（2023年）山西省大同市考研政治真题(含答案)

（2023年）山西省大同市考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.马克思说：“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”。这句话表明

A.人们自己创造自己的历史

B.人可以创造或废除社会历史发展规律

C.历史是人的本质力量的对象化

D.历史是人的活动的结果

2.19世纪70至80年代，帝国主义列强从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区，使中国陷入“边疆危机”。“边疆危机”的主要表现有()

A.英国从印度侵入西藏，从缅甸入侵云南B.法国从越南侵犯广西C.俄国从中亚入侵新疆D.日本吞并琉球、侵犯中国台湾

3.完善收入分配制度，规范收入分配秩序的主要政策措施是()

A.坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

B.加强收入分配宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平

C.着力提低，扩大中等收入者比重，调节过高收入，取缔非法收入，促进共同富裕

D.完善劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配制度

4.公有制经济的范围不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。如实地将这部分公有成分纳入公有制经济的范围之内()

A.有助于正确判断作为主体的公有制经济的比重

B.有助于更大胆地探索公有制的实现形式

C.更好地坚持公有制的主体地位和发挥国有经济的主导作用

D.限制非公有制经济的发展

5.社会主义核心价值体系的基本内容包括()

A.社会主义荣辱观

B.马克思主义指导思想

C.中国特色社会主义共同理想

D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

6.第

32

题

决定一定时期内流通中所需货币量的因素主要有（）

A.进入流通的商品数量B.商品价格水平C.货币发行量D.货币流通速度

7.“一五”期间，在苏联的援助下，中国着重建设并投产的基础性重点工程有

A.长春第一汽车制造厂和沈阳飞机制造厂B.北京电子管厂C.南京长江大桥D.武汉长江大桥

8.“你永远不能控制大自然，最好的办法就是去了解大自然如何工作，然后让它为我们所用。”这句话所蕴涵的哲理有A.一切从实际出发B.认识的目的在于改造世界C.发挥主观能动性与尊重客观规律是统一的D.实践主体能够创造物质

9.经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，主要原因有()

A.这是由革命的客观形势和条件所决定的

B.并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律

C.经济文化相对落后的国家率先进入社会主义，也是历史发展规律作用的结果

D.相对落后的国家取得社会主义胜利看做是实践中的“畸形的早产儿”

10.“社会形态的发展是一种自然历史过程”这一命题的含义是()

A.社会发展是“历史合力”运动的结果

B.生产力从根本上决定社会的发展

C.社会发展完全是由必然性支配的，与历史主体的作用无关

D.社会与自然一样，其发展是不以人的意志为转移的客观过程

二、1.单项选择题(10题)11.中国共产党十七届四中全会会议审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的若干问题的决定》，并指出党内民主是党的生命，党的力量保证是

A.实事求是B.解放思想C.民主集中D.集中统一

12.“仁者见仁,智者见智”这句话说明

A.意识是主体的自由创造B.意识不受客体影响C.意识受主体状况的影响D.意识的内容是主观的

13.揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴是

A.现象和本质B.必然性和偶然性C.原因和结果D.可能性和现实性

14.“他吐一口痰在地上，也许可以毁灭一村一族，他起一个念头，也许可以引起几十年的血战。”这是

A.唯心主义观点B.辩证法观点C.夸大偶然性的观点D.夸大必然性的观点

15.人工智能的出现表明

A.意识不只是人所特有的B.电脑将来会代替人脑C.意识与物质是同一的D.人的能动性具有广阔的前景

16.一切商品对它的生产者是非使用价值，对它的购买者是使用价值。这句话表明

A.有使用价值的东西不一定有价值

B.商品所有者可以同时获得价值和使用价值

C.商品是使用价值和价值的对立统一

D.商品的使用价值对生产者不重要

17.资本总公式的矛盾是指

A.生产社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾

B.资本流通中等价交换与价值增殖的矛盾

C.形式上的等价交换掩盖了事实上的剥削

D.剩余价值既在流通中产生又不在流通中产生

18.建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对

A.收入分配起基础作用B.资源配置起基础作用C.价格形成起基础作用D.经济布局起基础作用

19.2008年12月5日，第63届联合国大会通过第11l号决议，决定自2009年起，每年的()为“世界海洋日”。2009年“世界海洋日”的主题为“我们的海洋，我们的责任”。

A.6月8日B.7月8日C.6月7日D.7月6日。

20.我国国民经济的产业结构是指()。

A.物质生产部门之间的比例关系

B.各企业之间的比例关系

C.各产业部门和产业内部各部门之间的比例关系

D.工农业之间的比例关系

三、3.分析题(3题)21.《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“毛泽东同志从来反对离开中国社会和中国革命的实际去研究马克思主义。早在1930年，他就提出反对本本主义，强调调查研究是一切工作的第一步，没有调查就没有发言权。他在延安整风运动前夕指出，主观主义是共产党的大敌，是党性不纯的一种表现。这些精辟论断冲破了教条主义的束缚，使人们的思想得到一大解放。”

请根据这段科学论述，分析说明毛泽东是怎样提出实事求是思想路线的?它的基本内涵与基本要求是什么?

22.试用社会存在与社会意识辩证关系原理，分析说明加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性和重要意义。

23.材料3与材料1、2的主要分歧是什么?

四、5.简答题(2题)24.国家是怎样产生的?

25.历史唯物主义认为历史是人民群众创造的，又如何评价英雄人物呢?

五、3.分析题(0题)26.1938年10月占领广州、武汉后，日本调整了侵华政策。

六、单选题(0题)27.关于实行民族区域自治制度，下列说法中错误的是()

A.实行这种制度，体现了我国坚持民族平等、团结、合作和共同繁荣的原则

B.实行这种制度，体现了民族因素与区域因素、政治因素与经济因素、历史因素与现实因素的统一

C.实行这种制度，有利于实现民族融合

D.实行这种制度，有利于保障少数民族当家做主

参考答案

1.ACD此题考查的知识点是个人在社会历史中的作用。题干说的是社会历史是有目的的人类实践活动在时间上的展开，由此，人们自己创造自己的历史，历史是人活动的结果，是人的本质力量的对象化。选项B否认了社会历史发展规律的客观性，不是马克思主义唯物史观的观点。所以，本题的正确答案是ACD。

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD选项观点明显错误，现阶段，我国对非公有制经济发展的政策是鼓励支持和引导。其他选项为正确观点，符合题意。

5.ABCD社会主义核心价值体系基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。

6.ABD根据货币流通规律，流通中所需的货币量取决于以下三个因素：(1)待流通的商品数量；(2)商品的价格水平；(3)货币流通速度。其中，商品价格总额一商品价格水平×待流通的商品数量。因此，A、B、D选项都是正确的。货币发行量是由流通中所需的货币量决定的，货币发行量要与流通中实际所需的货币量相适应。

7.ABD南京长江大桥是1968年建成通车的。ABD选项正确。

8.ABC

9.ABCD选项观点错误，因为把首先在相对落后的国家取得社会主义胜利看做是“反常现象”，把实践中的社会主义看做是“畸形的早产儿”的观点违背了历史唯物主义的观点。

10.ABD

11.D解析：集中统一是党的力量保证。

12.C

13.C

14.C解析：必然性是指在事物联系和发展过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势，偶然性是指在事物联系和发展中并非必定发生的、可以这样出现也可以那样出现的、不确定的趋势。题中认为一个人的具体的细小的行为或思维可以产生极为重大的影响，这夸大了偶然性的作用。C选项正确。

15.D解析：此题考查的知识点是人工智能与人的意识的关系。人工智能是人类的创造物，是电子计算机对人的意识的模拟，而不是真正的意识。人工智能的出现充分体现了人的能动性及其发展远景。

16.C

17.B

18.B解析：考查对社会主义市场经济体制内涵的掌握。党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标模式就是建立社会主义市场经济体制，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，因此，应选择B。AD两项内容应该属于宏观调控的范畴。关于C项，价格的形成机制也主要是由市场形成价格，这里价格机制是市场机制核心，但价格的基础是价值，价格是价值的货币表现形式。因此，市场不是价格形成的基础。综上所述，ACD不是正确选项。

19.A解析：6月8日是联合国确定的首个“世界海洋日”。联合国秘书长潘基文8日发表致辞，呼吁世界各国进一步认识海洋对调节全球气候的能力，采取切实措施保护海洋环境，维护健康的海洋生态系统，确保国际航运的安全。

20.C

21.马克思、恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线毛泽东用中国语言概括为“实事求是”这本身就是把马克思主义中国化的生动体现。实事求是在毛泽东思想活的灵魂中是最有特色、最根本原则是毛泽东思想的出发点、根本点它在其中占据着核心地位是毛泽东思想的精髓是中国共产党三代领导集体始终坚持的马克思主义思想路线。(1)实事求是的思想路线提出过程：第一1930年5月毛泽东在《反对本本主义》中第一次提出了党的“思想路线”这个科学概念。第二红军到达陕北后毛泽东在《实践论》、《矛盾论》中系统地论述了辩证唯物主义的思想路线。第三1941年毛泽东在《改造我们的学习》中对“实事求是”作了科学的解释：“实事”就是客观存在着的一切事物；“是”就是客观事物的内部联系即规律性；“求”就是我们去研究。从此实事求是就成为中国共产党的思想路线的集中概括。(2)实事求是的基本内涵：第一一切从实际出发按客观规律办事。第二理论联系实际就是要把马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。第三坚持实践是检验真理的唯一标准。(3)实事求是的基本要求：第一实事求是的本质要求就是理论与实际相统一。这种理论与实际的关系毛泽东比喻为“有的放矢”就是用马列主义之“矢”去射中国革命之“的”。第二坚持实事求是的思想路线还包括解放思想的深刻含义解放思想和实事求是在本质上是完全一致的。第三要做到实事求是就必须对实际情况全面深入地调查研究。调查研究是贯彻实事求是思想路线的基础环节也是实现马克思主义和中国实际相结合的基本途径和方法。毛泽东在《反对本本主义》一文中第一次提出“没有调查就没有发言权”的著名论断后来又提出“不做正确的调查同样没有发言权”的思想。第四要做到实事求是必须反对教条主义和经验主义。马克思、恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东用中国语言概括为“实事求是”，这本身就是把马克思主义中国化的生动体现。实事求是在毛泽东思想活的灵魂中是最有特色、最根本原则，是毛泽东思想的出发点、根本点，它在其中占据着核心地位，是毛泽东思想的精髓，是中国共产党三代领导集体始终坚持的马克思主义思想路线。(1)实事求是的思想路线提出过程：第一，1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》中第一次提出了党的“思想路线”这个科学概念。第二，红军到达陕北后毛泽东在《实践论》、《矛盾论》中系统地论述了辩证唯物主义的思想路线。第三，1941年毛泽东在《改造我们的学习》中对“实事求是”作了科学的解释：“实事”就是客观存在着的一切事物；“是”就是客观事物的内部联系，即规律性；“求”就是我们去研究。从此，实事求是就成为中国共产党的思想路线的集中概括。(2)实事求是的基本内涵：第一，一切从实际出发，按客观规律办事。第二，理论联系实际，就是要把马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。第三，坚持实践是检验真理的唯一标准。(3)实事求是的基本要求：第一，实事求是的本质要求，就是理论与实际相统一。这种理论与实际的关系，毛泽东比喻为“有的放矢”，就是用马列主义之“矢”，去射中国革命之“的”。第二，坚持实事求是的思想路线，还包括解放思想的深刻含义，解放思想和实事求是在本质上是完全一致的。第三，要做到实事求是，就必须对实际情况全面深入地调查研究。调查研究是贯彻实事求是思想路线的基础环节，也是实现马克思主义和中国实际相结合的基本途径和方法。毛泽东在《反对本本主义》一文中，第一次提出“没有调查就没有发言权”的著名论断，后来又提出“不做正确的调查同样没有发言权”的思想。第四，要做到实事求是，必须反对教条主义和经验主义。

22.社会存在包括人们的物质生产活动和物质生活条件主要指物质资料生产方式。社会意调则总括了人的一切意识要素和观念形态以及人类社会的全部精神现象及其进程。社会存在决定社会意识的产生、内容和变化发展社会意识则是社会存在的反映它根源和依赖于社会存在它对社会存在有能动的反作用。大学生是十分宝贵的人才资源是民族的希望是祖国的未来。改革开放特别是党的十三届四中全会以来党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针。切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。国际国内形势的深刻变化使大学生思想政治教育既面临有利条件社会存在包括人们的物质生产活动和物质生活条件，主要指物质资料生产方式。社会意调则总括了人的一切意识要素和观念形态以及人类社会的全部精神现象及其进程。社会存在决定社会意识的产生、内容和变化发展，社会意识则是社会存在的反映，它根源和依赖于社会存在，它对社会存在有能动的反作用。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。改革开放特别是党的十三届四中全会以来，党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针。切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件

23.材料3的基本思想倾向是通过否定历史事实的客观性而否定历史有其客观的规律所以认为历史学作为一门科学是不可能的。在克罗齐看来历史都是当代人按照当代人的兴趣和目的编纂的历史是一种主观的东西。这是他与前二者的主要分歧所在。材料3的基本思想倾向是通过否定历史事实的客观性而否定历史有其客观的规律，所以认为历史学作为一门科学是不可能的。在克罗齐看来，历史都是当代人按照当代人的兴趣和目的编纂的历史，是一种主观的东西。这是他与前二者的主要分歧所在。

24.阶级的出现是国家形成的基础。原始社会没有阶级划分也就没有国家。原始社会后期出现了阶级划分就逐渐形成了国家。历史上最先出现的阶级是奴隶主和奴隶。奴隶主占有全部生产资料奴隶一无所有而且连奴隶本身也是奴隶主的私有财产可以被奴隶主随意鞭打、买卖或屠杀。奴隶不断用逃亡、暴动、起义等方式进行反抗力图摆脱被剥削被压迫的地位。奴隶主和奴隶之间的这种矛盾是不可调和的。奴隶主阶级以是建立起国家这个暴力机器来维持对奴隶的压迫和剥削。可见国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。国家对各个阶级不是一视同仁的它是阶级统治的工具是一个阶级压迫另一个阶级的机构。阶级的出现是国家形成的基础。原始社会没有阶级划分，也就没有国家。原始社会后期出现了阶级划分，就逐渐形成了国家。历史上最先出现的阶级是奴隶主和奴隶。奴隶主占有全部生产资料，奴隶一无所有，而且连奴隶本身也是奴隶主的私有财产，可以被奴隶主随意鞭打、买卖或屠杀。奴隶不断用逃亡、暴动、起义等方式进行反抗，力图摆脱被剥削被压迫的地位。奴隶主和奴隶之间的这种矛盾是不可调和的。奴隶主阶级以是建立起国家这个暴力机器来维持对奴隶的压迫和剥削。可见，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。国家对各个阶级不是一视同仁的，它是阶级统治的工具，是一个阶级压迫另一个阶级的机构。

25.历史唯物主义在肯定人民群众是历史的创造者的前提下也承认历史人物在历史上的作用坚持二者的辩证统一。在人类历史上每一个人都生活在社会之中都是历史活动的参与者都在历史上起一定的作用。但这决不意味着每一个人的作用都是一样的更不意味着每一个人都对历史发展起积极的作用。事实上不同的个人在历史上的作用有大小之分有积极与消极之别。个人按其对历史发展作用的大小可区分为普通个人和英雄人物。普通个人在历史上的作用虽然较小但决不能忽视；英雄人物的作用比普通个人要大得多他们在人类历史进程中留下明显的印记。英雄人物在历史上的作用主要表现在以下四个方面：第一一般地说先进阶级的政治代表人物能够反映他们所处的那个时代的发展趋势他们比同时代、同阶级的人站得高看得远能够提出适应社会发展的先进思想和主张。这些思想和主张常常是社会变革的先导。他们在革命和建设事业中起着倡导者和发起人的作用。第二先进阶级的政治代表人物能够根据他们的先进思想和主张制定具体的纲领、路线、政策和策略并动员和组织本阶级成员与广大人民群众同阻碍社会进步的反动阶级、反动势力进行斗争。他们在斗争中起着核心和中流砥柱的作用。特别是在复杂的阶级斗争中没有他们的组织和领导不可能取得胜利。第三在历史发展的一定阶段上某些占统治地位的剥削阶级的代表人物在特定的社会条件下可能成为“开明政治家”他们的一些主张和改革措施也能对社会发展起某种促进和推动作用。第四杰出的科学家、思想家、文学艺术家等等的创造性活动及其成果对于人类科学文化的发展和社会物质文明与精神文明水平的提高起着重要的作用有力地推动了历史的发展和社会的进步。历史唯物主义在肯定人民群众是历史的创造者的前提下，也承认历史人物在历史上的作用，坚持二者的辩证统一。在人类历史上，每一个人都生活在社会之中，都是历史活动的参与者，都在历史上起一定的作用。但这决不意味着每一个人的作用都是一样的，更不意味着每一个人都对历史发展起积极的作用。事实上，不同的个人在历史上的作用有大小之分，有积极与消极之别。个人按其对历史发展作用的大小可区分为普通个人和英雄人物。普通个人在历史上的作用虽然较小，但决不能忽视；英雄人物的作用比普通个人要大得多，他们在人类历史进程中留下明显的印记。英雄人物