漂亮的帽子教案

漂亮的帽子教案

漂亮的帽子教案

漂亮的帽子教案1

1、尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简单的

帽子。

2、尝试用多种材料装饰'帽子'，练习粘贴到技能。

3、体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

活动准备：

知识经验准备：事先观察过各种各样的帽子。

物质经验准备：A3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、

剪刀、小箩筐等；音乐。

活动过程：

一、游戏激趣，导入课题。

1、带领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。

2、师：森林里真热闹，原来是小熊开了一个化妆舞会，邀请我

们所有的小朋友和爸爸妈妈一起参加舞会，你们想不想参加？小熊要

请每个参加舞会的小朋友必须带上一顶漂亮的帽子。可是我们现在没

有帽子，怎么办呢？

3、师：今天我们就一起动手制作一顶漂亮的帽子吧。

二、教师示范，激发折叠帽子的兴趣。

1、讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往

中心折；将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半；将纸翻转，把

-1-

长条往上折叠，从中间撑开。

2、请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。

三、示范装饰，激发装饰帽子的兴趣。

1、师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更漂亮？

2、教师示范用不同的材料装饰帽子。

四、幼儿操作，教师及父母巡回指导。

教师重点指导有困难的幼儿。

五、作品评价，体验游戏活动的乐趣。

1、展示幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗？你还喜欢谁的

帽子？为什么？

2、幼儿带上帽子，一起参加小熊的化妆舞会。

活动反思：

引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，

培养他们对手工活动的兴趣。

漂亮的帽子教案2

1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。

2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇（头上带顶帽子）

-2-

3、空白的帽子底图每人各一张

4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份

活动过程：

一、出示手偶，导入主题

导入语：

（1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？”

（2）“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？”

二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣

1、引导语：

（1）你为什么喜欢这顶帽子？

（2）它的颜色怎么样？

（3）上面有什么图案？

重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面

装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图

引导语：

（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？

（2）我们把它装饰一下好吗？

三、展示作品进行正面评价

1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固

性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

-3-

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性

的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得

成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小百科：帽子：据史书《玉篇》记载:'巾，佩巾也。本以拭物，

后人着之于头。'由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由

于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的袭击，人们将巾从颈部逐渐裹

到了头上。在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等实用功能的基础上，

逐渐演变成为帽子的形式。

漂亮的帽子教案3

一、设计意图（活动背景）：

冬天来了，天气越来越冷，帽子是冬天保暖的必备物品。一次，

我看到张梓悦小朋友的帽子是一只可爱的小老鼠，我说：“你戴的帽

子真可爱，很漂亮。”接着有好几个小朋友都来介绍他们自己的帽子，

“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬

天到”是我们正在进行的一个主题，在这样的主题背景下关于冬天的

主题活动也应运而生。

本节活动我们以“冬天的礼物——帽子”为主线，对各个活动进

行展开。另外，小班幼儿特别喜欢动手，而我们平时动手操作课相对

较少，所以通过这一活动，来满足幼儿的兴趣，提高他们的动手操作

能力和想象创作能力。

二、目标定位

-4-

根据小班幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的内容，我

设计了以下两个目标：

1、知识目标：欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。

2、技能目标：在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，

并鼓励幼儿大胆地运用涂、添画、印等技能装饰帽子。

3、情感目标：乐于参与制作活动，并感受成功的喜悦。

重点难点：

重点：了解帽子的作用。

难点：大胆地运用添画、印等技能装饰帽子。

活动准备：

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市；

2、美术活动用的棉签、宣传色、彩笔、小毛巾（湿的）每桌一

份等。

3、已折好的帽子底图每人一份。

三、说教法

幼儿艺术活动是精神创造活动，根据《纲要》内容，我运用了欣

赏法、练习法、游戏法、集体展示评价法的教学方法及开放式教学、

师生互动合作、集体展示评价的课堂组织形式，使幼儿在制作过程中

获得自我满足感。

四、说教学过程

为达到本活动的教学目标，体现“欣赏、创作、展示”相结合的

教学观，我把教学过程设计为“欣赏—讨论—创作—体验—交流分享”

-5-

五个环节。

1、活动开始，以冬天到了，我们应该怎样过冬？引出今天的教

学主题。

2、带幼儿参观帽子商店，吸引幼儿的眼球，营造活跃的课堂气

氛，有意识地引导幼儿进一步了解帽子的特点。

3、给帽子分类，有意识地让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子

上的图案，同时也为下面装饰帽子打下基础。

4、在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的知识，进一步巩固

对三原色的认识。帽子很漂亮，那你们知不知道帽子有什么用吗？

5、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

6、出示已经折好的空白帽子，教师简单师范装饰用的方法，用

棉签蘸着宣传色涂色、彩笔涂色或自由添画。

7、幼儿尝试，教师指导，重点鼓励幼儿大胆添画，撞我涂色的

方法，巩固对三原色的认识。

8、作品欣赏。

采用幼儿自评或互评的方式，展示欣赏作品，教师为幼儿拍照留

念，使幼儿体验成功的快乐。

7、活动延伸：

将漂亮的帽子带给其它幼儿欣赏、试带。

幼儿喜欢展现自己的成果，这样能使他们获得真正的满足感。就

在这充满欢乐的氛围中结束这堂课，并希望能让每一个参加活动的幼

儿体验到快乐。

-6-

我的说课完毕！谢谢！

漂亮的帽子教案4

帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从

它的造型还是它的颜色都各具特点。开展此次活动《漂亮的帽子》。

引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。在互动中体验到装饰的快乐，

促进幼儿动手能力的发展。

活动目标：

1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。

2、体验创造的乐趣与成功的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地

在同伴之间交流。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、各种漂亮帽子图片。

2、范帽一个。

3、大碗方便面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入

扣好的圆形纸壳中。

4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。

5、适合时装表演的背景音乐。

活动过程：

1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片，引导幼儿欣赏图片中帽子的

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各种样式、颜色及图案，选择自己喜欢的帽子图片。

2、展示漂亮的帽子，激发宝宝的制作兴趣。

家长戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看

吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶漂

亮的帽子吧！”

3、家长示范，指导宝宝制作漂亮的帽子。

家长示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行

装饰。宝宝选择材料制作，家长进行指导。

“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离

才好看。”

戴上帽子和宝宝一起展示，表演。

宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。

活动反思：

引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，

培养他们对手工活动的兴趣。

漂亮的帽子教案5

1、学用折剪方式制作帽子，并进行简单装饰。

2、乐意参与制作活动，体验创作成功的喜悦

活动准备

1、剪刀、固体胶（或浆糊）、水彩笔。

2、幼儿《创意手工》用书。

3、各种各样的帽子（请部分小朋友从家里带来），把活动室装扮

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成帽子的展室。

活动过程

1、带幼儿参观帽子展室。

师：这是什么？你们喜欢它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜

欢哪顶？

——请幼儿讨论、交流。

——今天，我们也来制作适合自己的帽子，好不好？

现在请小朋友们注意了，老师要变魔术了。

2、老师完整示范制作帽子，引起幼儿的创作兴趣。

利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的上课常规）

看，我变出了什么？（帽子）

3、回忆老师的制作过程，加深孩子的印象。

刚才我先做了什么？（我按实线剪下扇形）

再做什么？（再卷成圆锥体）

最后做什么？（粘合成帽子）

试试看（把初步制作的帽子戴头上），哈哈，成功啦！

好看吗？可我喜欢有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？

（请幼儿来说说，你有什么办法？）

你们的办法真不错，我也有好办法了，瞧我的！（教师用彩笔在

帽子上画上小动物）

现在帽子怎么样了，（更漂亮了）你们喜欢吗？我们一起来做吧！

（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料。）

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4、幼儿制作，老师巡回指导。

提醒孩子在折剪时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指

导。

5、作品展示，交流。

请小朋友戴上帽子，谁来说说你是怎样做的，做的是一顶什么帽

子？

（你做得真不错，祝贺你；你做得真棒，祝贺你。）

活动延伸：

今天，我们班的小朋友真能干，每个人都做了一顶漂亮的帽子。

来，让我们带着帽子出去玩玩吧。（教师带领幼儿到户外走走。）

漂亮的帽子教案6

欣赏各种漂亮帽子的图片。

适合时装表演的背景音乐。

每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。

做好的帽子范例一个（参照幼儿用书第2册第16-17页《会变的

小碗》）。

宝宝人手一个纸桶帽（大碗方便面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，

将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中）彩色纸片或小彩色皱纹纸团。

活动目标

体验创造的乐趣和成就感。

能用彩色纸片或纸团装饰帽子。

愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。

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活动过程

1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片，引导幼儿欣赏图片中帽子的

各种样式、颜色及图案，选择自己喜欢的帽子图片。

2、展示漂亮的帽子，激发宝宝的制作兴趣。

教师戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看

吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶漂

亮的帽子吧！”

3、教师示范，指导宝宝制作漂亮的帽子。

教师示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行

装饰。宝宝选择材料制作，教师进行指导。

“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离

才好看。”

戴上帽子和宝宝一起展示，表演。

宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。

漂亮的帽子教案7

1、尝试用不同的图案印章印出颜色不同的花纹来装饰帽子。

2、喜欢并大胆地进行印画，体验成功的喜悦和快乐。

活动准备：

1、物质准备：各种图案的印章；彩色印泥6盒；音乐；湿纸巾

每人一片。

2、经验准备：认识颜色、图案、巧虎。

活动过程：

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1、幼儿和巧虎打招呼，调动幼儿积极的情绪。

（1）幼儿和巧虎打招呼：“巧虎，早上好”。

（2）设置情景：巧虎开了一家帽子店。

2、欣赏帽子，感知不同的颜色和图案。

（1）幼儿和巧虎一起观察不同的帽子，能说出红色、黄色、蓝

色。

（2）激发幼儿制作的兴趣：为自己也制作一顶小帽子。

3、老师介绍制作过程。

（1）拓印：用不同的颜色印出不同的图案。

（2）由家长为孩子钉上头环。

4、幼儿尝试制作帽子。

亲子合作制作帽子，教师巡回指导（播放音乐）。

要求：选择喜欢的颜色在帽子上印满图案。

5、幼儿和家长一起欣赏印画作品；展示小朋友的作品。

漂亮的帽子教案8

１、通过欣赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。

２、利用剪、贴等形式，用不同的材料设计制作、装饰帽子，发

展幼儿想象力、创造力和动手操作能力。

３、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，结合已

有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识。

［活动准备］

师幼一起

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收集的各种各样的帽子（绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等），布置

帽子展区；各种帽子图片幻灯制作；为幼儿

提供制作帽子的各种材料（卡纸、皱纹纸、即时贴等或其半成品材料）、

歌曲《嘻唰唰》

［活动过程］

一、引导幼儿观察欣赏帽子，感知帽子的不同质地，了解其特点

和作用。

１、“小朋友这几天一定发现，活动室里多了很多各种各样的帽

子，你们认识这些帽子吗？这里有你不认识的帽子吗？”

教师：你们喜欢这些帽子吗？那让我们选一个自己喜欢的帽子试

一试。

个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？它是用什么材料

做成的？有什么用处？除了这些，你还知道哪些种类的帽子？

２、在孩子讲述的基础上，老师进行

小结：小朋友发现制作帽子的材料不一样，有的是用布做成的，有的

用草编制成的，还有的用小珠子穿起来的等。而且帽子还有很多的用

处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，可以防寒；夏天，我们

戴上遮阳帽，就会凉爽一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑

工人工作时都带上安全帽……还有一些帽子，比如时装表演时，人们

戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了漂亮好看的。下面老师

请小朋友看一组帽子图片，仔细观察这些漂亮的帽子，是怎样装饰的。

３、播放图片幻灯，进一步感知了解各种各样的帽子。

-13-

“欣赏完这么多帽子，小朋友想不想也来设计一顶自己喜欢的帽

子呢？你想让你的帽子有什么特殊功能呢？”

二、教师启发幼儿利用成品半成品材料制作帽子。

１、玩“百宝箱”的游戏，引导幼儿一起感知材料，知道这些材

料可以做成帽子的某一部分，或装饰在帽子上。

２、请幼儿自己选择材料，鼓励幼儿设计、创造出喜欢的帽子。

教师指导制作帽子。

３、个别孩子做完后，请他讲讲自己设计的帽子。并帮助其他小

朋友做帽子。

三、听音乐，分组展示自己设计的帽子。

漂亮的帽子教案9

1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大

胆的自由涂色，添画花纹。

活动准备：

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。

3、小雪花音乐磁带。

活动重点、难点：

1、引导幼儿感受生活中的美。

2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。

活动过程：

-14-

1、听音乐《小雪花》进入活动室，“冬天就要到了，我们该怎样

过冬呢？”引导幼儿讲述，“可是我们现在还没有帽子呢，今天老师

带你们到帽子店看一下好不好？”

2、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，

可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？你最喜欢哪一顶？为

什么？

有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿

感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

“小朋友，刚才我们都把售货员的柜台弄乱了，我们再把它摆整

齐好吗？这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆，比如根据帽子

的颜色或者制作的材料，能做到吗？”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中，

学习关于分类的知识。

、

直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好

多的点，五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的`小动

物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用处吗？”

引导幼儿讲述。、“夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，

冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的”

3、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

“刚才我们看到了许多好看的帽子，你找到了自己最喜欢的帽子

了吗？别着急，我们可以来自己动手做一顶最喜欢的，想不想试一

下？”

-15-

出示已经作好的空白帽子图片，“老师已经作好了好多，但是好

看吗？为什么？下面请小朋友来帮助我好吗？”

教师简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种

颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用

自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你

喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好

几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

4、幼儿作业，教师指导，重点鼓励幼儿大胆添画，掌握涂色的

方法，巩固对三原色的认识。

5、作业讲评：

采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：

你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什

么？

我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。

教师为幼儿拍照留念，使幼儿体验成功的快乐。

漂亮的帽子教案10

1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼

儿大胆的自由涂色、添画花纹。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活动准备】

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1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。

【活动过程】

一、听音乐《小雪花》进入活动室。

“冬天到了，我们应该怎样过冬呢”引导幼儿讲述，可我们现在

还没有帽子呢，今天老师带你们去买帽子好不好？

二、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种漂亮的

帽子。

“小朋友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢？”引

导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，

巩固对三原色的认识，让幼儿欣赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼

儿感受生活中的美。

三、帮售货员摆柜台。

这真是一个粗心的售货员，帽子摆的太乱了，小朋友买帽子很不

方便，要到处乱找，如果将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面

请你们帮帮我将帽子摆好，好吗？

引导幼儿按照帽子的一种特征分类（颜色或质地）

四、幼儿买帽子，要求能基本正确的说出帽子的特征。

教师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还

有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；

有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们都买到喜欢的帽子了吗？你

们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲述）对呀，帽子能遮挡阳光，

-17-

还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不

会感冒的。我们都买到称心的帽子了，应该对售货员阿姨说什么呀？

售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么呀？小朋友

们，你们帮帮我吧？

五、帮帽子店做帽子。

将已经做好的帽子模型分发给幼儿，让幼儿进行装饰，老师已经

帮它做好了一些，可是这些帽子好看吗？

“对了，小朋友都觉的有花纹才会漂亮，其实这些帽子是有花纹

的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友将好看的颜色涂上去，花

纹自然就出来了”。

幼儿作业，教师指导，重点帮助幼儿巩固对三原色的认识，鼓励

幼儿大胆添画。

作业讲评，可用幼儿自评或互评的方式进行，你的帽子好看吗？

为什么？你看还有谁的帽子好看？为什么？

我们的帽子都很漂亮，今天老师打算举办一个帽子展览会，让所

有的小朋友都来看看我们制作的帽子。

六、听音乐进行帽子表演。

教学反思：

在本节教学活动中，我为孩子们提供了三种材料供幼儿选择。一

种是为卡纸帽子添画图案；一种是用彩色卡纸、皱纹纸进行剪贴装饰

帽子；第三种是利用蔬菜、废旧材料装饰草帽。在活动的开始部分我

先请幼儿欣赏了一些有不同装饰的帽子图片，通过对图片的欣赏，孩

-18-

子们对装饰帽子有了很好的了解，激发了幼儿的兴趣。接下来，我出

示了几顶我设计的帽子，帮助幼儿初步了解了以上三种形式。在请幼

儿自由选择材料进行装饰时，孩子们都能很积极的选择不同的材料，

大胆的尝试装饰帽子，很好的体现了幼儿的自主性。在孩子们精心的

操作下，装饰出了不同风格的作品。在活动结束部分，孩子们以走模

特的形式展示了自己的帽子，孩子们很有成就感。整节教学活动达到

了教学目标，突破了活动难点。在活动结束后，反思自己的教学还有

很多的不足有待改善，例如：开始部分可以请孩子们带一些帽子先进

性展示，这样孩子们会更有兴趣；另外，在图片的选择上对于影响教

学的图片要进行删减等。如果再次进行本节教学，我会对活动中的上

述内容进行调整，使本节活动更加吸引幼儿，更好的达到教学目标。

小百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶

部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳

光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择

也有很多讲究。

漂亮的帽子教案11

1、训练学生的动手能力，对形与色的运用。

2、认识常见的颜色、材料进行制作粘贴。

3、尝试用自己的巧手制作己喜爱的帽子，发展他们的发散性思

维。

教学准备：

教学过程：

-19-

一、感知与体验

1、帽子为主角的儿歌欣赏，导入新课。

2、欣赏视屏初步感受，唤起对学生对漂亮可爱的帽子的关注，

激起学生学习热情。

3、以“帽子有什么形状”为题，引导学生深入感知发现帽子的

外形变化。

引导学生注意到“漂亮帽子”的形状、颜色的变换。

挑战一：欣赏视屏——引导学生根据所见用语言描述帽子的特征，

认识帽子的形与色的搭配特点。（板书关键词语）

挑战二：帽子有什么用途，以小朋友最能直接感受到的，身边的

事切入。

欣赏视屏（人们在冬日戴上帽子，小朋友在玩雪）——引导学生

语言描述所见所感明白帽子是一个非常好的保暖用品。（在抵挡寒风）

——欣赏视屏（各种形状，色彩丰富的帽子）——引导学生帽子在现

代也是一种时尚艺术，是一种美。（板书关键词语）

4、帽子如此美丽实用，难怪人们那么喜欢帽子，用各种方式表

达。从而引导学生欣赏站里的一些帽子的设计作品。从色彩、外形，

主题等方面培养学生的欣赏能力，设计能力，及为学生下一步的作业

起到启发作用。

5、展示几幅，不同形状，粘贴形式和颜色各异的学生作品。多

种形式一纸多变。可用搓、揉、撕，镂空等方法制作。构图、颜色、

款式。

-20-

二、表现与创造

学生开始粘贴制作，根据自己今天对“漂亮的帽子”认识感受，

选用自己喜好的材料。自己设计己可爱漂亮的帽子，自由创作，可以

设计有许多与众不同的用途的帽子。

三、反思与

：学生自评（展示自己的作业）——师生共评——学生可以把自

己的帽子摆在头上戴一带，向别人介绍自己的帽子的独特用途。

反思：引申到环保、学习，学生的动手搓、揉皱纹纸成小球的能

力等各个方面仍需加强，还要渗透设计的基本知识。

漂亮的帽子教案12

1、教材分析

《千姿百态的帽子》是人教版小学美术四年级下册的第十六课。

本课属于设计.应用这个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，

激发学生热爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟悉的帽子为

题材，向学生展示了各式各样的纸制帽子插图，学生通过欣赏和制作

帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养了学生的动手能力和创造能

力。

2、教学目标

根据《美术新课程标准》提出的教育理念：重视学生的美术实践，

培养创新合作精神，陶冶学生高尚的审美情操。我确定本课的教学目

标为：

（1）知识与能力让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽

-21-

子制作的基本过程。

（2）过程与方法通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、

剪贴、插接、镂空等，）提高他们美术语言的表述能力。

（3）情感态度价值观教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力

使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。

3.教学的重点与难点

重点：学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一定帽子。

难点：教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。

4.教学准备

（1）教师用具：PPTK课件、剪刀、各种颜色的卡纸、废旧材料、

胶棒等。

（2）学生用具：美术制作的工具和材料、玩具。

二、学情分析

从学生掌握知识的角度看，他们已掌握了基本的手工制作方法。

这个年龄段的孩子对手工制作有着浓厚的兴趣，喜欢尝试制作一切新

奇的东西。但部分基础弱的学生遇到困难时往往缺乏耐心和信心，针

对这种情形教师要找出具体原因，可利用学生优秀作品为参照物，激

发其灵感鼓励其产生创新意识。

三、教学模式

为了顺利达到教学目标，我结合我们学校“三对话四环节”的教

学模式，制定了这节课的教学模式：引导——探究——设计指导——

设计体验。所有的环节都是围绕着“千姿百态”这一中心来展开。

-22-

四、教学设计

（一）创设情境，导入新课。

上课开始，老师戴着装饰漂亮的帽子走进课堂，问孩子们，老师

的帽子漂亮吗，然后引出，请孩子们欣赏更漂亮的帽子，此时提醒孩

子们，一边看一边想一想这些帽子的特点。（让孩子们带着问题看视

频，能集中注意力观察帽子。）

孩子们说出了帽子的一些特点，我总结出：创意独特、色彩丰富、

造型多变。告诉学生这几点也是我们平时欣赏美术作品时常用到的评

价标准。（让孩子学会使用这些美术的评价性语言，也让这些特点在

孩子的作品中呈现。）同时引出课题。

（二）复习回顾，比赛创意。

接下来老师和学生一起讨论，走进生活，了解帽子，说一说帽子

的作用。加深了对帽子的认识，提高了动手制作帽子的积极性。

师：同学们知道的可真多呀，今天我们就一起来动手制作帽子，

不过在制作之前，老师想检验一下同学们是不是具有独特的创意。

师：请同学们把手中的卡纸放在头上，试一试是不是很容易掉下

来？

生：是

师：请同学们取下卡纸，咱们要进行一个小比赛，，认真听清楚

比赛规则，谁能用最短的时间，让卡纸比较牢固的戴在头上，谁就有

可能是获胜者，记住只有牢固还不行，它的创意还很重要，还要和别

人的不一样，说到这里还要请同学们想一想，你们之前学过哪些做基

-23-

本形的方法呢？

话题一转引出基本型的方法，此时学生回答，我总结出基本型的

方法，然后板书。基本形：剪、卷、折、拼。

接下来比赛，选出获胜者，发奖品。

（三）观察作品，探究装饰

老师换上蒙古族的帽子，让同学们认识，之后老老师稍作讲解让

学生对少数民族的帽子有所了解，看少数民族帽子图引出装饰之后帽

子更漂亮了。请同学们试着装饰手里的基本形，小组讨论说出用到了

哪些装饰方法。

老师戴上自己动手制作的帽子，和同学们一块探讨装饰方法。讲

解本课重难点也是新的装饰方法，镂空和插接。最后说出，用不同的

装饰方法就可以制作出千姿百态的帽子。

（四）动手制作，大胆设计。

出示作业要求，开始动手制作。在白板上出示温馨提示，滚动播

出千姿百态的帽子图片。

（五）互相评价，作品展示。

选出造型独特，色彩丰富，比较有创意的帽子，请制作者戴着帽

子上台展示，请讲台下面的同学点评。台上的同学，再对台下一部分

同学的帽子进行点评，选出作品优秀者一起展示。老师稍作评价。

（六）美图欣赏，小结鼓励。

再次欣赏少数民族的帽子，希望同学们有机会到祖国各地去看看，

欣赏一下祖国的大好河山，并了解当地的风俗民情。接着看一下老师

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收集到的外国图片，异国风情的帽图片，处处彰显着创意，只要同学

们开动脑筋，一定能做出更精彩更有创意的帽子。

（七）美轮美奂，板书设计。

老师用各色卡纸，剪出了不同的形状，写上毛笔字贴出了板书。

千姿百态的帽子

基本形：剪、卷、折、拼。

装饰：绘画、剪贴、镂空、插接。

漂亮的帽子教案13

1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力

2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

活动准备：

剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、

彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子

舞》音乐

活动过程：

一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）

（一）小朋友们早上好！

1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把

小手举得高高的，黄老师要像飞机一样'咻'，来和你们握手，准备好

了吗？

2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们

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一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

（二）教师请家长和幼儿玩'摸口袋'游戏

1、教师引导幼儿和小兔问好。

2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么

礼物？

3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。（原来是帽子）

二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣

1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶？为什么？

2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？

3、我们一起来动动手，试一试吧！

三、教师示范制作方法

1、教师介绍材料

2、教师边装饰边讲解步骤：

（1）请小朋友先选择自己喜欢的图案，

（2）然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

（3）请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵

黄色·····这样帽子看起来很舒服，排队走真好看

（5）最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈

帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

（6）小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗？

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3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求

（1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友

把你们的小手举高。

（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来

分享你漂亮的帽子。

（3）教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。

四、我们大家跳起来

1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞

会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧！

3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

漂亮的帽子教案14

1、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；

2、体验装饰的乐