《日语会话》课程教学大纲

《日语会》课程教学纲一、课程概述《日语会话为商务日语专业的业基础课之一过大量身临其境的口语练习和实践培养和提高学生的口语交际能力学能顺利的与日本人进行简单的日常交流学能基本准确地表达思想，语言基本得体，语音、语调比较纯正。能够就熟悉的话题在稍微的准备后进行贯的表达。二、课教学目标外语教学中、、读、写”是密不可分的几个方面，日语会话即运用日语进行口头交流，通过交谈，双方交换意见，相互沟通，最终实现交际目的。本课程重点在于培养并提高学“说”日语的能力，是专业课教学中一个极其重要的环节。要求学生能用日语进行日常会话，高口语实践能力，具备日语综合运用能力。本课程教学对象为日语专业一年级学生。三、课教学内容、标要求学时树立主动开口讲日语的信心，培养学生在日常生活中使用日语的习惯，力求语音语调准确，能较为自如地使用日常寒喧用语等。主要内容包括：日语基本会话常识，各种场合的语体表达课堂用语，一般场合的寒喧语等。序号

课程内第1课

知识发音，假名

掌握程度熟练

目标求能力（能）背诵平假名

掌握程度熟练

素质养分组进行

学时理论实践第2课第3课

日常生活对话、寒暄语形容词名

名和课文后练习题熟日常生活对话

购物的会话1

形容动词+名词買い物いくらですか～はいくらですか～をください数字

108第4课第5课

形容词修语——形容

熟练

背诵课文后练习题自

熟练

演“自我介绍”2

第6课

词+名词

直

我介绍

”叙述

108接修饰形容词的否

定

く＋ない（です）く＋ありません形容动词修饰语——形容词+名词形容动词的否定

述语～ではありません～じゃありません方向名词助词名字的发音动词的词典形第7课第8课

～てもいいですか

熟练

背诵文本后练习题场

熟练

演讲“我的日语学习”第9课

～てはいけません形容词形容动词动的

的会话练习。3

过去式形容词形容动词、动词的否定式～はどうでしたか～を教えてください

128综合练习

针对一般社

熟练

个人叙述练习

熟练

演讲“我对4

会问题用已经学过的表

学校的评价”

8达发表看法第10课

动词进时

熟练

背诵课文后

熟练

演讲“5

第11课第12课

形容词名词的中顿

练习题各场景的会话练习

的大学生活”

108介绍自己的

家庭愿望与决心用日语表达做饭的流程形容词修饰动词第13课第14课

动词的基本体（现时

熟练

背诵课文后练习题各

熟练

演讲“我的朋友”第15课

肯定、否定日文语境中的调查表模式形容词的各种形态（现在）

场景的会话练习6

掌握表“认为的表达～にくい动词的过去式（肯定、否定）ので的句型介绍日本地图了解各区县位置

108第16课17课18

描述感冒症状

熟练

背诵课文后练习题各

熟练

演讲“我的理想”课

动词的过去式

场景的会话练习7

～てないでください身体部位名称常用医药用语

128综合练习

学生自编剧

熟练

背诵课文后

熟练

短剧、辩8

目表演题材：童话、

练习题师求编排短剧

论、个人演讲

8寓言故等

进行辩论个

合计

人演讲等128四、考方式及要求采取口头对话形式进行考察，形式由教师灵活掌握。期中考核占总成绩20%，期末考试占总成绩70%，时成绩占总成绩10%五、本程与其它课的联系会话课属于精读课的辅助性课程本课程从基本能力训练出发辐射面广要学生随着日语学习的深入，能够就日常生活、社会生活中的一般情景和事项进行发言，表达思想清楚准确先修课程合日语听》后续课程务交际日语会话六、教文件的选用开发《新文化日本语1-2外语教学研究出版社《日语交际口语》陶友公主编

东南大学出版社1999年9月《实用社交日语》陈树铭编著世界