基因指导蛋白质的合成 第1课时教案-高一下学期生物人教版必修2_第1页
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4.1基因指导蛋白质的合成（一）教学详案课题第四章第1节基因指导蛋白质的合成课时第一课时教研组生物组课型新授课时间主备人课标分析3.1.4概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现学情分析学生对于遗传物质的传递方向有模糊的认知，对于DNA、RNA的关系并不明确学生对于中心法则及转录等较为陌生，需详细讲解学习目标阅读P64-P65，说出RNA在遗传信息传递过程中的作用从结构和组成上描述DNA和RNA的不同之处、遗传信息是如何传递的？重点难点转录的过程导学流程导导入3min用《侏罗纪公园》电影片段做导入，思考复活的恐龙如何而来？提取出的DNA如何变成恐龙？恐龙真的能复活吗？想要复活恐龙需要把DNA转化成生命活动的主要承担者——蛋白质，那么这个过程到底如何实现呢？今天我们来学习复活恐龙第一步——转录。同学们先根据投影仪显示的问题，阅读课本并快速圈画答案。导学3minDNA主要存在于中，而蛋白质是在中合成的。在DNA和蛋白质之间充当信使的物质是叫。RNA分为、、三类。什么是转录？（ppt翻页到思的要求）下发导学案接下来同学们按照要求，完成导学案的【基础感知】思9min比较RNA和DNA的化学组成，其中DNA与RNA共有的：RNA特有的：DNA特有的：用箭头和物质名称表示遗传信息的传递方向RNA的种类有（名称及缩写）：、、阅读P65图4-4，明确转录的过程：（1）解开，暴露；（2）与通过原则，结合形成键；（3）新的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA的端，形成键；（4）释放，恢复。总结：转录的条件：方向：场所：完成P66“思考·讨论”同学们，时间到，接下来大家根据ppt上的要求进行小组讨论。（ppt翻页至议的内容）议15min为什么DNA不能到细胞质中指挥蛋白质的合成？讨论思考2中的图画【火箭】按先后顺序列出转录过程中，‘键’的断裂或形成同学们，时间到，快速回到座位。（ppt翻页至展的要求）现在开始展示小组讨论成果。展8min自由展转录的过程（最好能板展并讲解）画流程图表示遗传物质的流动方向（引导学生质疑、纠错、补充）评7mi

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