学前教育毕业论文-小小环保卫士教育活动设计方案

小小环保卫士一.主题来源：我们人类只有一个可以生息的地球，然而这个地球正被人类制造出来的污染物所威逼着。所以我们应当爱护地球。全球资源日益削减，环境爱护也日显紧迫，爱护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。当今社会孩子是祖国的的花朵，是21世纪的新主子，而老师作为培育花朵辛勤劳动的园丁,对孩子进行环保教化，增加他们的环境爱护意识，意义重大而深远。作为一名幼儿老师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们不行推卸的责任。我想我们现在开展一次环保日活动如何呢，通过丰富好玩的环保课堂，强化爱惜、爱护地球、增加幼儿的环保意识,让幼儿在轻松开心的氛围下懂得环保,并且开动脑筋想想环保能给自己带来哪些欢乐.能利用废旧物品做成什么.主题目标:(1)让幼儿了解垃圾是怎样产生的以及带来的危害.(2)让幼儿知道应当每天清扫垃圾,不乱扔,乱建垃圾;垃圾营进垃圾的"家."(3)懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康.(4)知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美.(5)幼儿了解了什么样的垃圾是可以重新利用的,来建立和巩固初步的环保意识.(6)进一步加深环保是须要从小事做起，从我做起的.(7)引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜爱的玩具或用具。小小环保卫士不要小小环保卫士不要乱扔垃圾快乐的废品宝宝对污染带来不便的厌恶有环保的愿望宣传环保知生道活垃带圾来给的人危们害学习垃圾分类有不乱扔垃圾意识废品的再利用废品的其他用途废品创意改造(9)体验变废为宝的欢乐。小小环保卫士小小环保卫士卫生习惯与环保意识不要乱扔垃圾快乐的废品宝宝对污染带来不便的厌恶有环保的愿望宣传环保养成卫生习惯知生道活垃带圾来给的人危们害学习垃圾分类有不乱扔垃圾意识废品的再利用废品的其他用途废品创意改造不要乱扔垃圾活动目标:<1>懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。<2>知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。活动打算:<1>找寻幼儿园内清洁和肮脏的不同环境。<2>装垃圾的塑料带若干只。活动过程:(1)引导幼儿探讨，引出话题。1、说说有哪些生活垃圾。（厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。）2、引导幼儿谈自己的感受。探讨：不乱扔垃圾。1、你家里把垃圾丢在哪里？

2、你在公路上望见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？

3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？

4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？

5、幼儿探讨后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。组织幼儿实践活动。

一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。

(4)回活动室，洗手。老师简洁评价，加深环保意识。快乐的废品宝宝活动前评析废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种饮料瓶、不同的纸盒，在孩子们的身边随处可见，在吃完、用完后，往往是一扔了事，而孩子们年龄小，思维的主要特点是详细形象性，对事物的辨别实力较差，而幼儿环保意识培育须要成人的提示及表率作用，从小培育幼儿的环保意识对他们今后的成长有确定的帮助。如何让幼儿切切实实地感觉到“废品是有用的”，懂得“废品不废”的道理呢？幼儿是有想象力和创建力的的，我们想从幼儿最熟识的身边事物着手。活动目标:<1>引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜爱的玩具或用具。<2>通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平常可以有意识的收集一些废旧材料。<3>体验变废为宝的欢乐。活动打算:<1>幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶。<2>装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。<3>剪刀、双面胶等。<4>老师用废旧物品制作的成品。活动过程:(一)通过展览会，引起幼儿的爱好。引入课题。师：今日，我们要去参观一个有意思的展览，小挚友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿依据自己的生活阅历说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？(二)通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要留意有意识的进行收集。师：1、小挚友，展览会上你们望见了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平常应当怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。老师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。废旧物品用途多<1>小挚友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？孩子们回答。老师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。<2>小挚友，你们真聪慧，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。<3>出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿观赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。老师小结：小挚友，这些玩具不但特别美丽，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，打算二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。(三)利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜爱的玩具或用具。你们喜爱当一名小小设计师吗？(喜爱)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计好玩的作品，比比谁设计的作品新奇独特。(幼儿操作，老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物品。从中体验胜利的乐趣。1、讲解活动规则.2、幼儿按自己的意愿选择材料.(四)幼儿进行操作活动，老师巡回指导。对孩子的创新设计加以确定和激励.(五)对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束.延长活动：接着制作没有完成的作品。利用幼儿完成的作品布置展览。今日，我们小挚友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的嬉戏和玩具，以后我们要记住，不要随意把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好挚友。幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣扬员，请其他班的小挚友参观观赏。本次活动收集、利用了生活中的一些未加工的废旧物品，在孩子嬉戏的情境中，让孩子充分想象、创建，给他们自由表现的空间机会，既能发展幼儿的思维力、想象力、动手操作实力，又能培育孩子的生态意识，在动手制作的过程中，，养成孩子勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创建感到傲慢。《变废为宝》这一活动是以培育幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。在变废为宝活动中培育幼儿环保意识的基本方法：嬉戏、观赏、实践。如何在孩子中进行绿色教化，变废为宝是一个教化抓手，怎样使我们生活中的废旧物品尽可能削减，变成有用的东西，是我们始终在探讨的内容。设计思路阐述:通过活动中让幼儿知道环境爱护的重要性，激发幼儿爱惜环境的意识，既丰富了幼儿的环保学问，又增加了幼儿的环保意识，促进幼儿环保行为的养成从而获得良好的教化效果。让幼儿养成爱护环境的意识并发起对身边人行为干预，到小区中进行宣扬，孩子体会到了向别人进行环保教化的成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识，使得原本枯燥的环保宣扬课显得好玩。通过美术活动,收集各种纸盒、酸奶杯、牙膏合等进行创意改造。把每一件废物在我们的手里都会变成有用的玩具，让孩子们明白废物可以再利用的道理，并使幼儿的亲自然的情感转化为真正的爱护性行为，环保成了孩子们真正的内在须要。幼儿是活动的主体，本次月活动，通过一系列的环保教化，让幼儿从