（2022年）河南省周口市考研政治测试卷(含答案)

（2022年）河南省周口市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.

第27题导致经济全球化迅猛发展的因素主要有

A.科学技术的进步和生产力的发展B.跨国公司的发展C.世界多极化发展D.各国市场化改革

2.第

21

题

关于物质及其存在，正确的说法有（）

A.万事万物的最高共性是客观实在性

B.物质唯一特性是客观实在性，物质世界是一和多的统一

C.物质的根本属性是运动

D.物质都具有可知性

3.

4.关于现实的可能和抽象的可能正确的说法有()

A.事物的发展往往是从抽象的可能转化为现实的可能，再进一步转化为现实

B.现实的可能是指尚未实现但近期可以实现的可能

C.抽象的可能是指只在抽象思维领域中才存在的可能

D.抽象可能性是指在将来必然可以实现的可能性

5.8侵犯公民人身权利、民主权利罪的构成要件是()。

a.犯罪客体是公民的人身权利、民主权利

b.犯罪的客观方面是侵犯公民人身权利、民主权利的行为

c.犯罪主体，多数是一般主体，少数为特殊主体

d.犯罪必须具有特定的手段

e.犯罪的主观方面，一般出自故意，个别出于过失

6.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义包括

A.马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法B.列宁主义C.中国化的马克思主义D.当代西方马克思主义

7.以下属于宪法的基本原则的有

A.党领导的原则B.人民主权原则C.公民权利原则和法治原则D.民主集中制原则

8.毛泽东在《反对本本主义》一文中

A.提出了“工农武装割据”的思想

B.提出了“没有调查，没有发言权”

C.阐明了坚持辩证唯物主义的思想路线即坚持理论与实际相结合的原则的极端重要性

D.提出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”

9.男女平等是家庭美德的基本规范之一。家庭生活中的男女平等表现为

A.夫妻权利和义务上的平等B.夫妻间人格的平等C.夫妻间地位上的平等D.平等地对待自己的子女

10.贯彻“三个代表”重要思想必须（）。

A.不断开拓马克思主义理论发展的新境界

B.不断开创现代化建设的新局面

C.不断为中华民族的伟大复兴增添新力量

D.不断为党的肌体注入新活力

二、1.单项选择题(10题)11.加快资本周转速度，之所以能增加年剩余价值量和提高年剩余价值率，是因为()

A.预付的资本总量增加了B.预付的可变资本增加了C.实际发挥作用的可变资本增加了D.剩余价值率提高了

12.因果关系是对于客观事物及其发展过程中

A.外部表现和内部联系之间矛盾关系的概括和反映

B.确定的发展趋势和不确定的发展趋势之间矛盾关系的概括和反映

C.引起和被引起之间矛盾关系的概括和反映

D.实现的发展趋势和未实现的发展趋势之间矛盾关系的概括和反映

13.提高农业经济效益，增加农民收入的根本途径是()。

A.加快体制改革B.引导农民闯市场C.减轻农民负担，提高农产品价格D.加快农村和农业的经济结构调整

14.爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明（）。

A.哲学是“科学之科学”B.哲学对自然科学的研究有指导意义C.哲学是自然科学的基础D.哲学是自然科学的概括

15.公民实现政治权利和自由、社会经济权等其他权利的前提和基础是()

A.平等权B.宗教信仰自由C.人生自由权D.政治权利和自由

16.社会主义意识形态的本质体现是

A.民族精神和时代精神B.社会主义荣辱观C.社会主义核心价值体系D.中国特色社会主义共同理想

17.我国社会主义初级阶段的时间跨度是指

A.中华民国成立到社会主义现代化基本实现

B.社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现

C.中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成

D.社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义

18.中共十一届三中全会以后，对毛泽东和毛泽东思想历史地位做出科学评价的历史文献是()

A.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

B.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

C.《全面开创社会主义现代化建设的新局面》

D.《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》

19.集约型增长的实质是()。

A.生产要素使用质量的提高B.生产要素使用效益的提高C.以提高经济增长质量和经济效益为中心D.生产要素的优化组合

20.社会主义教育科学文化建设要解决的是

A.整个民族的精神支柱和精神动力问题

B.整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题

C.科教兴国战略问题

D.可持续发展战略问题

三、3.分析题(3题)21.阅读下列材料：

材料1

1949年我国私营工商业在国民经济中的地位

材料2

1956年我国国，民经济中公私经济的地位

材料3

1989年我国国民经济中公私经济的地位

请回答：

(1)材料1反映了什么经济现象?对此，建国初期党和政府采取了什么政策?当时采取这些政策的目的何在?

(2)材料2反映出1956年我国经济结构有何变化?造成这种变化的原因是什么?这种变化说明了什么本质问题?

(3)对照材料2，分析材料3中我国的经济结构又有什么变化?引起这种变化的原因是什么?指出变化的理论依据。

22.试述人民代表大会制度是适合中国国情的根本政治制度。

23.为解决上述问题，党和国家提出了走“新型工业化道路”的重大决策。试述这一道路的主要内容和基本要求。

四、5.简答题(2题)24.简述真理和谬误的关系。

25.简述物质生产对科学的作用。

五、3.分析题(0题)26.任何真理，如果把它说得“过火”……加以夸大，把它运用到实际适用的范围之处，便可以弄到荒谬绝伦的地步，而且在这种情况下，甚至必然会变成荒谬绝伦的东西。

——摘自《列宁选集》第4卷第172页

19世纪40年代中期，马克思恩格斯同当时的青年黑格尔派代表人物鲍威尔兄弟进行过一场争论。鲍威尔兄弟认为，历史中起决定作用的是“英雄”的精神，而人民群众是历史中的惰性因素。马克思恩格斯则针锋相对地指出：“历史活动是群众的事业”，决定历史发展的是“行动着的群众。”

——摘自《马克思恩格斯选集》

请回答：

(1)用真理和谬误的辩证关系原理说明为什么任何真理都不能把它说得“过火”。

(2)马克思恩格斯的观点与鲍威尔兄弟的观点分歧反映了历史观中在什么问题上的对立?为什么说决定历史发展的是“行动着的群众”?

六、单选题(0题)27.和平共处五项原则的精髓就是()

A.独立自主B.国家主权平等C.促和平D.谋合作

参考答案

1.ABD

2.ABCD世界是由物质组成的，物质具有可知性，其根本属性是运动，客观实在性是物质的唯一特性，也是万事万物的最高共性。因此，正确选项为ABcD。

3.ABC

4.AB【参考解析】：现实的可能与抽象的可能是一种时间上的延续关系，一般是由抽象可能转化为现实可能再转化为现实的关系，因此现实可能性是尚未实现但近期能够成为现实的可能性；抽象可能性是指在将来条件具备时才能成为现实的可能性，而不一定必然能实现。因此，正确选项为AB。

5.ABCE

6.ABC此题考查的是广义的马克思主义和马克思主义在实践中的发展。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括在实践中发展着的马克思主义。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，主要是从广义上讲的，但不包括当代西方马克思主义。因此，本题正确答案是ABC。

7.ABCD四个选项都是宪法的原则之一。ABCD四个选项均正确。

8.BCD《中国的红色政权为什么能够存在?》第一次提出“工农武装割据”的思想。其余选项均为《反对本本主义》的内容。BCD选项正确。

9.ABCDABCD四个选项均是正确选项。子女也是家庭成员之一，在对待子女上不能重男轻女。因而D选项也是正确选项。

10.ABCD贯彻“三个代表”重要思想：①必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界；②必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；③必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量；④必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

11.C解析：加快资本的周转速度，可以在不增加预付的资本总量的前提下，由于资本周转速度加快，使包含在流动资本中的可变资本周转速度加快，实际发挥作用的可变资本增加而获得更多的剩余价值，从而增加年剩余价值量和提高年剩余价值率。正确的选项是C。

12.C

13.D解析：提高农产品价格，对增加农民收入很重要，但不是根本的解决之道，根本途径是加快农村和农业的经济结构调整。因此，正确答案是D。

14.B解析：此题考查的知识点是哲学和具体科学的关系。哲学和具体科学既联系又有区别。就二者的区别而言，哲学不等于具体科学，因为哲学是一般世界观和方法论，它把整个世界作为研究的对象，回答世界最本质、最一般的问题。而具体科学是研究整个世界的某个部分、某个领域的特殊规律，是研究个性。但是哲学又不能离开具体科学，因为哲学必须以具体科学为基础，是对具体科学共性的抽象和概括，离开具体科学，哲学也就不能存在和发展。同时具体科学也离不开哲学世界观的指导，如果离开正确哲学的指导，具体科学的研究就会迷失方向。哲学和各门具体科学就是共性和个性、一般和个别、指导和被指导的关系。以此关系分析题中的四个备选项：A项明显是错误的，因为哲学不但不等同于各门具体科学，更不能是凌驾于具体科学之上的所谓“科学之科学”，C项也明显错误，哲学不是自然科学的基础，而恰恰具体科学是哲学的基础，D项本身观点正确，但不符合题干要求，因为题干中强调的是哲学对各门具体科学的指导作用。这样，由于单项选择的限定，只能选择B项。

15.A解析：公民在适用法律上一律平等。法律面前人人平等，要求国家行政机关、司法机关在适用法律时，对于任何公民，都要给予平等对待。所以平等权是公民实现所有权利的前提和基础。

16.C解析：本题出自十七大报告。

17.B解析：社会主义初级阶段始于社会主义改造基本完成，结束于社会主义现代化基本实现。故B项正确。

18.B对毛泽东和毛泽东思想历史地位做出科学评价的历史文献是1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。正是在这一决议中，对毛泽东思想、毛泽东同志晚年的错误等进行了科学的分析和总结。故答案为B项。

19.C

20.B

21.(1)现象：私人资本主义在国民经济中占重要地位。政策：进行了合理调控。目的：引导它们健康有序地发展为恢复和发展国民经济作贡献。(2)变化：社会主义公有制在国民经济中占绝对主导地位。原因：对资本主义工商业的社会主义改造基本完成。结论：生产资料私有制基本消灭社会主义制度基本确立。(3)变化：社会主义公有制为主体的多种所有制经济成分并存。原因：中共十一届三中全会我国进行了经济体制改革。依据：我国尚处于社会主义初级阶段生产力水平的多层次性和不发达性决定了生产关系也应具有多种形式。(1)现象：私人资本主义在国民经济中占重要地位。政策：进行了合理调控。目的：引导它们健康有序地发展，为恢复和发展国民经济作贡献。(2)变化：社会主义公有制在国民经济中占绝对主导地位。原因：对资本主义工商业的社会主义改造基本完成。结论：生产资料私有制基本消灭，社会主义制度基本确立。(3)变化：社会主义公有制为主体的多种所有制经济成分并存。原因：中共十一届三中全会，我国进行了经济体制改革。依据：我国尚处于社会主义初级阶段，生产力水平的多层次性和不发达性，决定了生产关系也应具有多种形式。

22.[答案要点](1)我国人民民主的政治制度或者说人民民主专政国家的政权组织形式(即政体)是人民代表大会制度这是适合中国国情的根本政治制度。1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》。(2)我国人民代表大会制度的内容和特点主要是：第一国家的一切权力属于人民。第二各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关全国人民代表大会是国家的最高权力机关。第三国家各级行政机关和司法机关由各级人民代表大会产生并向它负责接受它的监督。第四各级人民代表大会实行民主集中制的组织原则。核心内容是：国家的一切权力属于人民人民通过人民代表大会这一组织形式参与对国家事务和经济文化事业的管理行使当家作主的权力。[答案要点](1)我国人民民主的政治制度或者说人民民主专政国家的政权组织形式(即政体)是人民代表大会制度，这是适合中国国情的根本政治制度。1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》。(2)我国人民代表大会制度的内容和特点主要是：第一，国家的一切权力属于人民。第二，各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会是国家的最高权力机关。第三，国家各级行政机关和司法机关由各级人民代表大会产生，并向它负责，接受它的监督。第四，各级人民代表大会实行民主集中制的组织原则。核心内容是：国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会这一组织形式参与对国家事务和经济文化事业的管理，行使当家作主的权力。

23.“新型工业化道路”主要内容和基本要求是：坚持以信息化带动工业化以工业化促进信息化走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。“新型工业化道路”主要内容和基本要求是：坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

24.真理和谬误是对立的统一。真理和谬误是对立的真理是对事物及其规律的正确反映谬误是对事物本来面目的歪曲反映二者在一定范围内的对立是绝对的不能混淆。真理和谬误又是统一的：一方面真理和谬误相比较而存在相斗争而发展；另一方面真理和谬误在一定条件下相互转化。真理向谬误的转化主要表现为真理是具体的任何真理都有其适用的条件和范围如果超出了其适用的条件和范围真理就会变成谬误。此外把真理性的认识从完整的科学体系中孤立出来真理也会转化为谬误。谬误向真理的转化主要表现为谬误是正确认识的先导可以在纠正错误、批判谬误中引出真理性的认识。真理和谬误是对立的统一。真理和谬误是对立的，真理是对事物及其规律的正确反映，谬误是对事物本来面目的歪曲反映，二者在一定范围内的对立是绝对的，不能混淆。真理和谬误又是统一的：一方面，真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展；另一方面，真理和谬误在一定条件下相互转化。真理向谬误的转化主要表现为，真理是具体的，任何真理都有其适用的条件和范围，如果超出了其适用的条件和范围，真理就会变成谬误。此外把真理性的认识从完整的科学体系中孤立出来，真理也会转化为谬误。谬误向真理的转化主要表现为，谬误是正确认识的先导，可以在纠正错误、批判谬误中引出真理性的认识。

25.科学的发展受各种社会条件的制约。其中物质生产力的发展水平是科学发展的基础。物质生产对科学发展的作用主要表现在以下几个方面：(1)物质生产发展的需要是自然科学发展的主要动力。(2)物质生产为科学研究提供的实验设备和观测手段的水平决定科学研究的水平。(3)物质生产为发展科学所提供的人力、物力、财力的数量和质量决定着科学发展的规模和速度。(4)物质生产力发展水平的高低决定着在物质生产中能够在多大程度上利用新的科学技术成果决定着科学技术物化为直接的现实的生产力的可能和速度。科学的发展受各种社会条件的制约。其中物质生产力的发展水平是科学发展的基础。物质生产对科学发展的作用主要表现在以下几个方面：(1)物质生产发展的需要是自然科学发展的主要动力。(2)物质生产为科学研究提供的实验设备和观测手段的水平，决定科学研究的水平。(3)物质生产为发展科学所提供的人力、物力、财力的数量和质量，决定着科学发展的规模和速度。(4)物质生产力发展水平的高低，决定着在物质生产中能够在多大程度上利用新的科学技术成果，决定着科学技术物化为直接的现实的生产力的可能和速度。

26.(1)真理与谬误是对立的。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映谬误是主观与客观不相符合的认识二者有本质的区别不能混淆。真理与谬误又是统一的二者相比较而存在相斗争而发展。真理与谬误的对立不是绝对的在一定条件下二者可以相互转化。任何真理都是在一定范围、一定条件下才能够成立如果超出这个范围失去特定条件它就会变成谬误。所谓把真理说的“过火”就是指把某些真理性论断加以夸