【金华中学足球开展问题研究文献综述】

金华中学足球开展问题研究文献综述1国内足球研究现状随着国家、政府各部门的高度重视，校园足球的发展可谓是如火如茶，同时也引起了相关专家学者的高度重视，众多研究者对校园足球运动的开展进行了深层次研究，找出校园足球发展过程中的困境及发展现状，提出了合理的对策和建议，为校园足球的发展提供了良好的理论依据。2014年毛凌辉在《晋南地区小城镇校园足球的发展现状及对策研究》一文中指出:在开展校园足球的过程中，宣传十分重要，通过大力宣传，扭转人们传统的“重文轻体”的观念，让更多的人正确认识足球的教育功能，提高全民的整体素质和认知。而针对场地器材不足、师资力量缺乏这一弊端，可通过联合多校共同开展足球活动、合理利用场地和合理分配教师等办法解决下。郑军在《丹东市校园足球教学开展困境及对策的研究》一文中指出:教师需要转变观念，创造学习机会。随着现代足球运动的发展，每天都会有很多新的足球信息与足球技术在不断的更新，这就要求专业的足球教师要及时了解当今国际足坛的最新动态。周道华.浅析德国足球发展轨迹对中国足球发展的启示[J].当代体育科技,2017,7(31):202-203.张立川在硕士论文《新“方案”视角下太原市中学足球开展现状及建议》一文中指出在校园足球教学中，体育教师必须从实际出发，遵循足球运动技能形成的基本规律，完善自身的足球专业综合素质，并增强学生对足球运动的喜爱程度，激发学生对足球运动的兴趣，提高学生的综合素质，增进健康。最为关键的是调动学生参加足球运动的积极性，真正意义地使学生喜欢足球运动，提高教学效率，从而有利于校园足球活动的开展。周广洋在《山东省聊城市中小学校园足球开展现状与对策研究》一文中指出，领导的重视力度及执行能力、足球的普及程度、场地的安全隐患、缺乏的专业足球教师、缺乏相关激励措施及家长的认知问题极大地阻碍了聊城市中小学校园足球的开展。石小明在《陕西师范大学附属中学校园足球活动的发展与启示》一文中指出其开展面临的问题主要是:校际间足球锻炼机会少、教练员压力过大、男女足球发展不均衡、训练与学习的冲突。其对策是完善西安市足球联赛体系、加强课程建设，平衡男女比例、提高教练员执教水平，完善奖惩制度、多元主体，共同营造良好的校园足球文化氛围为校园足球的发展提供理论依据。综上所述，校园足球这一活动的开展，不仅需要教师转表观念、增强自身专业技能和教学技能，更需要从国家到家长这一自上而下的支持，但目前校园足球的开展仍面临诸多难题:如:场地安全隐患、医乏师资、男女足球发展不均衡、训练与学习冲突问题等。2国外足球研究现状在国外，尤其是世界足球强国都以战略的眼光采取多种方式开展学校足球运动，他们的足球界人士有一个共识，即扎实抓好学校足球工作是青少年足球普及的重要组成部分，是提高各国足球水平的基础。例如，意大利是世界上足球人口比例最高的国家之一。上世纪90年代，意大利全国可统计的足球迷就已达2千多万人，占全国人口的40%左右。足协注册的俱乐部2万多个，会员200多万人。Cml再如丹麦，在1992年时，一个500万人口的国家，竟有10万人在踢球。而且，他们非常重视青少年运动员的培养和发展，建立了众多不同年龄层次相衔接的俱乐部。在训练方面采用不同的方法，强调技术、注重整体发展，使球员在十八九岁之前便打下了扎实的基础。美国是个足球运动并不盛行的国家，但是到了上世纪80年代中期，有组织的21岁以下的球员就已达到了500万人。踢足球的女孩子也有数十万之多。根据《今口美国报》公布的数据，41%的美国家庭在家中有一个足球，而在有孩子的美国家庭中，有足球的比例上升到66%。在一些欧洲足球强国中，瑞典家庭中拥有足球的比例是61%，德国是59%，法国是53%。另外根据美国体育用品制造商协会的统计:2003年，美国6岁到17岁的孩子中，有61万人一年至少有25天在踢球。由此可见，欧美的这些足球强国的青少年在足球运动方面得到了学校和家庭的支持。这些国家在学校足球运动方面有比较完善的体系，足球运动在学校有很好的基础。参考文献：[1]任日斐.基于多源数据的公园绿地游憩服务空间绩效评价与布局优化研究[D].贵州大学,2022.[2]黄珊.建设青年发展型城市，金华该如何发力[N].金华日报,2022-05-27(A06).[3]刘维祥.金建铁路金华地区引入方案研究[J].铁道建筑技术,2021,(12):139-143.[4]王越.营城·溯本，提升城乡发展品质——以金华湖海塘新区城市设计为例[A].城市规划学会——2020城市规划年会论文集（07城市设计）[C].中国城市规划学会,2021:983-994.[5]程露.安凯客车投运金华公交[J].公交发展,2021,(09):92.[6]赵景阳.城市修补视角下的郑州市中原区老旧社区改造的策略研究[D].西安建筑科技大学,2021.[7]张敏.基于CAS理论的区域研学旅行规划策略研究[D].浙江师范大学,2021.[8]孟聪会.城市扩张与交通承载系统的耦合关系研究[D].重庆大学,2021.[9]李阳.中心型高铁枢纽片区规划发展评价研究[D].合肥工业大学,2021.[10]胡继宏,林锦鹤,陆军雄,马苏娟,傅淑娟.浅谈科技成果转移转化示范区金华示范基地建设的意义[J].产业创新研究,2020,(20):5-6.[11]周丽娟.区域竞合关系演进与区域发展研究[D].浙江师范大学,2020.[12]万宁娜.以上海为核心的长三角大都市区一体化研究[D].上海财经大学,2020.[13].长三角26城市发展质量总体评价排名[J].决策,2019,(Z1):6.[14].照片里的金华城市变迁[J].浙江档案,2018,(10):34-35.[15]潘锦瑞.都市区概念及其判定方法初探[D].浙江大学,2018.[16]沈俊杰.地方公共服务优化：现实困境与完善路径[D].浙江师范大学,2018.[17]单钰杨.天津近代桥梁建设与城市发展研究[D].天津大学,2018.[18]潘孝泉,马丽.语言服务视角下金华市外语语言环境建设策略[J].科教导刊(中旬刊),2017,(23):157-158.[19]滕冀.金华公交展双翼,为城市发展提速[J].城市发展,2017,(08):30-32.[20]陶晶,童坚,马远军.金华市城市空间结构区域差异研究[J].金华职业技术学院学报,2017,17(02):20-23.[21]马丹萍.基于空间句法的金华市城区空间结构演变研究[D].浙江师范大学,2016.[22]叶琛,胡觅阳,梁勤欧.基于云模型的城市可持续发展综合评价研究——以金华市为例[J].国土与自然资源研究,2015,(04):7-11.[23]张兆昕.金华市产业转移的动因及其对经济发展的影响研究[D].浙江师范大学,2014.[24]吴赟.“弱市强县”格局下的中心城市发展研究[D].浙江大学,2013.[25]杨榕斌.承办省体育大会对承办城市发展的影响——以金华承办第二届体育大会为研究对象[J].东方企业文化,2013,(07):224-225.[26]余鑫星,吴永兴.浙中地区的城市发展研究——以金华—义乌的相互关系为例[J].经济地理,2011,31(01):72-78.[27]丁丹,黄新民.绿色交通理念在中小型城市发展中的运用研究——以金华市为例[J].中国商界(上半月),2010,(08):8.[28]文武,陈修颖,马强.建设浙中城市群背景下的金华城市发展策略研究[J].河南科学,2010,28(04):496-500.[29]王龙玉.中德合作城市发展项目专家组来金考察[N].金华日报,2009-12-15(D01).[30]吴昕.浙中城市群空间结构研究[D].浙江工业大学,2009.[31].市区优先发展城市公共交通的实施意见[J].金华政报,2008,(02):31-33.[32]李舫,汪