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文档简介

理解词语：细嚼慢咽领会安全、文明进餐的欢乐。二、指引幼儿观察图片（一 的咀嚼，慢慢地咽下去。是每位老师的必修课，作为幼儿园的老师教课设计该怎么写呢小编为大家优选的幼儿园小班健康教课设计，希望大家喜爱!教师：小灰狗有一个不好的习惯是什 ?教师：我们应当对小灰狗说什 ?我们应当为小灰狗做些什么教师：这些食品中哪些是你吃过 ?哪些是你喜爱吃的教师：它们对小朋友有哪些营养价值 ;;?从而让他们知道ppt有(!?(师：沐浴应当洗哪里?((老师示范洗手臂的动作，鼓舞幼儿听奏模拟老师的动 还有那些地)师：你们愿意学他的样子洗吗(试试跟着音乐做说到的部位师：还有哪里需要洗干净(请幼儿试试不一样的身体部位，并由其余幼儿进行模 ()?师：请你听着音乐试一试(鼓舞幼儿听着音乐创编和他人不一样的动作1(一张没有五官的脸)请幼儿谈谈脸上少了什么皮皮猴怎么了皮皮猴将什么放入了耳朵皮皮猴这样做对不对?”(2)还有什么不可以放进口鼻1、生活中还有哪些东西属于异物是不可以放进口鼻的 ?播放幻灯 幼儿园小班健康教课设计：自己吃饭真能干设计企图,,,最基本,,,逐渐学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活,的培育,不但能使幼儿摆脱依赖的习惯 惯,获取一些生活能力的锻炼,促进他们身心健康的发展都是特别有益的。所以,我依据小班幼儿特色设计了本次活动。1、得要自己吃饭,2,能把饭莱一勺一勺送进嘴:1、生活区角活动::1、感知谈论,让幼儿,吃饭要自己吃。,而后让小朋:左手,,,指和小指配合抵住,不宜,发给每位幼儿一,这样才能汲取营养长身体。,掌握正确用小勺的方法。,(要用)看哪组饲养员喂得又快又多。,注意督促提示幼儿要正确使用小勺,一勺一勺把食品舀进,,,逐渐要求自己拿勺吃。,,逐渐形成优异的进餐习,,要求幼儿在家在园一,沟通认识幼儿进餐的状况。(持续语言课春季小画家的??物喊声蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戏活 ();;3-倍();部署场所以下：彩色的皱纸皮筋拉成阻碍物么叫的么，我听听看!!吗小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东((1(幼儿睡觉状闭上眼睛()教师：噢~小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的 保蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈(请主班老师饰演 )”边看边讲解：先轻 它就不会受伤了)抵达花园。采回花朵，钻出篱 (相同)飞回家，来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。“蜜蜂姐姐示范两;第二)~本来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不当心让我们????()蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提示m一个魔术作为课程导入。（小

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