小学语文关联词

1.转折关系

尽管……可是……尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。虽然……但是……虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。虽然月亮会发光，但它不是恒星。……却……他只是同我说了句玩笑话,然而我却当真了。有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却喜欢秋天的菊花。……然而……黑夜给了我一双黑色的眼睛，然而我却用它来寻找光明。不是……而是……这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。决定我们前途命运的不是家长或领导，而是隐藏在我们内心深处的真实理想。

2.假设关系

如果……就……如果你愿意，我就陪你到白云山看看。如果你细心一点，就不会出现那么多错误。即使……也……、即使我跑得不快，我也要参加比赛。天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。要是（如果）……那么如果你努力学习，那么你一定会有所进步。无论……都……、无论多么困难，都要坚持不懈。无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生。无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想。无论前进的道路多么曲折漫长，都不能阻挡我探索教育奥秘、追求生命价值的脚步。不管……还是……都……不管是刮风，还是下雨都坚持每天去上学。不管富贵和健康，还是贫穷和疾病，我都会陪在你的身边。不管是父母的劝说，还是老师的教导，我都认真记在心里。不管被人误解，还是被人中伤，我都坚持做人的原则。不管……也……不管来不来，也得打个告诉我。不管受到夸奖还是批评，不管遇到顺境还是逆境，他总是坦然面对，那么从容，那么冷静，不骄傲，也不自卑。小草不管是卑微还是渺小，不管是柔嫩还是脆弱，它总是那么不屈不饶，不屈服，也不放弃。假如……就……假如明天不下雨，我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。假如河水再往上涨，河堤就有危险了。哪怕……也……哪怕你不答应，我也要去。哪怕眼前的苦难深沉，也决不会退缩，勇往直前。哪怕学习很苦很累，也要尽自己最大努力做到最好。

3.并列关系

一边……一边……一边做作业，一边看电视是不好的。我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。他一边流着泪，一边包扎伤口。既是……也是……老师既是授予我们知识的使者，也是我们人生道路上的引路人。倾听既是对别人的尊重，也是对自己品德的一种修养。夏天的夜晚，既是宁静的，也是美丽的。是……是……成功的秘诀,是聪明的头脑,是不屈不挠的精神,是坚持不懈的毅力。学习的进步,是靠认真地上课,是靠认真地完成作业,是靠不耻地求问。有的……有的……还有的……庄严的升旗仪式开始了，老师们有的望着别处发呆，有的在自己班级的队伍傍边转来转去维持纪律，还有的背着手与其他老师说话。

4.递进关系

不但……而且……地球上不但有氧气，而且还有氮气。菊花不但能供人观赏，而且能泡茶。葡萄不但营养丰富，而且具有一定的医疗价值。不但……还要……我们不但要学会动脑，还要学会动手。我们不仅要学习好，还要思想好。不光……也……面对汶川重大自然灾害，不光是我,连几岁的儿童也献了爱心。荣誉不光是你的，也都是大家的。火箭队老板大赞姚明不光球技出色，人品也很好。既……又……在美国迪士尼乐园里我玩得既开心又快乐。既要好好学习，又要锻炼身体。你的梦想既遥远又现实。我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。不仅……还……小明不仅是我们的组长还是我们的班长。张老师不仅关心我们的功课，还关心我们的身体。滥用药物不但会损害心智，还会造成不可复原的脑部损坏。他不仅代表他自己，还代表十多亿中国人民在国际讲台上发言。不仅……而且……这次春游活动不仅丰富了我们的课余生活，而且扩大了我们的视野！棒棒糖不但甜蜜，而且还会使人开心。妹妹长得不但可爱，而且心地善良。锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发。

5.选择关系

不是……就是……、晚上，我不是看书，就是看电视。他不是在教室,就是在实验室。容易犯错误的人，不是认为什么都不懂，就是认为什么都懂。不是被困难吓到，就是我们迎难而上。是……还是……是来，还是不能，你今晚必须作出决定。这次旅行是到八仙岭郊野公园，还是到大潭郊野公园或者……或者……你对这件事，或者赞成，或者反对，总得有个明确的态度。一个人的死，或者轻于鸿毛，或者重于泰山。要么……要么……、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。面对恶劣的自然环境，人要么臣服它，要么超越它。我们要么战斗到底，要么坐以待毙，没有折中的办法。 与其……不如……与其临渊羡鱼，不如退而结网。与其等待好运的降临，不如创造自己的机遇。与其浪费时间，不如做些有意义的事。与其在世上享乐，不如为社会多做些贡献。宁可……也不……抗日的时候，红军宁可死了，也不屈服。如果屈服了，就是背叛中国!和别人约好的事情，宁可冒着大风大雨，也不能迟到。陶渊明的坚守是宁可饿死路边，也不为五斗米折腰。李白的豁达是宁可遁入名山游，也不折腰事权贵。我宁可饿着肚子去上学，也不吃垃圾食品。6.因果关系因为……所以……因为有氧气，所以地球上才有生命。因为我明天有事，所以不能和你一起去游乐场。因为太阳离我们很远，所以看上去只有一个盘子那么大小。之所以……是因为……今天之所以会这样，是因为不但没把握好时机，还相信了你的话！他之所以有今天的成就,是因为他努力的奋斗过。生活之所以有坎坷，是因为只有经历了这些，才能看到彩虹。春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献默默无闻的小草的衬托。……因此……

美不是外表，而是心灵，因此每个人都应奉献自己的爱心来帮助需要帮助的人。动物是人类的朋友，因此，我们应该保护它们。7.承接关系

先……再……要想取得好的成绩，先要有健康的体魄，再要付出一定的努力，还要有百分之百的决心。首先……然后……在学习时，首先要端正学习态度，然后在学习中学会思考，最后要找到适合自己的学习方法。先……然后……接着……最后.

我们首先去吃饭，然后去公园，接着散步，最后才回家。8.条件关系

只要……就……只要有水，就能解渴。只要多读多写，语文水平就可提高。只有……才……只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。只有努力学习，才能考上大学。只有将学生当作和自己一样的人，才有可能使我们的教育真正深入到学生的心灵之中。

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。