幼儿园小班美术教案模板汇总六篇

幼儿园小班美术教案模板汇总六篇幼儿园小班美术教案篇1

活动目标

体验绘画活动的乐趣。

知道蛋炒饭中有各种食材。

能用笔涂涂画画，绘画蛋炒饭。

活动预备

课件预备：《黄金蛋炒饭》动画视频；“蛋炒饭”图片。

材料预备：有颜色的圆形卡纸；油画棒。

活动过程

播放动画视频《黄金蛋炒饭》，引导幼儿说一说蛋炒饭里有什么。

——你们吃过蛋炒饭吗？

——蛋炒饭里面都有什么？

——橙/绿/黄/白色的是什么？

出示图片“蛋炒饭”，老师示范绘画。

1.出示图片，引导幼儿观赏并思索。

——看，好吃的蛋炒饭消失在画纸上了。

——你们知道蛋炒饭中黄色/橙色/绿色/粉色的是什么食物吗？可以怎么画？

2.老师进行示范绘画。

发放材料“有颜色的圆形卡纸、油画棒”，鼓舞幼儿自主创作，老师巡回指导。

——现在请小伴侣们将自己的空碗装满好吃的蛋炒饭吧。

——蛋炒饭中可以放入你自己喜爱的食物，并用你喜爱的颜色把它画出来吧。

作品展现，鼓舞幼儿大胆介绍自己的绘画作品。

——你做的蛋炒饭中放了哪些食物？

——它们是什么颜色的？

活动延长

区域活动

在美工区，投放油画棒和蝴蝶、瓢虫或鱼的线稿图，鼓舞幼儿自主装饰。

日常活动

将幼儿完成的绘画作品张贴在班级墙上，供幼儿连续观赏。

幼儿园小班美术教案篇2

活动目标

学习画圆，能用大圆小圆表现大脸和小脸。

喜爱参加绘画活动，感受绘画的乐趣。

活动预备

课件预备：“大脸贴小脸”组图。

材料预备：画纸、油画棒。

活动过程

出示组图“大脸贴小脸”，引导幼儿描述画面内容。

（老师也可让幼儿自备亲子合照）

照片上都有谁？他们在做什么？

他们的表情是什么样的？

他们的脸怎样？（脸和脸贴在一起）

大脸是谁？小脸是谁？

出示绘画材料，引导幼儿学习画圆，知道用圆形表现大脸和小脸。

1.启发幼儿思索。

怎样把大脸贴小脸的样子画下来？

脸可以用什么外形表示？

两张脸要画几个圆？

怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起？

2.老师示范画。

大圆表示大脸，小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可

以用简洁的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

3.幼儿尝试画大圆和小圆，并知道用简洁的线条添画头发和五官。

作品展现，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。

你画的是谁？

你和他们脸贴脸时是什么样的感觉？

活动延长

家园共育

幼儿把画带回家给家长看，向家长介绍自己的绘画内容。

幼儿园小班美术教案篇3

设计意图:

小班幼儿由于才开头接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助许多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参加美术活动的爱好。

活动目标：

1.了解葡萄的颜色，重点熟悉紫色。

2.能大胆的使用水粉颜色进行用食教导画葡萄。

3.在嬉戏中体会到欢乐。

活动预备:

一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。

活动过程：

一、与幼儿的一个互动，手指嬉戏。

二、观看葡萄，引起爱好。

老师：小伴侣们，今日老师带来了一种水果，看看这是什么水果？（出示葡萄）

老师：原来这是葡萄，小伴侣们你们有没有吃过葡萄阿？（幼儿自由回答）

老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的）

老师：那又有哪个珍宝来告知我葡萄是什么颜色的？又是什么外形的？（幼儿回答）

老师总结：哦，原来葡萄有两种颜色，有紫色和绿色，圆圆的，而且是一个紧靠着一个的。

老师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下，哇，照片出来了，真美丽。

老师：葡萄生长在哪里的吖?（藤下面）

老师：真能干！那周老师也来画一串葡萄吧。

三、示范作画过程

1.老师示范点画：伸出你们的食指，亲亲颜料宝宝，在藤下点出个葡萄娃娃。

2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个）

四、交代作画要求，幼儿操作。

1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。

2.画画之前先把袖子卷起来。

3.留意桌面以及衣物清洁。

五、请幼儿体验摘葡萄

宝宝们的本事真大，画的葡萄真好看，我们夸夸自己，而且啊，农夫伯伯请我们的小伴侣去关心他摘葡萄呢！（摘了拿回家课堂结束）。

幼儿园小班美术教案篇4

活动目标：

1.感受生活中各种花布图案花纹、颜色的美。

2.初步尝试使用印章印制漂亮的小花布。

3.能大胆尝试作画，体验印章画的乐趣。

4.依据颜色进行大胆合理的想象。

5.感受作品的美感。

活动预备：

1.预先观看生活中各种漂亮小花布的不同构图，激发其创作的欲望。

2.瓶盖、藕节、积木印章若干，已调好的各色颜料、擦手毛巾若干。

3.范画一张、每人一张宣纸、毛毡若干。

4.活动当天请幼儿穿上颜色艳丽、花纹丰富的服装。（包括老师）

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿爱好

1.初步熟悉红、黄、蓝等颜色。

2.观赏花布上的图案、花纹。（出示图片）

3.以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。

小结：美丽的衣服是用彩色的花布做成的，我们也来印一印漂亮的花布，送给洋娃娃做衣服穿。

二、观看活动，学习印制方法

1.介绍帮助材料：藕节、积木、瓶盖等印章。

2.老师边示范边讲解印章的用法：（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度）

小伴侣一起来，选个印章印花布，轻轻蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。

三、操作活动，印制彩色花布。

1.提示幼儿在纸上匀称地印画。

2.重点提示幼儿在蘸颜料时要适度，不能太多也不能太少，要用力在纸上按。

3.留意卫生，强调一种印章只能蘸一种颜色，不行以再去蘸其它颜色。

4.尽量多印，使画面颜色丰富。

四、展现作品，评比最美花布

1.选一选，说一说自己最喜爱的花布。

2.小结：今日小伴侣们为我设计了那么多美丽的花布，我太兴奋了，这些花布我都收下了，感谢你们！

教学反思：

在本次活动中老师充分放手，让幼儿自由创作，探究设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布，在充分感受美、观赏美的基础上让幼儿表现美、制造美，激发幼儿对印章画的爱好。

小百科：花布采纳各种方法，将花纹或图案制作到布面上而形成的布。

幼儿园小班美术教案篇5

活动目标

1．能从食物中发觉红色系颜色元素。

2．尝试用纸浆塑形并将其染色，体验颜色变幻和调色的乐趣。

3．感受制作纸浆蛋糕的乐趣。

活动预备

1．餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，老师事先做好的纸浆蛋糕。

2．各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。

3．故事《给熊奶奶过生日》。

活动过程

1．观赏故事，导入活动。

(1)观赏故事《给熊奶奶过生日》。

(2)观赏丰富多样的蛋糕图片，观看各种蛋糕的造型并感知草莓色。

(3)老师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来讨论下怎么做一个特殊的蛋糕哦！

2．魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。

(1)出示范例纸浆蛋糕。

(2)引导幼儿观看纸浆蛋糕的特殊之处，想象它的制作方法。

(3)探究用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。

制作奶油的步骤：预备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一预备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗预备底板。

要点提示

1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，犹如搅拌面粉一样。

2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的颜色：

先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受颜色的亮度和色泽的变化。

3)用不同的方式将纸浆装饰在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同外形的奶油，作为蛋糕美丽的花纹。将深颜色的奶

油搓成小圆圆，便成了一个珍宝小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。

3．给熊奶奶送蛋糕，展现并观赏蛋糕。

幼儿园小班美术教案篇6

一、活动目标：

1、练习画横线和竖线。

2、有正确的.握笔姿态和良好的绘画习惯。

3、有爱护动物的意识。

二、活动预备：

1、动物头饰四个，范画一张。

2、人手一盒蜡笔，一张作业纸。

三、活动过程：

（一）谈话活动，引起幼儿的留意。

动物园是小伴侣最喜爱去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？请你说给旁边小伴侣听听。请你说给大家听听。

（二）创设情景，激发幼儿的爱好。

（电话铃声响了）“喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物逃出来了？有老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什么，立刻要逃到小（2）班来了……”（话还没讲完，四个中班小伴侣戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小伴侣大声吼叫，夺门而去。）

哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢？（会吃人的。）那怎么办呢？动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好方法吧！（用枪把它们杀死，把它们打死……）

这个方法好吗？把它们杀死了，小伴侣就看不到它们了。我们应当爱护动物，而不是把它们杀死。赶快想方法，小动物已经逃到小（三）班去了。（把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离开……）

这个方法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既损害不到我们，又能自由拘束的生活，这样多好啊！

（三）出示背景图，老师示范画。

刚才小伴侣说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢？（一格一格的，用铁丝做的……）小伴侣看的真认真！铁丝是直直的，还是弯弯的？（直直的。）对了，是直直的，就似乎由很多横线和竖线拼起来的。你们看，它是谁？（出示狮子背景图）这只狮子给刘老师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

1、示范画横线。从纸的最左边开头始终画到纸的最右边，画一条直直的线，像一根小棒一样。画一条，往下移一点，再画一条。画很多很多条横线。

2、示范画竖线。从纸的最上边开头始终画到纸的最下边，画一条直直的线。画好一条，往旁边移一点，再画一条，画很多很多条竖线。

（四）幼儿操作，老师巡回指导。

提出要求：

1、一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔。

2、一只手按住纸，尽量把线画直一