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数学五年级下册4单元一课一练及答案—-5.通分-人教版数学五年级下册4单元一课一练及答案—-5.通分-人教版数学五年级下册4单元一课一练及答案—-5.通分-人教版练习一《最小公倍数》一、填空题。1、12=2×2×3,18=2×3×3,12和18的最大公因数是(),最小公倍数是()。2、自然数a除以自然数b,商是24,那么数a和数b的最小公倍数是()。3、5和7的最大公因数是(),最小公倍数是()。4、20之内2和3的公倍数有()个,此中最小的是()。二、判断题。1、两个数的乘积必定大于这两个数的最小公倍数。()2、自然数a是自然数b的6倍,那么a和b的最大公因数是6,最小公倍数是b。()3、两个质数的最小公倍数就是这两个质数的乘积。()4、18和27的最小公倍数是162。()三、选择题。1、12和15的最小公倍数是().A.30B.60C.120D.482、一个数除以6和除以7的余数都是1,这个数最小是().A.8B.13C.43D.853、两个连续自然数的和是15,这两个数的最小公倍数是()A.56B.15C.112D.164、100之内3和7的公倍数有()个。A.1B.2C.3D.4四、解答题。1、五一班学生做晨操,每6个人或8个人都正好站成整行。这个班的学生人数在40——50之间,这个班共有学生多少人?2、一块砖长42厘米,宽28厘米,用这样的砖铺成一块正方形地,最少要多少块这样的砖?3、4路、7路、12路除起点站都在同一个地址。4路车每10分钟发一班车,7路车每5分钟发一班车,12路车每8分钟发一班车。这三路车同时出发后,至少再经过多少分钟后又同时发车?参照答案一、填空题。1.636解析:12=2×2×3,18=2×3×3,12和18公有的质因数有2和3,它们的最大公因数就是这两个数公有的质因数的乘积,2×3=6;最小公倍数是它们公有的质因数和各自特有的质因数的乘积,2×3×2×3=362.135解析:5和7的公因数只有1,因此它们的最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积:5×7=35。3.a解析:自然数a除以自然数b,商是24,说明a是b的倍数,因此数a和数b的最小公倍数就是a。4.36解析:20之内2和3的公倍数有6、12、18,一共有3个,此中最小的是6,也就是2和3的最小公倍数。二、判断题。×解析:当两个数只有公因数1,这两个数的乘积就是它们的最小公倍数。所以两个数的乘积不用然大于这两个数的最小公倍数,也有相等的时候。答案:×解析:自然数a是自然数b的6倍,说明a是b的倍数,那么a和b的最大公因数应当是较小数,也就是b,最小公倍数是较大数,也就是a。√解析:两个质数的公因数只有1,因此它们的最小公倍数就是这两个质数的乘积。×解析:18和27的最小公倍数是54。三、选择题。B2、C3、A4、D四、解答题6和8的最小公倍数是24,24×2=48(人)答:这个班共有学生48人。解析:五一班学生做晨操,每6个人或8个人都正好站成整行。这个班的学生人数在40——50之间,求这个班共有学生多少人,这个班的人数既是6的倍数,又是8的倍数,也就是6和8的公倍数。这个公倍数是6和8的最小公倍数的倍数,要在40——50之间。6和8的最小公倍数是24,24×2=48.因此这个班共有学生48人。42和28的最小公倍数是84.84÷42=2(块)84÷28=3(块)2×3=6(块)答:最少要6块这样的砖。解析:一块砖长42厘米,宽28厘米,用这样的砖铺成一块正方形地,求至少要多少块这样的砖,能够先求铺成的正方形地的边长。正方形的边长是42和28的公倍数,要求最小是多少,也就是求42和28的最小公倍数。42和28的最小公倍数是84.也就是铺成的正方形地的边长最小是84厘米。用长42厘米,宽28厘米的长方形砖铺成边长是84厘米的正方形地,能够铺3行,每行铺2块,一共需要用2×3=6块。10、5、12的最小公倍数是60。答:最少再经过60分钟后又同时发车。解析:4路、7路、12路除起点站都在同一个地址。4路车每10分钟发一班车,7路车每5分钟发一班车,12路车每8分钟发一班车。这三路车同时出发后,求最少再经过多少分钟后又同时发车,经过的时间应

该是

5、10、8

的公倍数,求经过的最少的时间,也就是

5、10、8

的最小公倍数。

10、5、12

的最小公倍数是

60,因此最少再经过

60分钟后又同时发车。练习二《通分》一、填空题。1、把()化成和本来分数相等的()叫做通分。2、通分的依照是()。113、把6和7通分,用6和7的最小公倍数()做公分母,通分后的分数分别是()和()。11134、25括号里能够填().二、判断题。1、通分时,只好用分母的最小公倍数做公分母.()4

6

52、大于

9而小于

9的分数只有

9。

)3、把分数通分,分数的分子和分母都变大了,分数值也变大了。()262146664、要比较11和7的大小,先把这两个分数通分是1177,777,由于1466267777因此117。()三、选择题。1、下边的分数中,最小的是().794A.12B.24C.72、下边的分数从小到大摆列,正确的选项是().532352253325A.845B.485C.584D.458463、大于7而小于7的分数有()个。A.1B.2C.无数274、把3和18通分后的分数分别是()。1271071414A.18和18B.15和18C.21和36四、解答题。1、小明和小强进行投篮训练,小明投了60次,投中了43次;小强投了80次,投中了61次。谁投得更准一些?2、加工相同多的部件,小王用了

23小时,小李用了

34小时,小张用了

45小时,谁做得快些?3、用两台拖沓机耕地,甲拖沓机3天耕了8公顷,乙拖沓机5天耕了11公顷,哪个拖沓机耕得快?参照答案一、填空题。1.异分母同分母分数分数的基天性质63.42424211解析:6和7的最小公倍数是6×7=42.用42做公分母,把6和7通分,分1716别是6=42,7=424.20111313151025括号里能够填几解析:,能够把2和5通分,210203612101251020,10和12之间只有自然数11,因此20和20之间分母是20的分数11有20,括号里应填20.二、判断题。×解析:通分是把异分母分数化成和本来分数相等的同分母分数,一般用分母的最小公倍数做公分母,但其实不是只好用分母的最小公倍数做公分母.2.×4646解析:大于9而小于9的分数有无数个,由于大于9而小于9的分数的分母5465没有确立,因此不是只有9。大于9而小于9的分母是9的分数只有9。3.×解析:通分是把异分母分数化成和本来分数相等的同分母分数,分数的大小不变。√三、选择题。1.B解析:下边的分数中,看最小的是哪个,能够把这三个分数通分,再比较大小就能够了.用12、24和7的最小公倍数168做公分母。77149899763442496121214168242471687724168989663749168168168127249因此最小的分数是24。2、B解析:下边的分数从小到大摆列,能够先把这三个分数通分,比较大小进525330216302516352行摆列。840440540404040因此485。3、C46解析:大于7而小于7的分数的分母没有确立,因此有无数个。4.A2721277解析:把3和18通分用3和18的最小公倍数18做公分母,3181818四、解答题436143344613661.43÷60=60,61÷80=80604808048034436643614804806080因此小强投得更准一些。解析:小明和小强进行投篮训练,小明投了60次,投中了43次;小强投了80次,投中了61次。求谁投得更准一些,能够先分别求出他们两个投篮的命中43率,再比较大小。小明投篮的命中率为43÷60=60,小强投篮的命中率为61÷61433446136680=80。把这两个分数通分。604808048034436643614804806080因此小强投得更准一些。2403454484045482342.360460560606060345答:小王做得快些。

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