中学物理教师教学评课稿

第第页中学物理教师教学评课稿

中学物理老师教学评课稿一

本节公开课特别胜利，值得我们仔细学习，从中吸取良好的教学方法，提高教育教学质量。详细优点如下：

教态自然，和气悦人。老师的姿态优雅，会给以亲切感，缩短了师生之间的距离，为提高教学效果打下了良好的基础。

运用标准的一般话，语言流畅，抑扬顿挫，节奏性强，能紧紧吸引同学的留意力，提高教学效果，无不规范的口语，表达得当。

试验演示得当，使教学直观了当，详细形象，便于掌控知识，记忆起来简便，使抽象的知识显而易件，降低了知识的难度，变得浅而易懂。

知识丰富，引用资料形象生动，富于哲理，对教材其到了良好的补充，相辅相承。课堂调空技能强，能敏捷依据同学的回答正确引导，并运用良好的激励语言，激发同学求知欲。对同学认识深刻，了解同学透彻，为做好教学工作打下了良好的基础，做到有的放矢。

时间安排得当，祥略得当，重点突出，难v点攻破，对教材认识深刻，对大纲吃偷。板书有条理，规范美丽，字迹工整，科学规范，重点突出，使同学一目了然，对节知识了如指掌。

对同学进行品德教育恰到好处，以科学家沈括的动人事迹杰出贡献，鼓舞同学探究科学神秘，为国争光，为科学献身，喜爱祖国，激同学学习知识的爱好，努力学习。

优点：

1、同学的讲解基本到位，同学能积极协作回答讲课者的提问；

2、实时以题目的形式对全部知识进行反馈；

3、在老师指导下做好演示试验。

4、能做到以同学为主体。

不足：

1、反馈题重数量，但处理质量不高；

2、个别反馈题不能紧跟所讲内容；

3、小组合作有待加强，五、六、七组间有重复现象。

建议：

1、加强预习和课下的辅导，对较难的内容如演示试验，给同学提出指导性建议；

2、老师可参加预备一些反馈习题，使之更有针对性；

3、在老师指导下进行充分的预习。

中学物理老师教学评课稿二

在听了李老师《压强》一课后，笔者进行了以下分析。

1整体感觉

老师从新课程的理念出发，采用了分阶段渐渐深入的教学模式，由浅入深给同学创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让同学开展合作学习和自主学习。在轻松，同等的氛围里让同学小试牛刀，初步品尝了科学探究活动中胜利的喜悦，又通过老师的例题讲解和习题落实了知识与技能目标。从引入游戏，比较大象和芭蕾舞演员的压力作用的效果，到增大压强和减小压强的应用，还有课后留下的关于路面损坏状况的调查报告，无一不表达了老师从生活走向物理，从物理走向社会的理念。在课堂教学中穿插了掌握变量法和类比法。李老师落落大方，亲切自然，板书规范。本节课取得了良好的教学效果。

2教学过程中的亮点

(1〕引入——以竞赛的形式创设了男女生竞赛切萝卜的情景，一下子就抓住了同学的眼球，激发了他们的爱好。由于爱好是同学最好的老师，也是同学进行探究活动源源不断的动力。在进入新课时，怎样把一个切萝卜的秘诀转化成一个详细的'物理问题呢？李老师表达了课堂引导者的作用，通过三张图片，引导同学通过图片中的共同点得出了压力的概念，并强调了压力在什么状况下等于重力，为同学提出问题和猜想与假设做了知识与技能的铺垫。

(2〕探究部分——发挥了同学的积极性和主动性。同学亲身体验，观测自始至终。例如：利用身边顺手可得的铅笔的笔头和笔帽做了效果不同的对比试验，贴近生活，给同学的体会深刻。再比如在制定计划和设计试验中，虽然课本对这个内容进行了介绍，但李老师并没有拘泥于课本，纸上谈兵，而是让同学充分经受这个阶段，提高了同学设计试验的技能，有的同学就设计了利用同一块橡皮泥，比较拉力不同的时候绳对橡皮泥拉痕深浅不同的试验，特别不错。

在设计试验时，老师充分融入到同学中，成为他们的合作伙伴。在同学遇到困难时实时的援助和指导。如：在进行试验时应当采纳什么方法？怎样显示出压力作用的效果？

在这几个过程中，同学的试验设计技能，运用科学方法技能有了极大的提高。课堂的气氛和谐，在师生互动，生生互动中，同学收集信息，积极寻求着现象中的因果关系，并归纳总结，最末两个同学一组上台沟通，培育了同学的团结合作技能，规律思维技能和口头表达技能。

(3〕在知识的传播中着重方法。如：在科学探究的过程中启发同学用掌握变量法设计进行试验，在引入压强概念的时候又让同学类比速度的观念和表达式。同学的科学素养在老师的方法中得到了逐步的提高.

(4〕规范化。李老师在讲授例题和同学通过视频展示平台展示解题过程时，对书写、单位、科学记数等等方面，做了进一步的规范和训练，培育同学思维的规律性和严谨的科学立场。

(5〕多媒体帮助与板书相得益彰。多媒体展示精致的图片和受力分析，视频展示平台展示解题过程，板书规范、美观，三者相互协作默契。课件只能展示老师预设的教学资源，而课堂是动态的，利用合理规范的板书对教学内容进行调整和补充，课堂因此真实而生动。3改进看法

但是教无定法，每一位老师对每节课都有自己的看法和做法。我谈谈在这节课的教学中，我觉得几个值得商榷的地方和我的改进建议。

(1〕在课堂的引入部分，用游戏和竞赛的方式能引起同学探究的爱好，但是要留意试验的方便和安全性。同学对刀具的运用并不娴熟。在日常的生活中，关于压强的例子随处可