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文档简介

《浙江潮》教学设计【教学目标】1.知识与技能：正确读写本课的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，把握好古文的读法。2.过程与方法：运用多媒体手段，把学生带入情境，帮助学生理解课文内容，展开想象；通过古今文字的对比，加深对课文的理解。3.情感态度与价值观：通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情；通过古今文字的对比，感悟祖国语言的魅力，增强语感和对祖国语言的由衷热爱。【教学重难点】结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句；按时间顺序给课文分段，理清作者的思路，使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观。【教学准备】多媒体课件及相关资料。【教学时间】3课时。【教学过程】第一课时一、导入李白在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家。她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快。（出示钱塘潮图片或播放视频。）钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。今天我们就来学习南宋文学家周密的文章《浙江潮》。二、初读课文，疏通文意1.教师：这是一篇古文，读起来不像现代文那样容易理解。现在请大家根据注释，疏通文意。2.自既望以至十八日：从农历（八月）十六日到十八日。既望，农历十六日（十五日叫望）。方其远出海门：当潮远远地从浙江入海口涌起的时候。方，当……时。其，指潮。出，发、起。海门，浙江入海口，那里两边的山对峙着。仅如银线：几乎像一条(横画的)银白色的线。仅，几乎，将近。玉城雪岭，际天而来：玉城雪岭一般的潮水连天涌来。玉城雪岭，形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和大雪覆盖的山岭。际天，连接着天。沃日：冲荡太阳。形容波浪大。沃，用水淋洗。3.自读课文，注意读准字音。三、再读课文，分析细节1.读一读，想一想，为什么称浙江潮为“天下之伟观也”？作者是怎样描写浙江潮的？作者从形、声、色、势等方面描写了大潮。形：仅如银线色：玉城雪岭声：如雷霆势：震撼激射，吞天沃日。2.文章中用了哪些修辞手法来写浙江潮？（比喻、夸张）有什么作用？（形象生动地描写了浙江潮的雄伟壮阔。）3.体会文章严谨的结构特点。文章的第一句和最后一句是否可以删掉，它们有什么作用？（不可以；首尾呼应。）四、答疑解惑1.交流疑难。教师：读了课文，你们还有什么不理解的地方需要提出来一起

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