汽车车身涂装技术教案设计

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教案

课题章节§1涂装概括1

教具学具

课型专业课课时4黑板多媒体教师王洪波

电教设备

知识

熟习涂装工作内容,认识汽车涂装发展状况

教课点

教

学能力

能够娴熟列出涂装工作的内容，并说出涂装技术的发展状况

目培育点

标

德育

入门需要兴趣，兴趣是最好的老师

浸透点

要点涂装的工作内容

教学

重点

难点

无

难点

经过系统介绍引起学生兴趣，给出资料学生获守信息，而后应用所获信息解

学法指引

决问题

教课内容

更新、补内容整编

充、删省

《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编

参照资料

《车身涂装考试指南》灵活车从业资格委员会主编

课后领会

出色文档

1/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

§1涂装概括

课程介绍

认识课程要求，德

讲堂：20%作业（讲堂笔录）：20%考试：60%

育要求，认识课程10分钟定位

一、汽车涂装观点

指将涂料涂覆于（基底表面）物面上，经干燥成膜的工艺。有时也将涂料在

被涂物表面扩散开的操作也称为涂装，已固化的涂料膜称为涂膜（俗称漆膜）

汽车车身涂装

或涂层（涂层一般细指由两层以上的涂膜所构成的复合层）。

思虑：你认识涂装5分钟吗？

二、汽车涂膜的作用

你以为何是

1、保护作用保护被涂物，使其免受四周介质的侵害，起防腐化、抗老化和耐

涂装？

各样介质的作用

2、装饰作用：使被涂物拥有色彩、光彩、鲜映性、光滑性、立体感和标记等，

给人以美的视觉感觉。

3、特种功能涂装能调理热、电等能量的传导性，防备微生物的附着（杀菌），示

温、控制声波的发散、反射和汲取、产生夜光等。

思虑：你感觉为什10分钟

三、汽车车身涂层

么汽车要涂装？

1．防腐底漆层

2．中涂漆层

3．面漆层

（4．清漆涂层）回想生活中所见过

四、汽车车身涂装技术的涂层

思虑：汽车车身表15分钟面的

第一阶段：阳极电泳涂装的初级阶段（1970年从前）

涂层都是什么

第二阶段：阳极电泳涂装阶段（1970—1976年）

第三阶段：阴技电泳涂装代替阳极电泳涂装阶段（1977—1985年）

样的？

第四阶段：阴极电泳涂装工艺进一步提升完美阶段（1985年以来）

五、汽车维修涂装的一般步骤

1．冲洗

2．判定破坏程度

认识知识10分钟

3．表面预办理

4．底漆涂装

5.腻子刮涂与打磨

6.中间涂料涂装与打磨

7.喷面漆

5.面漆层干燥与修整

6．交车

情形代入：汽修店

是怎么进行涂层修20分钟

复的？

出色文档

2/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

六、汽车涂装的发展趋向

1、为适应市场竞争的需要和追赶新潮流，努力提升汽车涂层的外观装饰性

（高光彩、高鲜映性、多色彩化、增添立体感等）、耐擦伤性、抗石击性和耐

环境对涂膜的污染性。

2、为控制汽车涂装生产带来的环境污染，美国和欧洲的环保法例对挥发有

机物（VOC）都有严格的明确规定。为减少VOC的排放量，汽车涂料向着水性

资料增补（新知识）10分钟

化、高固体份和粉末涂料方向发展。为提升涂着效率，减少VOC的排放量，

中涂层、面漆喷涂将广泛采纳高旋转速杯式自动静电涂装机涂装和机械手补

喷涂工艺。

3、尽可能地提升涂装生产效率，简化工艺减少资料及能源耗费，降低涂

装成本。

七、汽车新资料及有关技术的远景与挑战

今日，人们在追求汽车乘坐的舒坦性与个性化的同时，愈来愈重申汽车

的环保性和经济性，对应的，对汽车资料的要求也愈来愈高。这是汽车工业

发展的趋向之一。

八、讲堂练习

讲堂练习15分

1、教师分派练习任务

2、讲评

九、小结

十、作业与预习

总结与思虑10分

出色文档

3/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教案

课题章节§2涂层的损害与鉴识2

教具学具

课型专业课课时2黑板多媒体教师王洪波

电教设备

知识

洗车的步骤与注意事项，涂层的损害与鉴识

教课点

教

学能力

学会洗车，能够娴熟鉴识涂层

目培育点

标

德育

工作会因为专心而变得简单。。。。。。

浸透点

要点涂层的损害与鉴识

教学

重点

难点

涂层的鉴识

难点

经过系统介绍引起学生议论，引出有关知识，利用图片展现认识各部分构造，

学法指引

并引出相应维修要求

教课内容

更新、补内容整编

充、删省

《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编

参照资料

《车身涂装考试指南》灵活车从业资格委员会主编

课后领会

出色文档

4/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

§2车身构造与资料

知识回首

回答以下问题10分钟

1.汽车涂层的作用？

2.一般汽车涂层有多少层？

解说新课

一、洗车

1）拿出地毯冲洗、晾干，清理烟灰盒、沙发座垫等物件

观看视频，损害检

2）关好车门窗

查前如何洗车？15分钟联合视

3）将汽车表面淋湿

频在笔录上

4）配制冲洗液或肥皂水

整理出洗车步骤

5）用软海绵沾冲洗液(肥皂水)擦车。

6）按擦车的次序冲刷，直到把冲洗液冲刷洁净。注意各样空隙

7）按冲刷相同的次序用压缩空气吹表面，用洁净的鹿皮(绒布)擦干

二、涂料鉴识

1、判断汽车能否经过从头喷涂的方法

1）打磨法

打磨需要维修部位的某一边沿，直到露出金属。察看漆面分层状况，颜

色状况。

认识鉴识涂层的几15分

2）丈量涂层厚度法

种方法，作好记录

假如涂层厚度大于新车涂层的标准厚度，说明这辆汽车以前进行过从头

喷涂。

2．车身原有涂层种类确实定方法

1）视觉检查法

2）涂抹溶剂法

3）加热检查法

三、评估破坏程度

1．目测评估

依据光照耀钣金件的反射状况，以评估破坏的程度及受影响的面积的大

要点：掌握几种评

小。

估涂层破坏程度的

必定要做好记录评估方法

2．触摸评估

（有条件的话找一20分钟门板

戴上手套，从各个方向触摸受损的地区，但不要用任何压力。为例找学生摸

3．直尺评估

出高点低点）

评估被破坏的和未被破坏的车身板之间的空隙相差多少

出色文档

5/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

序号部位污物种类面积大小遗留的原由提出的办理方法

１

２

３

４

学生用直尺丈量损15分钟

1、在损害漆膜边沿处，用砂纸轻轻打磨，察看砂纸的表面粉末颜色。坏钣件，并记录破

坏状况

将察看到的结果描绘以下：

。

据此，你得出的结论是：。

2、持续打磨，（可配合打磨块或用打磨机）将漆膜打磨究竟材。察看涂层构造，

将察看的结果描绘以下：

。

据察看的结果，你得出的结论：。

3、用擦布浸硝基稀释剂，在损害漆膜处涂擦，察看擦布表面，将察看的结果

描绘以下：

。

据察看的结果，你得出的结论是：

。

五、讲堂练习

1、教师分派练习任务

2、讲评

六、小结

七、作业与预习

小结与练习15分

出色文档

6/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教案

课题章节§3涂装的安全与防备2

教具学具

课型专业课课时2黑板多媒体教师王洪波

电教设备

知识

涂装工作的主要安全隐患，涂料的危害，涂装工作的防备

教课点

教

学能力

能够在涂装工作中的不一样场合选择适合的防备并保证安全生产

目培育点

标

德育

安全工作从小事细节做起

浸透点

要点涂装工作的防备

教学

重点

难点

涂料的危害

难点

经过系统介绍引起学生议论，引出有关知识，利用图片展现认识各部分构造，

学法指引

并引出相应维修要求

教课内容

更新、补内容整编

充、删省

《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编

参照资料

《车身涂装考试指南》灵活车从业资格委员会主编

课后领会

出色文档

7/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

§3涂装工作的安全与防备

知识回首

回答以下问题10分钟

1.如何鉴识涂层的损害？

2.如何鉴识单工序和双工序面漆？

解说新课

一、工作安全概括

1、人身安全

涂装工作存在哪些

2、防火安全

危险性15分钟联合视频在笔录

3、用电安全

上

4、用气安全

整理出来

二、人身安全

1、涂料的危害性

1）涂料的主要危害成分：树脂、颜料、溶剂

溶剂中含有甲苯、二甲苯等，会对中枢神经、皮肤、肝脏产生严重危害。

2）稀释剂

稀释剂中也含有甲苯、二甲苯等，相同会对中枢神经、皮肤、肝脏产生

严重危害。

认识涂料的主要危

3）稀释剂

害，和主要防备15分

双组份车身维修涂料配套使用的三聚异氰酸酯固化剂毒性很强，使用过

程中会刺激皮肤、粘膜，惹起呼吸器官阻碍。

2．涂装作业的人身安全及防备

1）眼睛防备

2）皮肤防备

3）呼吸道防备

三、消防安全

1．因为涂料在施工中有大批溶剂挥发，是易燃品，其闪点低，极易焚烧，因

此施工场所应当装备防火设备，涂料桶盖要盖紧，防备溶剂蒸发使空气中的

要点：掌握几种常

溶剂浓度超出规定的界线。

见的火灾隐患

2．闪点

（有条件的能够当20分钟场试

溶剂产生的易燃蒸气与火源接触后焚烧的最低温度验）

3．燃点

受热溶剂在没有火源的状况下焚烧的最低温度

4．爆炸极限

当溶剂蒸气和空气混淆达到必定比率，邻近任何火源都会惹起爆炸

出色文档

8/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

(2)施工完成，应清理易燃资料，盖紧涂料桶盖，而且把资料入库。

(3)所用过的浸有涂料、溶剂的棉纱、碎布等易燃物，应当集中寄存在金

属桶内，并用清水淹没，防备资料因过热而自燃。

(4)施工场所禁止明火操作和点火、抽烟，邻近不得有明火，除去发生火

灾的隐患。

四、电气安全

(1)施工现场的电气设备一定有防爆装置，专业人员一定检查电气设备，看视频认识有关防15分钟

除去隐患。一定使用防爆插座，禁止使用闸刀开关。护知识

(2)施工现场一定搁置足足数目的灭火器、黄沙及其余消防器械。

(3)施工场所禁止堆放易燃品，进出口及其通道上禁止堆听任何货物，易

燃品应放入危险品库房。

(4)库房内的设备一定有接地装置，调色架一定接地。

(5)涂装作业现场及寄存涂料、溶剂的库房一定有优秀的通风系统。

五、讲堂练习

1、教师分派练习任务

2、讲评

小结与练习15分

六、小结

七、作业与预习

出色文档

9/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教案

课题章节§4涂装的工具设备2

教具学具

课型专业课课时2黑板多媒体教师王洪波

电教设备

知识

涂装工作的主要工具设备、特色及使用注意事项

教课点

教

学能力

能够使用主要涂装工具设备

目培育点

标

德育

培育6S理念

浸透点

要点无尘干磨系统，调色设备的使用

教学

重点

难点

喷漆房及烤漆房

难点

经过系统介绍引起学生议论，引出有关知识，利用图片展现认识各部分构造，

学法指引

并引出相应维修要求

教课内容

更新、补内容整编

充、删省

《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编

参照资料

《车身涂装考试指南》灵活车从业资格委员会主编

课后领会

出色文档

10/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

§4涂装工作的工具设备

知识回首

回答以下问题10分钟

1.涂装工作的主要不安全因素有哪些？

2.涂料的危害？

3．人身防备有哪些种类？列举

解说新课

一、涂装饰补工具

1、原子灰刮刀、刮板和调料板

联合视频在笔录上15分钟

2、空气枪：在填充和喷漆前吹掉车身表面水或尘埃

整理出来

3、除油布：不掉纤维的除油布，用在所有洁净工作中

4、粘尘布：粘尘布由浸满清漆的纱布制成，用于喷漆前往除尘埃或打磨剩余

物。

5、三维打磨资料(菜瓜布)：

由粗到细：红色、绿色、灰色

摩卡超软打磨布(菜瓜布)

绿:约P320

红:约P360

认识涂料的主要修

灰:约P800~1200

补工具15分

灰(超细):约P1500~2000

二、调色工具

1、量杯：调漆时精准丈量容量

2、比率尺：钢质直尺，检查原子灰涂层和面板的平坦度，分配油漆、固化剂、

稀释剂

3、电子称：

1）注意绝大部分油漆说明书中注明增添固化剂及稀释剂混淆比率都是体积比

2）以电子秤称量并以重量比混淆油漆、固化剂及稀释剂将有可能致使漆膜质

量缺点

要点：掌握几种常

4、油漆过滤漏斗

见的工具

用于施工前过滤油漆中的杂质，是即用即弃型，对使用者而言很方便。（有条件的能够到20分钟

三、打磨设备场所学习）

1．碳粉指示层：干性指示层，突出不平坦的部位，有助于精准磨平底漆

2．砂纸：

由粗到细

80号120180240320400500600

出色文档

11/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

3．无尘干磨系统

（1）打磨吸尘档

（2）吸尘档

（3）双动作打磨机

工作方式是革命性的，与月亮环绕地球的运动近似，用于作羽状边和打磨聚

酯原子灰。

（4）轨道式打磨机

直线的前后运动，用于打磨车身原子灰、作分型线或使表面光滑。看视频认识有关知15分钟

（5）单动作打磨机

识

运动轨迹象一朵花，磨削能力强，最适合于除漆。

4．烤灯

用红外灯烘烤油漆时，要特别注意塑料件

很多塑料件在高温下会变形、融化，甚至融化

四、喷枪

1、喷枪的种类：上吸式、重力式

2、喷枪的构造：喷枪主要由气帽、喷嘴、针阀、扳机、气阀、调理钮和手柄

等构成

五、讲堂练习15分

1、教师分派练习任务

小结与练习

2、讲评

六、小结

七、作业与预习

教案

出色文档

12/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

课题章节§5.1涂料的构成和成膜方式2

教具学具

专业课课时2教师王洪波

课型黑板多媒体

电教设备

知识

涂料的构成、涂料的成膜方式

教课点

教

学能力

能够娴熟表达涂料的构成和成膜方式

目培育点

标

德育

培育6S理念

浸透点

要点涂料的成膜方式

教学

重点

难点

无

难点

经过系统介绍引起学生议论，引出有关知识，利用图片展现认识各部分构造，

学法指引

并引出相应维修要求

教课内容

更新、补内容整编

充、删省

《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编

参照资料

《车身涂装考试指南》灵活车从业资格委员会

主编

课后领会

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

出色文档

13/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

§5.1涂料的种类和成膜方式

知识回首

回答以下问题10分钟

1.喷枪的调整地点？

2.菜瓜布的种类？

3．纱质的型号和粗细。

解说新课

一、涂料的构成

1．树脂（天然树脂、人造树脂、化工合成树脂）

联合视频在笔录上15分钟

2．颜料（着色颜料、体质颜料和防锈颜料）

整理出来

3、溶剂(有些溶剂自己又是主要成膜物质)

4．协助资料（催干剂、防潮剂、固化剂、紫外线汲取剂、悬浮剂、流平剂

和减光剂等）

二、涂膜的干燥

(1)自然干燥

溶剂挥发型，氧化聚合型，双组分固化型。

(2)加快干燥：低温干燥、加入催干剂

认识涂料的主要干

(3)高温烘烤干燥

燥方式15分

三、成膜机理

要点：掌握几种涂20分钟

料的成膜机理

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

出色文档

14/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

四、涂料的命名

1、涂料全名=颜色或颜料名称+成膜物质名称+基本名称

2、涂料名称中的成膜物质名称应作适合简化，如聚氨基甲酸酯简化成聚氨酯

等。

3、假如基猜中含有多种成膜物质，则选用起主要作用的一种成膜物质命名，

必需时也可选用两种成膜物质命名，主要成膜物质名称在前，次要成膜物质

在后，如环氧硝基磁漆等。

看视频认识有关知15分钟

五、涂料的型号

识

1．涂料的型号

C04-2

序号

基本名称（磁漆）

涂料类型（醇酸树脂)

2．协助资料的型号

F-2

序号

协助资料类型（防潮剂）

六、讲堂练习小结与练习15分

1、教师分派练习任务

2、讲评

七、小结

八、作业与预习

教案

出色文档

15/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

课题章节§5.2涂料的分类和命名2

教具学具

课型专业课课时2教师王洪波

黑板多媒体

电教设备

能够正确描绘涂料的分类方法。

知识

2、能够正确描绘涂料的基本构成及成膜机理。

教课点

3、能够正确描绘涂料分类代号的含义。

教

学能力1、能依据涂料的名称解说涂料的基本构成

目培育点2、能够正确描绘底漆的种类及各自的作用

标

德育

浸透点培育6S理念

要点涂料的命名

教学

重点

涂料的命名

难点难点

经过系统介绍引起学生议论，引出有关知识，利用图片展现认识各部分构造，

学法指引

并引出相应维修要求

教课内容

更新、补内容整编

充、删省

《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编

参照资料

《车身涂装考试指南》灵活车从业资格委员会主编

课后领会

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

出色文档

16/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

§5.2涂料的分类和命名

知识回首

回答以下问题10分钟

学习目标

1、能够正确描绘涂料的分类方法。

2、能够正确描绘涂料的基本构成及成膜机理。

3、能够正确描绘涂料分类代号的含义。

4、能依据涂料的名称解说涂料的基本构成。

5、能够正确描绘底漆的种类及各自的作用。

解说新课联合视频在笔录上15分钟

整理出来

一、涂料的分类

涂料：涂布在物体表面上，能够形成拥有保护装饰或其余特别性能的固态保

护膜的一类液体或固体资料的总称。

从前，涂料大多以植物油为主要原料制造，所以称为油漆。

1．按涂猜中主要成膜物质分

2．按固化机理分

3．按涂料的构成中能否含有颜料分

认识涂料的分类15分

4．按溶剂构成状况分

5、汽车涂料按用途分类

二、涂膜的构成

1．树脂（天然树脂、人造树脂、化工合成树脂）

2．颜料（着色颜料、体质颜料和防锈颜料）

3、溶剂(有些溶剂自己又是主要成膜物质)

4．协助资料（催干剂、防潮剂、固化剂、紫外线汲取剂、悬浮剂、流平剂

和减光剂等

三、涂膜的干燥要点：掌握几种涂

料的干燥方式及其20分钟特色

(1)自然干燥

溶剂挥发型，氧化聚合型，双组分固化型。

(2)加快干燥：低温干燥、加入催干剂

(3)高温烘烤干燥

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

出色文档

17/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

四、涂料的命名

1、涂料全名=颜色或颜料名称+成膜物质名称+基本名称

2、涂料名称中的成膜物质名称应作适合简化，如聚氨基甲酸酯简化成聚氨酯等。

3、假如基猜中含有多种成膜物质，则选用起主要作用的一种成膜物质命名，

必需时也可选用两种成膜物质命名，主要成膜物质名称在前，次要成膜物质

在后，如环氧硝基磁漆等。

五、底漆的分类

看视频认识有关知15分钟

识

1）头道底漆

2）头二道合用底漆

3）二道底漆

4）关闭底漆

六、讲堂练习

1、教师分派练习任务

2、讲评

七、小结

八、作业与预习小结与练习15分

教案

出色文档

18/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

课题章节§5.3金属防腐与车身防腐

教具学具

专业课课时2教师王洪波

课型黑板多媒体

电教设备

知识

金属防腐与车身防腐

教课点

教

学能力

金属防腐与车身防腐

目培育点

标

德育

工作会因为专心而变得简单。。。。。。

浸透点

要点金属防腐与车身防腐

教学

重点

难点

难点金属防腐

学法指引经过系统介绍引起学生议论，引出有关知识，并练习稳固

教课内容

更新、补内容整编

充、删省

《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编

参照资料

《车身涂装考试指南》灵活车从业资格委员会

主编

课后领会

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

出色文档

19/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

§5.3金属防腐与车身防腐

一、知识回首

思虑并回答以下问

二、金属防腐化

题15分钟

在电化学中，电极系统和电极反响这两个术语的意义是很明确的，但电

极这个观点的含义却其实不很必定，在多半场合下，仅指构成电极系统的电

子导体相或电子导体资料，而在少量场合下指的是某一特定的电极系统或相

应的电极反响，而不是仅指电子导体资料。

如一块铂片浸在H2氛围下的HCl溶液中，此时构成电极系统的是电子导体相

Pt和离子导体相的水溶液，其电极反响是：

1/2H2→H+(sol)+e(M)

我们称之为氢电极而不是铂电极。（如图）

资料采集：金属腐10分钟

蚀技术发展史

经过与化油器相

比认识金属腐化5分钟

性能的长处

氢电极表示图

电极反响的特色是：

<1>所有电极反响都是化学反响，所以所有对于化学反响的一些基本定律（如

当量定律，质量作用定律）都合用于电极反响，但它又不一样于一般的化学

反响；

<2>电极反响一定发生在电极表面上；

<3>两个共轭的氧化复原反响。

2.电极电位

金属作为一个整体是电中性的。当金属与溶液接触时，因为其拥有自觉腐化的问题：金属腐化主

偏向，金属就会变为离子进入溶液，留下相应的电子在金属表面上。结果使得要控制什么呢？回

金属表面带负电。而与金属表面相接触的溶液带正电。这就使得在电极资料与答：你知道的金属

溶液之间的相界区不一样于电极资料或溶液自己，该相界区往常称为双电层。

腐化控制系统。

因为双电层的成立，使金属与溶液之间产生了电位差。这类电位差就叫电极电

位。跟着时间的推移，进入溶液的离子愈来愈多，留在表面的电子

也愈来愈多，因为电子对离子的吸引力，金属的离子化偏向愈来愈困难，最

后达到均衡。此时就有一个不变的电位量，称为均衡电位。当温度为25°C，金属离15分钟

子的有效浓度是1克离子/升，（即活度为1）时的均衡电位叫标准电极电位。

以详细车型介绍先

进金属腐化实例

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

出色文档

20/61

汽车车身涂装技术教课设计设计全套

适用标准文案

5分钟

金属腐化主要有哪

些零件达成的控制

呢？

电双层构造表示图

电极电位（金属与溶液的电位差）其绝对值即（E金－E液）我们是没法丈量

出来的

这个我们从下左图中能够清楚地看到.

我们要测如图中的（Ecu－Esol），就要将电表连结到此电位的两头，为此必

10分钟

须引入金属Me，所以实际上我们测得的电位是E=(Ecu－看构成构造：并找

出每个零件影响的

Esol)+(Esol-EMe)+(EMe-Ecu)，也就是由Cu/水溶液和Me/水溶液两个电极系统所构

控制系统

成的原电池的电动势。而这个为了丈量而使用的电极系统（Me/水溶液）叫参照电

极（对参照电极的要求是：电极反响应保持均衡，且与该电极反响

有关的各反响物的化学位应保持恒定）。

15分钟

要点：画出四个主

要控制内容的控制

关系图（此后各系

统的基础）

一个电极系统的绝对电位没法丈量表示图

所以，切实地说我们测得的电极电位应是待测电极系统与参照电极系统构成

的原电池的电动势。

四、讲堂练习回答以下问题10分钟

1、教师分派练习任务

2、讲评

五、小结

作业与预习5分钟

六、作业与预习

教案

出色文档