2022演讲比赛活动总结-2

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总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家整理的演讲竞赛活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

演讲竞赛活动总结1

20xx年5月8日，我校第一届英语演讲竞赛在我校多媒体教室隆重实行。

三至六年级的19名选手在竞赛中展示了各自的亮丽风采，绽开激烈的角逐。在学校领导关切支持和师生们的共同努力下，选手们不负众望，表现精彩，发挥了最佳的水平。大家都觉得这是一个熬炼学生综合实力的一个好舞台，也是对老师听说教学的一次检验。同时，我们也从这次英语演讲竞赛中发觉了学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的主动性不够高。有些学生的胆识不够大，上台有些害怕；学生缺乏参赛阅历等等。

这次英语演讲竞赛为学生创建了学习和运用英语的机会，丰富了学生的课余生活通过竞赛，展示了外高学生风采，提高了英语应用实力。希望同学们在今后的英语学习中，接着把握提高英语口语表达实力的各种机会，熬炼自我，提高英语口语水平。

演讲竞赛活动总结2

精彩激烈的以“先进、青春、使命、奉献”为主题的演讲竞赛最终在我们的期盼中如期实行了。本次演讲竞赛是由我部主办，学生会其他部门协办的，旨在让全部师生都能更好地学习提高我系学生的演讲及表达实力，激发广阔学生的演讲及表达实力，激发广阔学生关注的社会的热忱。

本次演讲竞赛的筹备工作在本部同学的共同协作努力下如期、顺当地进入竞赛的预决赛，之后，为扩大活动的影响力度，增加竞赛选手的主动性，提高活动的质量，我部又接连实行了两次预赛，在我部部领导、各班班主任的大力支持下，在学生会的各位干部的共同协作下，最终在大家的翘首期盼下于xx年4月28日这天顺当拉开演讲竞赛总决赛的帷幕。

整个竞赛在主持人仔细的主持下；在精彩的消遣片段节目的点缀下；在选手激情的发挥下进行的特别顺当，经过激烈的角逐，最终产生了一、二、三等奖，特邀评委精彩的总结给这次的活动画上了圆满的句号。

这次竞赛不仅熬炼了选手的实力，展示了他们的才华，更重要的是使得我们广阔的同学受到了思想上的熏陶，并希望通过本次活动能在同学们的心中留下正确道德相识。

演讲竞赛活动总结3

我们共同倾听了12位老师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年老师都能主动协作学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充溢激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教化、自我查摆、自我反思、自我改进、自我订正、自我提高的目的。

老师要为人师表，就是要求我们时时到处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在微小处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为老师应当具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化学问传授给学生，更要用自身完备的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教化事业，就应当自觉加强个人修养，不断完善自我。

师德是老师道德品质的内化，师风是老师道德品质的外显，自律是师德师风建设的重中之重。师德无价，榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。

让我们以这次师德演讲会为契机，深化自觉地开展一场师德师风的自律建设活动，为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。

20xx年4月8日，我校在六楼多功能厅实行了“爱与责任”师德演讲竞赛。会上8名由各工会组推选出的选手代表本组全体教工，围绕“爱与责任”进行了师德演讲。演讲老师能结合自己的亲身经验，将师德的内涵进行详细诠释。有的虽然语言平实，但真实感人，给人以启发；有的故事则催人泪下，发人深思……

演讲竞赛，不仅仅是要评比出一、二、三等奖，更主要的是通过让部分老师畅谈对师德的相识与体会，使全体老师在倾听他人故事、体会中，进一步领悟师德的要求，反思自己的工作，明确今后该如何提升自身师德修养，更好的做人民满足的老师！

希望下次有更多的男老师登台将自己的学习体会进行沟通！

竞赛结果：

本次竞赛有12位评委。根据评委所打分数排名次。再去掉一个最高名次、去掉一个最低名次，将各评委所列名次累加，确定竞赛结果如下：

一等奖：孙雪梅

二等奖：杨凌、金慧

三等奖：石琨、董海燕、李娟、庄丽、孙毅

向以上老师表示庆贺！并请获奖老师下周一到工会领奖。

演讲竞赛活动总结4

第一届高校生励志演讲竞赛活动总结为了丰富同学们的课余文化生活，提高同学们的一般话水平及语言表达实力，呈现当代学生的精神风貌，全面提高同学们的综合素养。兰州交通高校机电工程学院于20xx年10月22日实行了由学生会社团部主办的“高校生励志演讲竞赛”，主题“我的高校我的规划”，题目可自拟，要求内容健康、主动向上，情感丰富、真挚。共17名同学参与了于10月22日组织的竞赛。

现场秩序由学生会社团部负责，收集评分表、数据统计、现场主持均由学生会干部负责，由学生会人员为评委小组，实行现场打分，取平均分的方法。本次竞赛设定了严格的评分标准，根据“公正、公允、公开”的原则，评委小组依据演讲内容，选手表达实力、感染力、一般话等状况综合评分。演讲要用一般话并采纳站立式脱稿演讲，演讲时间驾驭在3分钟，最长不超过5分钟。本次竞赛实行100分制，实行现场亮分。去掉一个最高分一个最低分，取平均分作为该选手最终得分。本次竞赛将设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、人气奖一名，优秀奖一名，本选手演讲结束后报上一选手的竞赛成果。竞赛结束后，现场评分排名，现场发奖。

发奖结束前，团委学生会主席赵博洋对本次演讲竞赛进行了点评，他对选手的表现赐予了充分确定，对本次活动的组织和协调工作提出了表扬，并指出选手的演讲竞赛中的应留意的一些问题，对学生们提出了要求和希望。最终本次竞赛在热情的掌声中和小嬉戏中圆满结束。本次演讲竞赛的胜利举办，主要归功于学生会的重视，领导到指导，学生会和学生们的参加。本次活动是由学生会主办，在各班同学的共同努力下，保证了决赛顺当地实行。在这次活动的实行过程中，学生会干部参加其中，全部的竞赛组织、支配协调都是学生会干部组织的。参与竞赛的同学仔细打算，细心撰写演讲稿，而且重视本次竞赛，对本次竞赛的圆满实行作出了自己的贡献。此次竞赛虽然实行的很胜利，但是胜利之外也有值得留意的地方。比如学生参与竞赛的阅历不够，主动性还需提高等，这都须要我们下次实行“演讲竞赛”的时候要留意的。通过这次演讲竞赛，希望各位同学能同心同德﹑开拓进取﹑求真务实﹑奋勉有力﹑努力使自己成为创建和谐校内的主力，努力促进学校事业的新发展。我们在以后的工作开展中，会更加努力，主动进取，做好我们的每一次工作，开展好各项工作。

演讲竞赛活动总结5

为进一步检验老师读书状况，引导老师静心读书，深化思索，增长学问，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高老师队伍素养，促进校内文化建设，，给老师搭建了一个相互沟通和学习的平台，4月11日在阶梯教室实行“读教化名著做才智老师”为主题的演讲活动

10位年轻老师登台激情演讲，老师们一个个热忱洋溢，慷慨激扬，竞赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、主动进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满足的老师的决心，或者和大家共同共享读名著的欢乐心情，或者畅谈研读教化名著、提升人生境界、感悟教化艺术方面的收获等。现场气氛热情，全体老师参与了此次竞赛，听众听得仔细，时常报以热情的掌声。真正营造了读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教化者”。主动学习教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。进一步搭建了老师沟通平台，切实解决了教化教学中的问题，实现老师专业水平和学校办学品尝的同步提升。创建了学习型组织，以老师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

“腹有诗书气自华”，是读书让老师们对学生有了更多的'爱，是读书让老师们不断解决工作中的困难，是读书让老师们变更教学观念，变厌教为享受教化……是的，老师在读书中成长！我们

肯定会坚持阅读教化名著，提高自身素养，正师风、强师德，让读书成为老师生活的习惯，让读书伴随老师成长，让书香充盈北寨小学的校内。

经过激烈角逐，评出等一等奖2名，等二等奖3名。并赐予肯定的物质嘉奖。

演讲竞赛活动总结6

迎辉煌建团九十载，展高校生风貌。本着增进校内文化生活的多样性，调动我校学生参加校内文化生活的主动性、丰富学生想象力，提高学生文字表达实力、旺盛校内创作，发扬文学精神，熬炼学生不同层面实力为目的，在院领导的批准以及老师同学的支持下，我部门携同涉江文学社、沟通俱乐部共同举办了“世界因我而精彩”的演讲竞赛活动，并在我系监察部、宣扬部的大力支持与协作下于XX年10月21日圆满结束。本次的竞赛总结如下：

一、活动概况

本次活动针对怀化学院全体学生绽开，参赛选手主要来自12级，共有500多名同学报名参与了本次竞赛。竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

二、活动成果

此次活动得到了老师和领导的大力支持，选手们为演讲竞赛做了充分的打算，同时工作人员的主动协作也为选手们竞赛的顺当进行做了充分的铺垫。选手们打算充分，在竞赛中尽情发挥，呈现着各自独有的风采。同时，本次演讲感染了很多听众，在选手自我展示的同时，也调动了其他同学的主动性。

三、活动评价

1、责任到位，策划周详

我部门成员及涉江文学社、沟通俱乐部成员亲密协作，仔细负责的完成了本次活动。赛前打算充分，做好了防范措施；赛中，依照严格的评分标准，做到了“公允、公正”的原则。

2、形式多样，倾情展示

竞赛中，有单人演讲，也出现了双人演讲，有英语开头，古诗文开头，唱歌开头等多种形式，每位选手都做到了台下仔细打算，台上尽情发挥，展示了个人独特的风采，让自己在这次竞赛活动中得到了充分的熬炼。

3、参加面广，效果明显

本次竞赛共有大一到大三三个年级，东西校区170多名同学参与，参加面广泛，达到了预期的宣扬效果，选手们热忱参加，努力打算，提高了自我表达实力。

4、总结不足

在复赛中，由于选手的打算不足，许多选手都带稿演讲，没有达到我们规定的脱稿演讲的要求。由于工作支配的疏忽，如全场未支配任何节目，竞赛过程形式呆板，没有吸引力，导致现场的观众和已经演讲完毕的选手都在中途退场。决赛时因为没有经过仔细选举，主持人水平相对较低，无法引导全场。

在今后的工作中，我们会更加注意细微环节，布置会更加周密细致，扬长避短，为提高全院的学习气氛，供应更多的自我熬炼能

中文系学生分会社团部

XX年10月27日

演讲竞赛活动总结7

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的训诲。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教化过你的师长，感谢曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活看法，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关切和帮助而胜利。让学生让学生学会感恩，怀着一颗感恩的心看世界。

一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情

感恩是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得敬重他人。对他人的帮助时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。要让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。平常，我们加强学生的感恩行为习惯养成教化。我们还细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信等，让他们渐渐明白原来平淡的生活中到处充溢了爱的哲理

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、挚友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的看法，这样的看法会使你消退怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?我校利用几个节日活动为基点，我们开展了“我为父母做一件事”感恩回报活动、“感恩父母”征文竞赛、“我为社区做件事”公益活动、“感恩老师”的合唱竞赛、“感恩宏大祖国”演讲竞赛等活动，这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让孩子们经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二、关注现实生活的感恩细微环节，让孩子在生活中践行

感恩我们宏大的祖国，先要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，老师、同学起先。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，我校以班级为单位开展一系列活动：

(1)“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满足的一次确定、给父母交一份科学合理的学习安排、给父母写一封表达感恩的书信。

(2)“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。

(3)“对同学的一帮一”感恩活动。

(4)“对社会与自然的感恩教化活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评比“感恩之星”等。

其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。我们希望通过“家书”这样的形式，培育学生感恩父母的情感，在校内内开展一次对学生也是对老师自身的感恩教化活动，让每一个参加其中的人都能感受到恩情的珍贵、生活的美妙，共建和谐融洽的校内文明和家庭环境!

三、构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶

在感恩教化活动启动阶段，学校就特地成立了感恩教化的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教化合力。

学校还大力营造感恩文化。组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲解并描述感恩故事，观看感恩电影等等。感恩文化成为校内内最亮丽的风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。

四、活动扎实，效果显著

为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们依据上级要求把工作具体支配到每一周，利用周日晚分班或年级召开以感恩为主题的班(队)会。学校在4月实行的了以“感恩父母”为主题朗诵竞赛，5月实行了以了“感恩老师”主题歌咏竞赛。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充溢爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，渐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。

总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅须要技术人才，社会更须要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，主动地去面对生活，让人文的光彩照亮校内，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校内奏响和谐的强音。

演讲竞赛活动总结8

7月1日下午，xx六中在学校三楼会议室实行“爱满校内倾情将来”师德演讲竞赛，来自各教研组选送的12位老师围绕“敬业、爱生、奉献”的主题，向学校领导和教职工，讲解并描述了他们对师德的感想、感言和感悟，充分反映广阔老师酷爱教化，勇于奉献的精神风貌。

音体美通用技术组xx的演讲《华蜜》拉开了师德演讲的序幕，畅谈了为人师者的欢乐与满意；xx老师的《xx》、xx老师的《xx》以及语文组xx的演讲《xx》，则深刻诠释了“只有爱这个职业，我们才会无怨无悔；只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天”的师德真谛。理化生组xx的演讲《xx》和xx老师的《xx》，为“做一个好老师难，做一个一辈子的好老师更难”这句话做了最好的注解，教化工作甘苦自知，代表后勤组的演讲者xx老师以长文《xx》，向在座的领导和老师，描绘了一幅“八小时以外”的时间段里，管理、教化和服务住宿生过程中的苦辣酸甜画卷；外语组xx老师通过《xx》，从班主任工作的角度，生动精确传神地讲解并描述了他在班级管理工作中，面对学生成果的起伏不定，日常行为纪律表现反复无常时，无奈而坚忍，惫怠而奋起的心理状态。他的演讲真实自然，博得了与会领导与老师的剧烈共鸣，从而获得了此次演讲竞赛的最高分。

通过此次师德演讲竞赛，使与会的教职工进一步见证了在学校大家庭里，许很多多为教化事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的老师，对师德师风师观师魂的内涵有了更加深刻的感悟。一个“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的师德风尚必将在广阔教职工心中深深扎根。

演讲竞赛活动总结9

为了庆祝苏州市职业高校成立30周年，同时为了给同学们一个更好的呈现自己风采的舞台，激发广阔同学学习英语的热忱，提高同学对英语口语的爱好，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学供应一个尽情挥洒创意，呈现英语风采的舞台，管理工程系英语爱好者协会在得到老师和同学的支持下，于4月20日实行了“母校风采”英语演讲竞赛，此次竞赛主要针对在校大一大二的学生。大一学生参与的主动性很高，报名人数多，在我系大一学生新生中有肯定的影响力，竞赛设有多种奖项，给选手们供应了更多的表现机会，体现“公正，公开”的竞赛原则。竞赛荣幸地邀请了外籍老师John和Christing，团委学生会副主席沈金龙作为本次演讲竞赛的评委，并且邀请外语系朱佳和管理系王慧芳作为本次竞赛的主持人。英语爱好者协会会长和前任会长也列席观看。

对此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣扬组织各班学生到赛场进行观看，以扩大演讲竞赛的影响力。在接到系部的指示后，倾力策划并组织了这次活动的赛事。在学生会学习部的统筹下，把竞赛中的各个环节与组织部、文艺部、宣扬部合作，如此细致的分工合作，为本次竞赛顺当进行奠定了基础。

这次竞赛由演讲和才艺表演2个部分组成。在第一部分，大家表现得特别精彩，有的选手拥有精彩的语音、语调；有的选手拥有激情和劝服力；有的选手展示了自信的力气。大家都很好地传达了本次竞赛的主题。同时也调动了同学们对学习英语的爱好,提高同学们的英语口语实力和好用实力。

在正式竞赛之前为体现“公允”原则，组织各参赛选手进行抽签，已确定各选手上场依次。决赛结束后，竞赛中参赛选手打算很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领会了他们潇洒的口语风采，值得一提的是有一位参赛选手主动提出问题与外教沟通。评委对选手的表现进行了点评，指出了个选手在竞赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的激励，。现场的5位评委依公正的看法为每位参赛选手打分。其中有6位同学表现突出，依流利，纯正口语折服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出，

经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳人气奖1名，最佳才艺奖1名，以及优秀奖若干名。他们分别是

一等奖:

二等奖：

三等奖：

最佳人气奖：

最佳才艺奖：

此次演讲竞赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也熬炼了同学们的英语表述实力，使同学们积累了演讲竞赛的阅历，为此以后的大型演讲竞赛供应了可能，通过这次竞赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向全部人展示了自己，而且为今后的专业性竞赛奠定了基础。

同时此次演讲竞赛的胜利实行，使我社全体干事对自己的工作进一步了相识和了解，对今后的工作充溢了自信和动力，最终真诚地感谢系领导系学生会领导及全部同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的胜利举办。

本届英语演讲竞赛参赛选手水平普遍较高，他们在台上或抑扬顿挫，或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判，竞赛过程中，我们邀请的两位外教，他们不仅为选手们作出了专业评论，还使整场竞赛在轻松活跃的气氛中顺当进行。

综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的胜利，主要得益于事先周密的支配，社团各部之间的同心协力，同学们的主动参加以及学校团委的大力关切和支持，这是一次胜利的竞赛，是一次圆满的竞赛！不仅让同学们从中学到了的确有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们英语爱好者协会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！

汇报人：付达

20xx年4月23日

演讲竞赛活动总结10

为了20xx级新生团员增加新生团员意识，加强团员队伍建设我系于20xx年4月28日实行了电子电气工程系首届以“我是团员我光荣”为主题的演讲竞赛，收到了预期的效果。

这次活动我们有幸邀请到系党支部书记李添江、刘中正等四位领导并任其为此次活动的评委。此外还有各个专业的辅导员也观看了竞赛。这次竞赛共有系里不同专业的10名选手参与。竞赛采纳100满分制，评分标准包括仪表形象、演讲内容、语言艺术。本次竞赛主题显明，给了选手们一个很大的空间去呈现当代共青团员的风采。有的同学演讲自己做为共青团员的切身体会，有的同学提倡团员青年应具有的社会美德，有的同学在演讲中直面当代团员中的不足之处……选手们慷慨激情，呼吁青年团员要乐于奉献、遵守社会公德、刻苦学习、争取进步，竞赛精彩。竞赛中，选手们通过讲解并描述亲身经验或者所见所闻的感人事迹，讴歌优秀团员青年，抒发了作为一名共青团员的光荣感和骄傲感。

经过评委仔细公正的评分，电气系应电1002班廖顶军同学以93.50分夺得竞赛的第一名。其他选手分别获得二、三等奖。

系党支部书记李添江为竞赛做了总结。这次演讲竞赛是新时期开展团员先进性教化的一项重要活动，也是加强我院团员队伍建设，保持团员队伍先进性、纯净性的重要举措。同学们结合自身加强了对团员更深刻的理解，而不是空喊口号。从另一方面来说，本次活动也存在一些不足之处。

通过此次竞赛充分地展示了团员学生的才华，使得我们广阔的同学受到了思想上的熏陶，并希望通过本次活动能在同学们的心中留下正确的团员青年先进性的相识。

演讲竞赛活动总结11

为弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素养，让学生懂得感恩父母，感恩老师，感恩挚友，12月10日下午，职高部开展了以“感恩让世界更美妙”为主题的演讲竞赛。参与这次演讲竞赛的选手为09级和10级学生，由高三年级语文老师担当评委。

竞赛过程中，选手们围绕“感恩让世界更美妙”主题，镇定自若，慷慨激扬，挥洒自如的绽开演讲，字里行间都包含着真挚的情感，用饱满的激情，朴实的语言，表达着对父母、师长、学校的感谢，热情激扬的情感，引起大家心灵的共鸣，博得台下同学们的阵阵掌声。

两个多小时后，在最终一名选手高洋同学的精彩演讲结束后，感恩演讲竞赛也最终圆满结束。

通过这次竞赛，各位同学不仅得到了熬炼，而且在心中培植了一种感恩的情感。今后无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。尤其是当代的中学生多半是独生子女，凡事都先想着自己对父母都很少关切，对一些曾经帮助过自己的人难以言表谢意，所以我们开展此次活动是为了唤起学生们的感恩之心，让同学们将自己的真实感情表达出来，以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。同时营造一个充溢人文关爱，和谐文明的校内文化环境。

岁月如歌，感恩无价。今后的工作中，“感恩教化”，我们将常抓不懈。让学生用一颗感恩的心去对待他人，用一颗真诚的心去与他人沟通。让他们感动于“谁言寸草心，报得三春晖”的亲情!感动于“蜡炬成灰泪始干”的老师的无私奉献之情!感动于“只要人人献出一点爱，世界将会变成美妙的人间”的大爱之情!

演讲竞赛活动总结12

为丰富校内文化生活，推动校内文化建设，提高学生综合素养，呈现我校学生的风采，我校于20xx年10月26日下午三、四节实行演讲竞赛活动。

在举办本次活动之前，本校已经做了大量的打算工作并进行了宣扬，使同学们都了解到此次活动的目的以及参与此次活动的意义。在此次活动的打算工作中，我们也遇到一些困难，如学生小，对于举办活动的阅历相对匮乏，但是我们并没有被困难吓倒。通过大家的一起努力，我们解决了以上的困难，完成了活动之前的打算工作。在宣扬工作方面我们一起努力，使每位参与本次活动的选手与全体学生都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的竞赛都赐予掌声激励。此次演讲竞赛学校确定：凡参与竞赛者，依据演讲状况分别评出一、二、三等奖并颁发奖状和奖品赐予激励。

在本次演讲竞赛过程中，由于各中队相互协作使得竞赛顺当进行，竞赛中我们对场上选手的发言时间进行了限制，同学们监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公允公正，各位参赛选手在场上的表现也是非常的精彩，基本都做到口齿清楚、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣“爱国主义”为活动主题，富有宣扬力及教化意义。在场下听讲的学生和等待中的参赛选手也做到了保持会场秩序安定，对于每位演讲完毕或即将上场的选手都赐予热情的掌声激励。各个选手也都尽了自己的全力，选手之间竞争激烈。

在竞赛结束后陶主任对于演讲竞赛进行了总结并对参赛选手进行表扬、激励和庆贺。

通过此次竞赛，我们看出了演讲过程中的不足之处，如学生的一般话不够标准，语速驾驭的不够好，学生有的害怕，听讲者的掌声协作不够默契等等。总之，在今后的活动过程中，我们将会去不断的向兄弟学校学习，以弥补我们工作中的不足之处，为寻求素养教化的发展找寻新的突破。

演讲竞赛活动总结13

为进一步提高学生阅读实力，丰富学生的语言积累，培育学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造主动向上、健康文明的校内文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲竞赛活动，让学生在活动中体验欢乐、健康生活、欢乐成长。

现对此次活动总结如下：

整个过程选手们打算充分，演讲内容主动上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。今日演讲特别胜利，使学生增长了学问，开阔了视野，激励广阔少先队员接着投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断