幼儿园小班音乐活动教案《我有一双小小手》含反思_第1页
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少儿园小班音乐活动授课设计《我有一双小小手》含反思小班音乐活动授课设计《我有一双手》含反思适用于除外小班的音乐主题授课活动中间，让少儿感觉歌曲翩翩起舞的节奏，理解歌曲内容，愿意随从老师英勇体育老师的演唱歌曲，快来看看快少儿园小班流行歌曲活动《我有一双手》含反思授课设计吧。活动目标：、急于随从老师同学们英勇的演唱歌曲。、感觉歌曲快乐的节奏。、理解歌曲内容。活动重点：学唱歌曲。活动难点：随音乐合拍的演唱。活动准备：图片，少儿食指贴一朵小红。一、节奏练习拍手问好，练习节奏。小朋友们，下午好！杨老师，下午好！一起和贵宾老师问好：客人老师，下午好!小朋友，小朋友，大家快快来坐好。杨老师，杨老师，我们快快来坐好。发言：刚刚我们拍完着手互相问好，小朋友们认识自己的拇指体认吗？（认识）二、理解歌词内容（一）、学习“我有一双手，一只左来一只右”、师：你有几个手？、幼：（两只）用完满的话来说一说。、师：（出示图）我们有两只手，“两只”还可以用一个词角度看，你知道吗？、少儿说、师：“两只”还可以说“一双”，我有一双手。、少儿跟说“我有一双手”、师：指导少儿认识左右手。一双手，也有自己的名字，你知道吗？（拿笔的那只手是右手）（画红花的那只手是左手）、领读“我有一双手，一只左来一只右”（二）、学习“手、手，一共十个手指头”、师、手上还有手指头，我们一起来数数手上一共有几根手指头。、幼、十根，少儿数一数，完满的学说：“手、手、一共十根手指头。（三）完满地读儿歌。、拍着旋律来说儿歌。我们拍着手跟着指导老师说说这个儿歌。、做着动作毕竟儿歌三、学唱歌曲、这首儿歌不但可以读，还可以唱出来，这时候我们来听老师唱一次。像教师这样坐好了。、此次老师跟着琴来唱一次，前奏我们点头。、老师看见有的小朋友想唱啦，那现在跟着老师来唱一次。注意前奏。、此次我们做着动作来唱一场。、男女小朋友初赛唱。、请小朋友表演唱。四、结束活动动员起立唱一次歌，我们今天学的这首歌儿名字叫《我有一双手》，回家随后出门把这首歌唱给爸爸妈妈听，再做和爸爸妈妈说一说我们的尚普托做什么事？小手百科：手和其他乳房部分相同，在最外层的皮肤之下有提供养分的血管、和大脑沟通神经以及透过收宿及放松来做出动作的肌肉，肌肉之下是骨头，两者由肌腱互相交汇点。骨头与骨头连接的部分形成手指之间及手段等各个关节。由于手的大小较细而且关节多，左手的骨头一般食指比身体其他部分的较小（脚趾骨除外）。手拟订脑的指令指令来做出动作，并能透过皮肤感觉周围环境温度和

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