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数学五年级下册课件<北京课改版>北京课改版数学五年级下册因数和倍数情境导入探究新知课堂小结课后作业因数和倍数课堂练习3情境导入用上面写有数的卡片组成除法算式，使算式的商为整数且余数是0。1234567812152124探究新知12345678121521246÷2＝3÷＝2464÷＝6236能被2整除，6是2的倍数，2是6的因数。试着说一说其他可能组成的算式。6÷3＝2，则3也是6的因数，2和3都是6的因数。你发现了什么?÷＝÷＝62324646能被2整除，6是2的倍数，2是6的因数。24能被6整除，24是6的倍数，6是24的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独说谁是因数，谁是倍数。根据算式，说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。21÷3＝736÷4＝921是3和7的倍数，3和7是21的因数。36是4和9的倍数，4和9是36的因数。12、16的因数各有哪几个?你能想到什么方法?想乘法12＝1×12，12＝2×6，12＝3×412＝4×3相同12的因数有1、12、2、6、3、412、16的因数各有哪几个?想乘法12＝1×12，12＝2×6，12＝3×412＝4×3相同12的因数有1、2、3、4、6、1216＝1×16，16＝2×8，16＝4×416的因数有1、2、4、8、1612、16的因数各有哪几个?想除法12÷1＝12，12÷2＝6，12÷3＝412÷4＝3相同12的因数有1、2、3、4、6、1216÷1＝16，16÷2＝8，16÷4＝416的因数有1、2、4、8、1612的因数有1、2、3、4、6、1216的因数有1、2、4、8、16你发现了什么?一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。课堂练习指出下面算式中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。28÷4＝763÷7＝932÷8＝430÷6＝528是4和7的倍数，4和7是28的因数。63是7和9的倍数，7和9是63的因数。32是8和4的倍数，8和4是32的因数。30是6和5的倍数，6和5是30的因数。找出36的所有因数。36＝1×3636＝2×1836＝3×1236＝4×936＝6×636的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36从下列各数中选出48和36的因数。4、6、8、10、12、16、18、20、22、24、28、32、3648的因数:36的因数:4、6、8、12、16、244、6、12、18、36在下面的圈里填上合适的数。18的因数24的因数1、2、3、6、9、181、2、3、4、6、8、12、24这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结因数和倍数是相互依存的，不能单独说谁是因数，谁是倍数。A×B＝C（A、B、C都是不为0的整数），那么A

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