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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年美术教学活动设计方案(5篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,往往需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施方法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是我给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
美术教学活动设计方案篇一
1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识;
2、感受集体劳动的开心;
3、和父母一起包饺子增进父母亲情。
二、准备阶段
1、请家长准备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排);
2、以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长);
3、幼儿园厨房准备:饺子馅、包饺子面,厨房以班级为单位分好,厨房在活动前准备好饺子馅、包饺子面,等待班级生活老师来领取;
4、班级准备:洗手、带好围裙。
三、包饺子阶段:(30分钟)
以班级为单位亲子活动开始包饺子,分工:
1、家长孩子分别擀皮、包饺子;
2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;
3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;
4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。
四、煮饺子阶段:(20分钟)
1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;
2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好),等待饺子煮熟;
3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。
五、吃饺子阶段:(30分钟)
1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子;
2、邀请家长品尝家委会指定专人负责分发和维持秩序。
六、终止阶段
1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园;
2、班级整理、餐后溜达、午休,活动终止。
美术教学活动设计方案篇二
f活动目标
1.用绘画表现自己与老人的情感联系,进一步产生关心、帮助老人的意愿。
2.向老人赠送自己的作品,体验爱心交流的开心。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观测到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
油画棒、白纸。
活动过程
一、说一说。
家里有老人吗?你是怎么称呼他们的?
你在家帮助老人做事情吗?你做过哪些让老人特别开心的事?
老人们繁忙了一辈子,现在年纪大了,需要我们主动去帮助他们,关心他们。譬如帮爷爷拿报纸拿老花镜,或是向他们主动问好,亲亲他们,听他们说说以前的故事……虽然都是些小事,但老人们确定会很开心,很满足的。
二、画一画。
送身边的老人一幅画:左边是我,右边是老人,中间连着一条爱心彩虹,每种颜色都代表一个心愿。
幼儿作画,要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。
三、送一送。
启发幼儿说说:准备把这张画送给谁。
幼儿将“爱心彩虹〞画带回家,在爸爸妈妈的帮助下,把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹〞上,最终将画送给家里的老人或年老的亲戚。
美术教学活动设计方案篇三
活动目标:
1、能随着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢,最终中止的过程。
2、爱好玩发条玩具并乐意表现,享受活动的开心。
活动准备:
发条玩具若干。
发条玩具音乐一段。
活动过程:
一、谈话,帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有经验。
你们玩过发条玩具吗?你玩过哪些发条玩具?是怎么玩的?(幼儿陈述)
二、摸索发条玩具运动、变化的特点。
1、摸索发条玩具的各种动态。
幼儿自由选择一件喜欢的发条玩具玩一玩。
提问:你方才玩的是什么玩具?它是怎么动的?
(引导幼儿边陈述边用动作表现一下,特别好玩儿的全体幼儿学一学)
2、幼儿摸索发条玩具运动时速度变化。
提问:请小朋友再去玩一玩,细心观测这些发条玩具动起来以后速度有什么变化?
二、表演发条玩具运动过程。
师:小朋友,你们喜欢这些发条玩具吗?现在,你就来做一个发条玩具,老师来做扭发条的人,我们一起来玩个游戏发条玩具。(小朋友表演自己喜欢的师从发条玩具运动的特性,简单评价幼儿表演。
三、听音乐表演发条玩具。
1、倾听音乐,感受音乐。
老师这儿有一段“发条玩具〞的音乐,现在请小朋友一起来听一听。
听后提问:
在音乐中,你好象听到了什么?
2、随音乐表现发条玩具。
(1)全体幼儿跟着音乐做一做音乐发条玩具。(对幼儿的造型进行评价、勉励)
(2)请个别幼儿上来表演。师生共同评价。
(3)幼儿其次次表演音乐发条玩具,强调听着音乐的变化来做。
四、创编发条玩具动作。
除了这儿的发条玩具,你还想做什么发条玩具?
请小朋友听着音乐来做一做你想做的发条玩具。
(师生共同开展音乐发条玩具的游戏)
美术教学活动设计方案篇四
1.感受月亮姑娘做衣裳的趣事,萌发探究月亮变化的兴趣。
2.认真倾听故事,能根据故事发展进行排图,大胆表达自己的想法。
3.理解故事内容,知道月亮是不断变化的,学习故事中描写月亮变化的语句,尝试运用比喻手法。
通过不同形式理解故事内容,知道月亮是不断变化的。
学习故事中描写月亮变化的语句,初步了解故事中比喻手法的运用,并尝试运用比喻句表达生活经验。
ppt课件;图片;音乐;月亮变化视频。
一、利用“图片渲染〞情境,幼儿萌发探究月亮的兴趣。
师:夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中有什么?你见过的月亮像什么?
教师小结。
二、借助“倾听感知〞情境,幼儿感受月亮姑娘做衣赏的趣事,幼儿初步理解故事内容。
播放故事录音,完整欣赏。
师:月亮姑娘为什么要做衣裳?裁缝师傅给月亮姑娘做了几次衣裳?为什么三次都没做成?
教师小结。
三、使用“视听结合〞情境,进一步理解故事内容,知道月亮是不断变化的,尝试运用比喻手法。
分段欣赏故事视频。
教师分段欣赏后提问问题。
教师小结。
四、利用“排图陈述〞情境,幼儿根据故事发展进行排图,大胆陈述故事。
幼儿分组合作排图陈述。
教师小结。
五、借助“模拟故事〞情境,进一步稳定故事内容,拓展生活经验,渗透德育教育。
操作教具,集体陈述故事。
教师小结:不只是月亮每天都在变化,世间的一切事物也都在不停地变化与发展,小朋友也在成长变化,以后要努力学才干,让自己变得越来越棒!
1.搜集与月亮相关的故事、古诗、儿歌,如:《静夜思》、《嫦娥奔月》等,帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。
2.请家长在晚上带幼儿对月亮连续观测一个月并做记录,让孩子看到月亮大小有规律地变化。
美术教学活动设计方案篇五
一、活动时间:20__年4月21日(周日)上午8:00--下午5:00。
二、活动形式:本次活动由三(2)班家委会号召发起,参与活动的所有学生家长共同负责。活动形式为自愿报名参与,一个孩子由一名家长(父母)带领,不得托付他人代管。活动费用实行aa制,每人预交50元(含吃饭和用车),每辆车按百公里60元给予补助,活动终止后,依照实际费用,多退少补。
三、活动内容:上午8:00在齐鲁文化产业园(恒大绿洲对面)集合,乘车前往莲台山。登山过程中不搞比赛,重视培养孩子团结协作、互帮互助的团队意识和能力。下山后视时间适当安排打羽毛球、放风筝等亲子活动,12时在莲台山宾馆就餐。饭后休息半小时,然后到义净寺参观,下午4:00返回。
四、活动要求
1、参与活动的家长协同家委会维持好秩序,孩子的一切活动要在家长的视野范围内进行。行车中车辆注意保持距离,随时联系,确保不落后、不发生意外状况。每次上车前、下山前、饭前饭后清点人数。
2、在登山过程中请各位家长看管好各自的孩子。登山前做好登山热身活动以及活动中的安全防范,以免活动中出现意外状况。家长间注意保持联系,一旦出现紧急状况,及时救援。
3、为孩子准备好登山的衣服与鞋子,带好水、食品、手电筒、创可贴、羽毛球、风筝等物品。在活动过程中保管好自己的随身物品。
4、注意遵守时间
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