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文档简介

第第页中班班务总结

本学期我们在园领导的正确指引下，在家长的诚意合作下，以《纲要》《指南》为准绳，依据幼儿园的计划，我们三位老师同心协力开展好班级的各项工作，促进了幼儿身心健康进展，取得了可喜的成果，现将总结如下：

一、培育幼儿良好习惯，形成良好的班级常规

1.三位老师利用家长会，家长园地等向家长宣扬本学期、本月、本周的工作重点，让家长了解应当协作老师的工作，共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。如：现在我班孩子已经能自己整理游戏材料，整理自己的衣服，主动饮水等。

2.三位老师统一观念，统一思想。共同形成了班级一日活动的各项常规。如：幼儿宁静午餐、不挑食；幼儿午睡，听完故事，眼睛闭闭好，快速开心午睡；上课仔细听课、操作，动手动脑；游戏时候，会共享、谦让等。

3.三位老师精诚团结，创设良好的班级氛围。三位老师，相互体谅，互帮互助，打开心扉，畅所欲言，共同为班级工作出谋划策。家长能理解，主动援助老师共同完成教育教学任务，形成健康、向上的班集体。

二、实施课程游戏化，形成多元化教学方式

我们坚持一日生活皆课程，课程游戏化的.理念实施教育教学。教育教学中，因人施教，不用同一把尺子衡量全部幼儿，理解儿童的差异性，忌讳横向比较，让全部的孩子都能获得自信，这样，老师也能理解孩子的出错，做一个欢乐美满的老师。例如：在数学操作中，有几个技能差的孩子，不能写出物体的数量，那么，老师就进行个别指导，拿起他的手写上。最末和家长沟通，平常留意教育。教育不只是集体活动，同时，我们利用游戏活动、午餐活动，散步活动，发觉幼儿的爱好，进行随机教育，鼓舞、表扬孩子，促进幼儿富有性格的进展。

三、重视保健消毒工作，形式清洁、美化的育人环境

保育老师和两位老师都重视班级的保育工作，从早上幼儿晨检入手，检查孩子不带异物，不留长指甲，幼儿个人卫生入手，促进家长为孩子培育良好卫生习惯开始。教室里的物品坚决执行幼儿园的消毒制度，做到毛巾、餐巾、餐具、室内外环境、幼儿被褥、空气、玩具消毒到位，杜绝了传染病的发生。班级在水痘传播季节，无传染病发生。

四、重视家长工作，形成家园合力的教育氛围

我们本着尊敬、同等的原那么，吸引家长参加到班级教育工作中。我们通过丰富多彩的活动，让家长了解孩子的在园生活，了解老师的工作，放心的吧孩子交给我们。同时，他们的理解、支持就是对老师更好的汇报。我们不仅通过家长会活动中，播放孩子在园活动视频和照片，观看孩子的作业，而且还开展了家长开放日活动，让家长走进孩子，看孩子在幼儿园的半日活动，从而更好的了解孩子，了解老师。最末，我们通过六一亲子活动在分园的召开，让家长了解西双湖分园，同时，培育亲子感情，享受其乐融融的亲子教育氛围。

五、成果回顾，可喜可贺

经过一学期的时间，本班在中班组及幼儿园的工作中取得了可喜的成果。如：亲子科技小制作评比获得了一等奖；爱满家园评比获得了一等奖；班级主题环境创设评比获得了一等奖，分园环境创设评比获得了一等奖，六一亲子游戏活动中，孩子参加游戏人数最多等等。

俗话说，成果只能代表过去，将来的工

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