，所以要非常珍惜。把各学科的学问系统地进行整理，克服放松心情。

(六)强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平常自己在学习过程中对某方面的内容把握不够的、理解还欠深刻的内容准时补正，到达完善无缺。

(七)融会贯穿、强化记忆平常学习，是一个学问点一个学问点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平常学过的学问一点一点地串起来。这样，串起来的学问就比较系统了。在串的过程中其实也是一个对学问的再熟悉过程，重新学多一次，再熟悉过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。

期中考试复习打算篇7

同学期中考试前的预备工作是一个学问的预备，学问是需要不断的充电才能完成的，学问是在一节课与一节课的接受中得到稳固和充实的。没有了这些积累，就没有我们这个阶段的收获。我们把学习划分为一个小阶段，我们就会发觉其实我们的时间并不多，而且还不够用，能够让你去大把挥霍的时间在我们迎接期中考试的时候基本上没有了，间或能休息的也只是晚上，但是我们又要睡眠充分，不然其次天上课之时确定是会打瞌睡的。我认为我们应当把自己的基本功打好。没有平常的努力，和基本功的扎实要想取得好的成果，那基本上是一种空谈，这是一个很浅显的道理，无人不知，无人不晓。我们应当做好一份期中考试前的复习打算，合理支配好时间，让各个科目都尽量复习完好，挑主要的，考试时会出的内容复习。

另外，在考试前还应当要有一个良好的心态，良好的心态确定了你是否能够在考场发挥正常，我们没有要求超常发挥，假如我们能根据平常老师要求发挥好，就肯定能够取得很好的成果。一个平和的心态，确定了人的一生的进展，从小事入手，渐渐的培育，渐渐的掌握自己的心情。在是事态面前不失控，学会正确的处理问题，逐步提高自己面对各种事情的力量。这样才能有一个好的心态。还要少考虑考试胜利后的鲜花和掌声，过分关注于胜利、成功、荣誉、地位，沉醉于对成功、胜利的憧憬和喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常水平的发挥。同时要在今后考试中克服"舌尖现象'。就是在平常的学习或考试中，一些很简单的题目，答案就在嘴边回旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中消失的临时性的遗忘。

期中考试复习打算篇8

语文

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。

3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。

4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。

数学

1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。

2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

3.整理公式。重新背一遍并理解。

英语

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.单词句子熟背，最好能默。

3.经常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。

还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要经常做，规定时间和评分标准，可谓"平常以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷'。

子曰："温故而知新。'意思就是说温习学过的学问,才能得到新的体会与理解。

每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母督促着写,不懂的问题自己去思索,然后再去查资料,最终才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能铺张,自己看看课本，把把握不好的学问加深印象;其次我们应当上课要仔细听讲，要多复习学过的学问.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参与一些有意义的课外活动。

其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。

期中考试复习打算篇9

一、多看课本，课后准时复习

期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的学问点、该把握的公式都必需拿下。每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，由于复习是为了检查自己是否已经坚固地把握了所学学问，假如缺少了复习，不但会影响新学问的消化汲取，还会在写作业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地关心提高学习效率。

新课讲授后，花费2-5分钟采纳"过电影'式回忆法，趁热打铁，准时消化新学学问点。由于在这个时候，同学们刚刚猎取到新的学问，还未能够真正做到全面把握，所以就需要依靠准时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。

二、查漏补缺，相互提问

每天课间、晚上复习时，通过与书本对比、与同学相互提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误，将学问点深深地记在脑子里。

三、"回炉'复习

给自己把学习打算制定好，规定每一步的复习进程。大约在两周左右的时间将全部内容复习完，然后再"回炉'复习，便可保持已学学问点固若金汤，活学活用。

四、考试时，多审题，多检查

要养成好习惯，在做题时肯定要把题看清晰，不要贸然下笔;不提前交卷，多检查几遍，组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避开因非智力因素而带来的不必要的失分。

虽然复习方法和需要留意的事项都是大同小异，但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大，不行小觑，初三生应当有意识地去培育好习惯，家长和老师也应当主动关心初三生们改掉不好的习惯，在中考时，往往是一些坏习惯导致丢分，让考生和家长都痛心不已。

此外，中考复习时特别重要的一项工具就是本，我们可以从这里就开头做起，每一场考试，甚至是平常的测验题，都仔细记录错题，备注好学问点，以便中考冲刺时翻阅温习。

期中考试复习打算篇10

依据化学教学打算和四校联考进度要求，这次期中考试考第一专题，其次专题第一单元，详细为"化学家眼中的物质世界'和"氯，溴，碘及其化合物'。对于期中复习，我备课组作如下支配

1复习基本概念和方程式，叫同学默写方程式等。在复习过程中，对准每个学问点，精选2到3个例题进行讲解，也许用2到3课时。

2依据复习挨次以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习。

3依据两专题详细内容，精选一份练习题，针对同学弱点，加强针对性练习。详细支配为：史可卫负责第一专题第一，其次单元的练习，吴柯军负责第三单元，其次专题第一单元。抽空考试形式叫同学练习，抓住同学存在问题，精讲，并能延长学问点，以求实效。

4回来教本。在复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，使化学学问系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深。

期中考试复习打算篇11

首先，了解其中考试的考点、范围和试题题型。

其次，了解自已在以上方面所缺乏和需加强的学问点。

然后，可以有重点、全面地、分时间阶段和内容来列出复习打算

1第一阶段：全面复习全部考试内容。包括课文内容、课后题、每课的重点章节和需要熟记的内容，以到达全面复习目的

2其次阶段：将考试范围中的重点内容再复习一次。如重要课文、重要章节和理解、重要的词组句和应用等

3第三阶段：综合应用、练习和作文练习。

4第四阶段：针对自已的弱项，进行加强复习和练习

期中考试复习打算篇12

要珍惜时间，合理支配时间。时间是珍贵的，合理支配时间，把应当复习的复习好，适当的给自己休息时间。依据详细的时间状况和各门功课的实际状况，合理支配好复习打算。

上复习课时要仔细听讲，勤于思索，勤于动脑。

复习时要强化记忆，使学习的成果坚固地贮存在大脑里，以便随时取用;查漏补缺，保证学问的完好性;融会贯穿，使学问系统化。

到了最终阶段，不宜再复习全部学问点，把重点要深化把握，争取不让自己会的东西再丢分，保证拿到基础分的前提下，细化学问点。

应当把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的要主动的课后问老师。

在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对学问点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方深度记忆。

期中考试复习打算篇13

要珍惜时间，合理支配时间。同学除上课自习仔细学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，支配不同的复习内容，不能依据自己的爱好，安排不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。规定的复习任务，肯定要保质保量的完成。不行因功费时，也不行因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。

要想取得好成果，复习方法也很关键。俗话说"工欲善其事，必先利其器'，期末考试也是一样。复习方法多种多样，我们应当依据自己的实际状况，选取科学、高效的复习方法，可以根据"循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举'的原则，把期末复习分成四个阶段：基础复习、强化力量、查漏补缺、模拟练习。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深化，四位一体，一气呵成。

要勤于思索，勤于动脑。复习时肯定要多思索、多动笔，擅长归纳消退思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效奇妙的记忆方法、归纳方法，把零散的学问连贯起来，把同类的学问归结起来，牢登记来，找出学问内在的联系及规律。

调整好自己的心态。不冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先依据自身实际，为自己量身定做一套复习打算，有条不紊地对自己所学学问进行归类整理、复苏、稳固。不要忙乱无序朝三暮四，好高骛远。

期中考试复习打算篇14

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课是为了关心同学系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以稳固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要敬重同学。让同学感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:"使一个人发挥最大力量的方法是赞美和鼓舞。'

3、复习课要内容新奇、形式多样。拓宽同学参加的渠道，调动同学复习的主动性，激发他们复习的爱好。

4、复习课的主动权要交给同学。师生合作、生生合作更要亲密，探究程度更要肤浅。

二、同学状况分析:

本班共有35名同学，其中男生18人，女生17人。本学期教学中，同学的基础学问把握状况较好。大部分同学情愿学习这门功课，学习爱好深厚，有良好的学习习惯。

(1)在汉语拼音方面，除个别同学需要进行拼音的复习稳固外，大部分同学对汉语拼音的把握较好。

(2)在生字词的把握上，由于本学期识字量大，再加上平常的稳固复习不到够，汉字书写正确率较差。因此，在复习中，要加强听写，强化稳固。特殊要留意几位后进生的书写。同时，对生字词的把握，还要留意把生字词放在详细的语言中认读、书写。还要加强同学的书写，要求同学必需做到书写卷面干净，字迹端正，字体较美观。

(3)在阅读方面。有相当一部分同学的阅读力量比较差，没有养成好的阅读习惯。拿到一篇文章，一些同学由于理解力量不够强，阅读后对文章内容依旧是一知半解，面对问题不知如何下手。因此，在复习中要加强阅读，重视同学良好的阅读习惯和阅读力量的培育，留意教给同学阅读的力量和方法。还要反复提示、训练同学，要在反复阅读，理解的基础上再开头答题。

(4)在习作方面。大部分同学能把所写的内容表达清晰，正确运用标点符号，恰当地使用一些写作方法，使句子通顺，文章生动。但还有部分同学不能正确运用标点符号，写作及表达力量差，甚至有无话可写的现象。因此在作文训练中要留意拓展同学写作思，让同学多动笔，多，并鼓舞同学多阅读课外书籍，增加词汇积累。

(5)在学习习惯方面。大部分同学有良好的书写、学习等习惯。但也有一部分学在书写乱、书面差的不良习惯。在答题过程中，还有同学审题力量差，答非所问。有些同学还存在马虎大意的不良习惯，作业中错字连篇。这都需要在今后的教学与复习过程中留意订正同学不良书写与审题习惯，让同学养成仔细做题的良好习惯。

(6)后进生状况。本班共有苏明泽、关旭豪、陈志凯、史卫鹏、陈雨鑫、薛晓娜、周新浩、崔依萍等8位后进生。其中3位同学在智力上有所欠缺，记忆效果不抱负。另外5位同学虽然很聪慧，但学习主动性和约束力量差，对学习缺乏爱好，不能按时完成作业、上课发言不主动，学习习惯较差，所以成果不抱负。

三、复习内容:

四个单元16篇课文阅读训练、语文园地、口语交际训练及习作训练。

四、复习目标:

为了在本次期中测试中取得好的成果，使同学的基础学问把握的更坚固，同学各方面的力量得到进一步的提高，特制定如下目标:

、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培育同学听说读写力量,注意语言的、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养。

2、引导同学对课文重难点学问进行梳理归类，通过矩和方法，培育同学自己复习的力量和主动复习的良好习惯。

3、对教学中同学把握不好的学问进行查缺补漏，关心同学坚固把握新学学问。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注意力量培育，使同学喜爱学语文、会学语文。

5、面对全体、不适时机对同学进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

五、复习总要求:

1、把握本册书所同学生字新词，并能娴熟理解运用。

2、能娴熟并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容，把握文章的中心，课文中人物的等等。

4、能依据详细的写清一件事等，并能初步做到语句通顺，重点突出，详细生动，正确使用标点符号。

5、把握改写句子、写比方句等基本学问技能。

6、在复习中留意培育同学良好的读书学习习惯。

六、复习方法:

单元复习、讲练结合、举一反三。

七、复习措施:

为了能实现复习目标，在较短时间内查漏补缺，提高同学成果，针对同学实际状况，特采纳以下复习措施;

1、在课堂上留意多鼓舞表扬同学，留意复习方法的趣味性，尽可能的让每节课轻松欢乐，好玩，避开过多的题目训练，以次吸引同学留意力，增加他们的学习爱好，调动同学的学习主动性，提高复习的实效性。

2、留意复习中给同学渗透指导学习和复习方法，授之以渔。充分发挥同学的主体作用，多让同学说，让同学在复习中多读书，多，多学习些有用的东西，少让学记硬背。

3、在复习的过程中，多留意同学良好的学习习惯的培育。

4、利用学习小组，在小组里互帮互助，创设良好的学习气氛，引进竞赛机制，激发同学的学习爱好，到达复习稳固的目的。

5、针对不同同学的不怜悯况，留意因材施教，留意同学接受力量的层次性。并争取家长协作，针对同学的薄弱环节，家校联手绽开学习。

6、细心设计题，让同学。避开重复性的作业及。在精确、规范，娴熟上下功夫。

7、在复习时，的范围不能拘泥于书本学问，而应当有所拓展。可以消失新的语言，新的阅读资料，让同学进行见识和熬炼。

期中考试复习打算篇15

一、复习的打算性

做任何事情都要有打算，否则就不会有好效果，复习也是如此。

复习打算主要包括两方面内容：①时间按排，②内容支配。

在制订打算时，要留意从我们所学习的书本学问动身，将每天所需复习的各学科的内容具体地画在一张表格上，并确保复习任务按时完成。

同时制订复习打算时，还必需留意从自己的学习实际动身，结合自身的学习特点，重点加强对学问弱点的强化，假如自己在理科方面有欠缺，我们在制订打算时，应当在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成果还不错，我们就应当少花一点时间，争取的时间复习自己的弱科。

二、复习的科学性

复习也是一门科学，复习时应当留意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体支配、学会调整休息等。

依据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要盼望能够通过一遍复习就能够把握书本的基础学问，一般地认为，人们对于某一学问的完全把握，至少需要五至六遍，这样，盼望通过一遍复习就能够把握书本学问是不行能的，所以，我们在复习时，应当留意反复，不断地复习，争取能够将书本学问完全把握。

记忆是一个冗杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应当抬起头来，好好思索，尝试回忆，看我们刚刚看的书本的内容是否记住了，是否理解了。所以，在复习的过程中，我们要做到眼脑并用。

在复习的过程中，我们还应当留意调整我们的身体和留意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应当合理地支配时间，争取在家复习时将所学的学科都能够支配肯定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，我们还应当留意休息，不能一曝十寒。

三、复习的方法

一个好的方法往往能提高复习效率，起到事半功倍的效果。复习的时候心要静，要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受，一道道习题从眼前经过，在心里留下印象;复习的目的重在"查漏补缺'，所以要先复习"不会的'，后复习"会的'，即抓平常复习中的薄弱点，抓自已思维的易错点;把"不会的'弄"会'就是一种提高。比方说哪些词组、句型最简单错，哪些课文以前就背得不熟，哪些题目作业本上、试卷上自己常常做错，这些内容要支配时间先复习。此外，复习的时候还要留意重点内容要重点复习，文理科要交叉复习，简单遗忘的学问点要循环复习等等。特殊需要指出的是：复习肯定要回来教材，侧重双基;在回来课本学问的过程中，适时、适度地穿插一些综合练习题，以免考试中"手生'现象的发生。

期中考试复习打算篇16

可以先把自己平常不懂的问题花些时间总结出来，找同学或老师问出答案(自己要弄懂!)再整理成系统的重点复习资料，以便每次考试的复习。

2.把自己简单错的题目的经典题型列成表，以便日后的提示。

3.要对自己有信念，信任自己的力量。

4.找出自己平常失分的地方，多针对缺乏练习。再做整体提高。

5.每次的进步都是对自己的嘉奖，记的坚持不懈!!(这很重要哦!)

6.记得以后还要每次总结考试阅历。

期中考试复习打算篇17

(一)首先要作好思想预备

不管是哪种考试，要熟悉到考试的重要性，它是对自己学过的学问是否把握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成果和存在的问题。所以思想上正确熟悉了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

(二)制定的复习打算

依据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习打算，对后几天的学习作出具体、科学、合理的支配，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对学问点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

(三)复习的方法多种多样

不同的方法或许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应留意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，由于文理科交替复习能削减学科学问间的相互干扰和互相摄制，利于记忆，增添学问在脑海里的时间性。

(四)适当做些综合题

综合题能反映出你对该学科的学问把握的全面性。由于一门学科的学问之间都存在着亲密联系，假如你做综合题做得较顺当，证明你在系统复习中对该学科的学问把握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否把握各种运算法则和运算技能。这会增添你综合学问运用的力量。

(五)坚持做好系统复习

要熟悉相对集中的复习时间的珍贵，不能轻易铺张，所以要非常珍惜。把各学科的学问系统地进行整理，克服放松心情。

(六)强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平常自己在学习过程中对某方面的内容把握不够的、理解还欠深刻的内容准时补正，到达完善无缺。

期中考试复习打算篇18

一、复习的打算性

做任何事情都要有打算，否则就不会有好效果，复习也是如此。

复习打算主要包括两方面内容：①时间按排，②内容支配。

在制订打算时，要留意从我们所学习的书本学问动身，将每天所需复习的各学科的内容具体地画在一张表格上，并确保复习任务按时完成。

同时制订复习打算时，还必需留意从自己的学习实际动身，结合自身的学习特点，重点加强对学问弱点的强化，假如自己在理科方面有欠缺，我们在制订打算时，应当在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成果还不错，我们就应当少花一点时间，争取的时间复习自己的弱科。

二、复习的科学性

复习也是一门科学，复习时应当留意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体支配、学会调整休息等。

依据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要盼望能够通过一遍复习就能够把握书本的基础学问，一般地认为，人们对于某一学问的完全把握，至少需要五至六遍，这样，盼望通过一遍复习就能够把握书本学问是不行能的，所以，我们在复习时，应当留意反复，不断地复习，争取能够将书本学问完全把握。

记忆是一个冗杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应当抬起头来，好好思索，尝试回忆，看我们刚刚看的书本的内容是否记住了，是否理解了。所以，在复习的过程中，我们要做到眼脑并用。

在复习的过程中，我们还应当留意调整我们的身体和留意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应当合理地支配时间，争取在家复习时将所学的学科都能够支配肯定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，我们还应当留意休息，不能一曝十寒。

三、复习的方法

一个好的方法往往能提高复习效率，起到事半功倍的效果。复习的时候心要静，要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受，一道道习题从眼前经过，在心里留下印象;复习的目的重在"查漏补缺'，所以要先复习"不会的'，后复习"会的'，即抓平常复习中的薄弱点，抓自已思维的易错点;把"不会的'弄"会'就是一种提高。比方说哪些词组、句型最简单错，哪些课文以前就背得不熟，哪些题目作业本上、试卷上自己常常做错，这些内容要支配时间先复习。此外，复习的时候还要留意重点内容要重点复习，文理科要交叉复习，简单遗忘的学问点要循环复习等等。特殊需要指出的是：复习肯定要回来教材，侧重双基;在回来课本学问的过程中，适时、适度地穿插一些综合练习题，以免考试中"手生'现象的发生。

期中考试复习打算篇19

第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖整体支配，又要包括每天、每时的详情规划。

其次，复习打算要留有余地，不要"满打满算'。比方，晚上7点开头复习数学，8点开头复习英语，这样支配就太紧了，当中应当有一个缓冲。比方，7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要"连轴转'。而且，留有余地也可以确保上一段打算的完成，还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以详细问题详细解决，而不致产生浮躁的心情。

第三，教孩子在执行打算时学会放弃。有的同学死心眼儿，比方复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不行，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽搁了。

孩子的心情也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告知他，把这两道题放一放，先完成其他科目的打算，最终假如还有剩余时间，再回过头来处理从前的"遗留问题'，假如没有时间就放在明天或后天再做。

第四，复习打算要兼顾全面。有的考生对喜爱的科目就先复习，不喜爱的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

期中考试复习打算篇20

一、多看课本，课后准时复习。

期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的学问点、该把握的公式都必需拿下。每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，由于复习是为了检查自己是否已经坚固地把握了所学学问，假如缺少了复习，不但会影响新学问的消化汲取，还会在写作业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地关心提高学习效率。

新课讲授后，花费2-5分钟采纳"过电影'式回忆法，趁热打铁，准时消化新学学问点。由于在这个时候，同学们刚刚猎取到新的学问，还未能够真正做到全面把握，所以就需要依靠准时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。

二、查漏补缺，相互提问

每天课间、晚上复习时，通过与书本对比、与同学相互提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误，将学问点深深地记在脑子里。

三、"回炉'复习

给自己把学习打算制定好，规定每一步的复习进程。大约在两周左右的时间将全部内容复习完，然后再"回炉'复习，便可保持已学学问点固若金汤，活学活用。

四、考试时，多审题，多检查。

要养成好习惯，在做题时肯定要把题看清晰，不要贸然下笔;不提前交卷，多检查几遍，组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避开因非智力因素而带来的不必要的失分。

虽然复习方法和需要留意的事项都是大同小异，但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大，不行小觑，初三生应当有意识地去培育好习惯，家长和老师也应当主动关心初三生们改掉不好的习惯，在中考时，往往是一些坏习惯导致丢分，让考生和家长都痛心不已。

此外，中考复习时特别重要的一项工具就是纠错本，我们可以从这里就开头做起，每一场考试，甚至是平常的测验题，都仔细记录错题，备注好学问点，以便中考冲刺时翻阅温习。

期中考试复习打算篇21

按照生物钟支配学习时间

有的同学看到别人早上背单词效果好，便强迫自己早起，结果到了下午上课犯困，课堂内容反而没听到，可谓得不偿失。每个人的生活环境、生活习惯以及生理条件都不尽相同，同学应当学会自我观看，了解自己的最正确学习时段，照此支配自己的学习和休息，才有望收到最好的学习效果。

专家建议：在考试阶段应尽量保持日常的作息和饮食习惯。有讨论说明深海鱼类和低脂乳制品可以有效缓解焦虑现象，可适当增加摄入。留意劳逸结合，随便打乱生物钟的做法不行取。处于生长发育期的青少年每天的睡眠缺乏7-8小时，就会影响记忆力。可见，牺牲睡眠时间不仅无助于成果的提高，还直接影响身体的健康和日后的学习效果。

用黄金时间来记忆

那么，怎样在有限的时间里，到达最好的学习效果呢?同学应抓住记忆效果最正确的时间段来支配记忆，提高效率。

对大多数的人来说，一般是早上6-7点的时候头脑最糊涂。这个时候支配作一些有关记忆的学习，往往有事半功倍的效果。上午下午课程支配通常比较紧急，中午就适合休息以保证下午有充足的精力。到了黄昏时，人体一般会到达另一个记忆高峰。也可以支配一些记忆方面的学习。

专家建议：每个人记忆峰值消失的时间不同，应依据自己的状况进行调整。考试阶段需要记忆的内容特殊多，可以运用交叉、联想、分类等多种方法强化记忆，力求合理安排时间，到达最正确效果。

适当压力有助坚持

开学初制订学习打算的同学不在少数，但能坚持执行下来的往往没有几个。究其缘由，主要是由于没有给自己足够的压力。

专家建议：制定学习打算时，适当赐予压力是特别有必要的。对每个科目的复习，都应做到限定时间、限定速度、限定精确率。这种目标明确的压力可以使留意力高度集中，提高复习效率。同时每完成一部分，心理上会有轻松，愉悦的感觉，可以布满信念地连续投入到下一阶段的复习中。

对于那些自我约束力量比较差的同学，在制订好打算后，将之公布也不失为一种自我加压的好方法。向家长、老师、同学公布，一方面起到监督作用，同时起到一个强迫约束的效果，可以在难以坚持的时候产生更大的毅力和动力。

同时，专家也提示家长，考前应重点激励孩子严格完成打算，挑战自身高点，获得切实进步，而不应单一着眼于分数。适当、现实的目标才是有效的压力，过大的压力只能起到相反的作用。

奖惩措施起到激励作用

这其实也是给自己压力的一个补充。打算一旦制定就要雷打不动地去执行。每天花一点时间来反省：今日的打算完成得如何，好则嘉奖，否则惩处。奖惩的措施不肯定是物质的，可以是听两首喜爱的歌曲，或者是做一项家务，几个俯卧撑既有约束力又有可操作性，你每天都会感到自己在进步。

"事前定，则不困;行前定，则不疚。'这是古人留给我们的珍贵阅历。同学把握了制订好的学习打算的力量，并且培育优秀的执行力，对于将来人生的规划不无裨益。

期中考试复习打算篇22

一、复习内容

1、汉语拼音

要求同学能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字

熟悉所学的带读字，把握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。把握常用的几种查字典的方法，正确使用工具书。

3、词语

要求同学能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要留意积累词汇，部分能敏捷运用。

4、句子

一个句子能清晰地表达一个完好的意思。要求同学把握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

熟悉句子中所运用的修辞手法比方、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比方，把话写得生动一点。

熟悉复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和冲突等。复习时，要支配修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。

扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清晰。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明白。在复习的时候，要讲清要求和方法。能按要求改写句子。

5、标点符号

能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。熟悉分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。

6、阅读

能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示同学弄清的本意，又要敬重同学自己的独特体验。(5)体会思想感情。

背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

7、写作

1)、根据课本编排的挨次，逐组课文地进行复习。采纳这样的方法进行复习，最重要的是要擅长引导同学进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

2)、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让同学进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导同学把阅读中学到的有关写作的学问迁移到写作上来。读了有关的文章，就让同学写相应的作文。

二、复习目标

1、把握生字词，多音字、形近字，能按要求写出反义词、近义词;体会重点词、句、段的含义;联系上下文理解字、词的意思;理解古诗、词、文的大意，体会的思想感情。

2、辨析形近字并组词，把握多音字，对词语进行规律归类;结合语境理解字、词;把握常见句型，能进行句式变换;会修改病句;会用常用标点符号。

3、把握文章的主要内容，体会文章的思想感，初步领悟的表达之情;并能从阅读的内容想开去，大胆发表自已的阅读见解或体会;能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有肯定的条理;能写书信及其他常见的应用文。

三、复习重点

从同学的角度看，我们要特殊留意差生，多关心他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从同学学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

四、复习难点

1、能对词语进行规律归类;结合语境理解字、词;会修改简洁的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简洁的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

五、复习措施

1、加强思想教育，提高同学对复习重要性的熟悉，教给同学复习方法，防止简洁粗暴，机械重复。

2、仔细备好复习课，上好复习课，提高课堂教学效率，精讲精炼，让同学自主、合作学习，努力探究。

3、准时查漏补缺，因人而异，有针对性地指导，对于学困生要重点指导，激发他们的学习爱好，让其做到乐学。

4、转变测试方法，把书面试卷与朗读、口语交际结合起来，全面考核同学的语文能力量，促进全面和谐进展。

5、将阅读与作文纳入复习重点，坚持反复训练，不断提高阅读与写作力量

六、奋斗目标

力争通过复习期末考试成果位于全教委同班级前三名，及格率达98%，平均分达75分以上。

七、复习方法

1、根据课本编排的挨次，逐组课文地进行复习。采纳这样的方法进行复习，最重要的是要擅长引导同学进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让同学进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导同学把阅读中学到的有关写作的学问迁移到写作上来。读了有关的文章，就让同学写相应的作文。

3、分类性复习

从大的方面分，可以分为：基础学问、阅读、写作等三部分。基础学问部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也许多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分