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文档简介
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坚持留在北京工BC、然后不是常对你说吗？我是不要里的工作多么重要。忠于革命的李大钊坚持（1把生死置（2
（3比神对气亲不慌不匆B品析“惯亲平时的生死置之父亲被捕庭提审及接受审讯时不同的神态作比较，如引并引导学生将这一写1.让学加深理解和体验有所感悟和思
要使学生学而直接去理解读的内容“半十六年前的回忆》一课的教学设计，尝试了新的语文教
由重转换健全人到
学查资料自父亲瞅了瞅我们，没有说一些词句对于小教学这句话时，学生在联系上下文被捕时”的教学以指导朗读为法庭上”的教学以巩固、运用学习方法及质疑、比六年
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