紧急疏散应急预案

紧急疏散应急预案为了加强师生员工的安全意识，增加自救力量，削减突发事故对学校师生的危害，结合本校实际状况，特制定本紧急疏散预案。

一、指导思想

本着准时有效、敬重科学、责任到人的原则，切实爱护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作目标

把握必要的逃命技能，一旦遇到紧急状况，能够准时利用通道疏散到安全地带，学会自救和救人。

三、成立应急指挥小组：

组长：

成员：

四、临时指挥点：

播送室

五、疏散线路安排：

全部底楼教室的学生在教师的组织下，从前后门同时撤出教室，按平常出操线路以最快的速度集中到大操常全部在专用教室上课的学生都由任课教师组织从最近楼梯撤向大操常

组织人员：两楼之间秩序由xx、xxx部主任负责，操场由xxxx育教师负责。前楼秩序由xxx、xx责。

一号楼：

楼内东边班级从东边下到一楼从后门在两楼之间集合，楼内西边班级从西边下到一楼从前门在1号楼前集合。

秩序负责：前门：高志娥后门：张金梅

各班主任带班杨玉晓负责在底楼大厅指挥。

二号楼：六1、三5、依次从东楼梯下快速集中到大操常

六2、五2、四2依此从西面楼梯下快速集中到两楼之间。

其它班级依此从正楼梯下快速集中到大操常

秩序负责：一楼：xxx

二楼xx

三楼xx

四楼李xxx

各班主任带班王焕玲负责东楼梯口指挥王立芬负责西楼梯口指挥。

六、楼梯疏散教师职责：

1、做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，保证学生的安全，防止拥挤现象发生。

2、检查本楼层，并清场后向指挥部(组长)报告状况。

七、留意事项：

每位协调教师及其他教师要积极协作指挥小组，做好学生逃离时的秩序及心情掌握工作，根据既定线路帮忙学生逃离。

紧急疏散应急预案2

为切实加强学校安全教育，坚固树立师生安全防范意识，特制定本预案，以应对学校在突发安全大事时，作好学生的紧急疏散工作，确保全校师生的生命财产安全。

一、指导思想

本着准时有效、敬重科学、责任到人的原则，切实爱护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作目标

落实安全责任制，加强对学生与教师的治理，提高全校师生的安全意识和紧急逃命技能，确保师生生命安全。

三、成立应急指挥小组：

组长：

副组长：

组员：

四、工作内容及要求

1、加强安全防范的`宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会，班会，课间播送等多个时段，对学生进展安全防范及紧急救助等方面的安全教育。

2、进一步落实安全目标责任制，细致到学校每一处开关，插销，电闸都有人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所担当的任务和职责。

3、处在现场的教职工，必需马上参加和组织力气抢救，指派人员准时报警，当班教师要引导学生疏散，疏散时要留意不要慌张，有组织的疏散。

4、加强日常监控力度，每天有常规检查，每周有一次重点检查，每月不定期抽查，对检查出的问题限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

紧急疏散应急预案3

一、总则

1.1编制目的

进一步加强本院消防安全监管工作，切实做好医院突发火灾和紧急疏散的应急处置工作，最大程度保障医务人员和病患的生命财产安全。

1.2编制依据

为确保本院消防安全得到有效监控，依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、卫生部《医疗卫生气构灾难事故防范和应急处置指导意见》等的规定制定本预案。

1.3适用范围

本预案适用于医院本部突发火灾和紧急疏散的安全治理和应急处置工作。

1.4工作原则

为切实做好医院消防安全的预防工作，根据“安全第一、常备不懈、预防为主原则，确保医院在突发火灾时的紧急疏散能够准时、快速、有序地得处处理。

二、组织体系

2.1组织机构人员分工（应明确到人或岗位）

2.1.1指挥部

总指挥：由医院值班领导担当，消防安全责任人到场后，移交指挥权。

2.1.2成员：由各部门负责人组成。下设灭火行动组、疏散引导组、通讯联络及设施保障组、安全防护抢救组。

2.1.3职责：把握现场状况做出决策，向各组下达指令，指挥灭火、人员疏散行动，在公安消防队到达后，移交指挥权，协作公安消防队行动。

2.2灭火行动组

2.2.1负责人：保卫科长；

2.2.2成员：职能科科长及医院义务消防员；

2.2.3职责：第一灭火力气在60秒内实行措施掌握火情，其次灭火力气在接到火情后3分钟内到达现场并依据现场状况绽开灭火行动。

2.3紧急疏散引导组

2.3.1负责人：医务科长

2.3.2成员：职能科及各科主任护士长，

2.3.3职责：接到火警信息后，科主任、护士长引导本病区的工作人员和患者有序疏散，清查各楼层有无人员滞留。要求对应每个楼层、疏散通道、安全出口明确疏散引导员，负责组织引导在场人员安全疏散。将患者撤离疏散到安全地带，尽可能切断电源、撤出易燃易爆物品并抢救珍贵仪器设备及重要科技资料；稳定患者心情，保证患者生命安全。

2.4安全防护抢救组

2.4.1负责人：总务科长

2.4.2成员：保卫科及后勤各班组长

2.4.3职责：接到火警信息后，疏通室外消防车道，翻开地下消火栓井盖，帮助疏散，对受伤人员进展初步抢救，视状况拨打“120”求救，并帮助医务人员送伤员至医院救治；组织患者撤离时，不要乘坐电梯，可走安全通道。嘱咐患者用湿毛巾捂住口鼻，尽可能以最低的姿态或匍匐快速前进设置安全防护戒备区，避开楼面跌落物品击伤行人，制止无关人员进入楼内。

2.5通讯联络及设施保障组：

2.5.1负责人：基建工程科长

2.5.2成员：由工程设备部门相关人员组成。

2.5.3职责：切断非消防动力电源，保障照明及消防设施、设备电源，迫降消防电梯，在一层停顿并锁定客用、货运电梯，停顿空调运行，操控防排烟设施、消防泵等自动消防设施，如联动掌握发生故障，则由工程设备部门值班人员赶到设备处实施手动掌握，为防火和疏散供应设备保障。

三、报警和接警处置程序

3.1发觉火情

在班工作人员发觉火情应马上按下四周手动报警按钮或用电话向消防掌握室报告，发生火情部位的巡查人员（或就近工作人员）应马上形成第一灭火力气并在60秒内实行措施掌握火情，直至其次灭火力气（灭火行动组）赶到现场绽开行动。

3.2火警确认

消防掌握室对任何火警信号必需核实，核实火警以人员语言确认为准。

3.3报警及进入应急状态

确认火警后，按以下程序操作：

3.3.1消防掌握室将自动消防设施联动掌握置于“自动”状态，迫降消防电梯，协作灭火组及疏散组随时掌握、启动起火层应急播送，防排烟系统及相关的自动灭火设施。

3.3.2消防掌握室值班人员向“119”公安消防指挥中心报警。

3.3.3、防掌握室通知配电室切断起火层日常用电路，通知配电室确保照明用电及消防设施、设备用电，确认消防设施、设备电源掌握柜状态；关停中心空调电源。

3.3.4通知当班人员就位，各级人员到位，绽开灭火疏散行动：

（1）其次灭火力气（灭火行动组）在3分钟内赶到起火部位，利用就近消防设施（灭火器、室内消火栓等）开展初期火灾的扑救，公安消防队（第三灭火力气）到场后帮助开展火灾扑救；

（2）应急疏散组通知单位工作人员通过播送、喊话等方式，各疏散引导员在预案规定的岗位上，引导人员利用最近的安全疏散通道疏散至安全地带，并清点人数，向到场消防队报告。

（3）通讯联络及设施保障组保障指挥部与各组之间通讯畅通，消防用电不连续，各消防设施运行正常。

（4）安全防护抢救组实施区域戒备，清理车场通道，翻开地下消防井盖等候消防车；设置安全防护戒备区，避开楼面跌落物品击伤行人，制止无关人员进入楼内。

四、火警解除

火灾扑灭后，彻底清查起火现场及相关部位，确认已完全扑灭，烟气已根本排解，全部被疏散对象都已安全疏散完毕，征询公安消防人员同意后下达火警解除指令。

火警解除后，派出人员负责爱护现场，帮助公安消防机构进展火灾缘由调查。

五、附则

5.1火灾疏散程序：

5.1.1发觉火情后要冷静面对，马上呼叫四周人员。组织灭火及报告2104医院消防监控中心和上级领导

5.1.2火势较小时，组织人力应用病区内的消防器材和自来水积极灭火，火势猛烈时，立刻拨打电话“119”报警，并告知精确方位

5.1.3关闭邻近火情房间的门窗，以减慢火势集中速度

5.1.4将患者撤离疏散到安全地带，保证患者生命安全

5.1.5尽可能切断电源、撤出易燃易爆物品、珍贵仪器设备及有价值的科学资料。

紧急疏散应急预案4

为了进一步加强学校安全工作，防患于未然，避开在火灾、地震等突发大事降临时，慌张失措，造成新的、更大的损失，依据学校实际状况特制定本方案。

一、紧急疏散领导组

组长：黄志宏

副组长：郑世旺、张建林、李恒胜、杜尚玉

成员：

二、紧急疏散实施的三个阶段

1、宣传发动阶段

首先召开领导组会议，统一思想，提高熟悉；其次召开全体教职工会议，广泛宣传发动，进展部署；最终召开教研室会议进展详细分工，班主任召开本班学生会议，进展宣传、布置、落实。其间，学校通过致家长一封信、校内播送、网上公告、宣传专栏等多种形式宣传发动，使学生、全体教职工及家长熟悉到紧急疏散的必要性和重要性。

2、组织实施阶段

成立二个小组（指挥组、后勤组）和一个办公室。指挥组负责每个楼层和每个班级的撤离挨次，学校领导打算何时开头实行撤离；后勤组负责校园播送和医疗保障，办公室负责整个疏散演练的相关工作。

指挥组：李恒胜、王剑波、任春华、钟辉、张小红、邱长勇

杜明刚、李着江、童兴振

后勤组：张建林、袁春普、吴晓杰、王云、王太成、陈永生

办公室：杜尚玉、张爱标、赵红文、曾丽

说明：夏取权负责电铃发号、钟辉负责口哨发号、吴晓杰负责播送发号、操场秩序负责杨雄、陈永生及其他科室人员。

3、总结提高阶段

每次演练完毕后，召开总结分析会，首先请班主任汇报有关工作，然后分析本次疏散的缺乏和胜利之处，以便使以后的疏散演练，更加科学、合理。

三、紧急疏散的打算

紧急疏散是在火灾、地震等突发大事降临时，为了避险，快速将人员由危急场所撤往安全地域的行动．实施紧急疏散难度较大，其行动自身也极具危急性，因此，不到紧要关头不行实施，而必需实施时则应当机立断。紧急疏散的打算由校长或副校长做出。

四、紧急疏散的信号及公布

紧急疏散的信号有电铃和哨声两种：在电源和电铃系统可以使用时，宜采纳电铃信号，电铃信号为连续的两短一长声；在电源或电铃系统损坏或不便使用时，可实行哨音信号，哨音信号也为连续的两短一长声．信号的公布由打算紧急疏散的校长或副校长通知信号员、网管教师或体育教师实施，也可随机指定人员实施，紧急疏散信号从开头，应连续不断，直至全部人员撤出危急场所方可停顿。

五、疏散通道划分

1、上课班级的学生撤离挨次：

(1)每班靠近前后门的座位两个学生负责翻开前后门。

(2)班级学生按先从第一组开头最终至最终一组依次离开教室，且分前后两门同时撤离，若座位数为偶数，则一分为二，若座位数为奇数，则靠近楼梯口的多分一个座位，每班安排两名教师，前门为班主任，后门为教师（当堂授课），指挥学生撤离。

(3)同楼层班级的撤离挨次：(附示意图)

①教学楼上：各班所走楼梯通道依次是：每层楼的东边两个教室东楼道，每层楼西边的两个教室走西楼道。班主任、教师跟在本班后面撤离，前一个班撤完后下一个班接着撤离。挨次为从一层到七层依次撤离。（东边杜明刚负责、西边童兴振负责）

②试验楼上：从501机房开头撤离，根据从靠近门口的学生依次是：走西楼道。班主任、教师跟在本班后面撤离，前一个班撤完后下一个班接着撤离。（李着江负责）

③行政楼上：从行政楼楼梯下（同样先低层，后高层）。（张爱标负责）

④一楼班级：直接撤离到达指定场地。（任春华负责）

(4)对中间楼道，学生靠本班教室近的内侧行走。

(5)不同楼层班级的撤离挨次：按楼层挨次（一、二、三…）下楼。

(6)由杜明刚负责在教学楼东楼梯口，指挥学生下楼，童兴振负责在教学楼西楼梯口，指挥学生下楼，李着江教师负责在实训楼楼梯口，指挥学生下楼，二层各班学生撤完，才可让三楼学生下楼，依次进展。

(7)学生在下楼梯时，必需慢行。不得跑步下楼，防止拥挤、踩踏。

(8)学工处相关人员（王剑波、张小红）在一楼负责指挥疏散。

2、课间和自由活动期间疏散通道划分

课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分，发生突发大事即在操场或其它安全地带找到所在班级集合。

六、安全集结地域：（在田径运动场有详细位置划分）

学生撤出后，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，快速向田径运动场指定位置集结。撤出教学楼的学生，应依据突发大事的性质或部位，选择路线前往广场集结。到达安全集结地域后，各班应集中，各班班长和体育委员应主动招呼本班同学向一起集中。通过报数统计本班人数和损伤状况，并快速报给班主任，班主任再报给年级主任，并实行相应措施照顾学生。各年级主任报政教处汇总后向校长室报告学生撤离状况。

七、教职工任务分工

学校突发大事学生紧急疏散预案[2/2]

1、校领导、分工干部带着各班班主任等人员巡察各班级师生撤离状况。

2、全部教职工在指挥帮忙学生撤离后，也要撤离到安全区域。

3、打算紧急疏散的校领导要全面掌控状况，在命令公布紧急疏散信号的同时，依据需要应准时拨打“119”、“120”、“110”等相应恳求救援电话，并安排学工处一人专责迎接抢救人员和车辆的到来。

4、班主任分别在教学楼上的分布图如下。

八、疏散要求

疏散要求依次快速、安全下楼到指定位置集合。

1、听到警报声后，大家要镇静冷静，听从指挥。全校师生应马上有序地进展疏散，学生不在整理任何物品，准时翻开教室门，班主任应在指定位置指挥自己班的学生疏散。

2、在下楼梯时，学生应保持一路纵队，尽量靠边有序行进，不准相互拥挤，避开跌倒。如有跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起，其他同学要绕行，不准围观、拥挤。