期中考试班主任反思总结计划

期中考试班主任反思总结计划期中考试班主任反思总结计划/期中考试班主任反思总结计划期中考试班主任的反思总结考试反思不但是学生的思虑总结，老师也要注意到自己授课过程中存在的问题，改正自己在授课方面存在的不足。下面小编就和大家分享期中考试班主任反思，来欣赏一下吧。期中考试成绩出来后和猜想的相同差，这与平时的管理和学习风气是分不开的。由于自己的工作失误以致出现最差的成绩,让领导和科任教师无望。可问题已经出来就要肩负责任考虑原因，解决问题。为此我总结自己的管理有以下失误:1、没让学生赶忙进入初三状态，以致开学较长时间学生和初一二时相同。我不让学生中午、夜晚在寝室学习，以致学生作业都完不成，结果没过多长时间就形成休息时序次乱，不让学习也没休息;进班后抄作业应付。2、管理不严，以致学生惰性严重，钻空子。总想着学生太累，想让学生轻松快乐的学习，结果学生轻松了，却不学习了。针对以上为问题我采用以下方法解决：1、认识初三，让自己和学生适应初三。分别在课前饭间时间观察其他班级，认识其他班的学习情况，对我班学生讲道理解析现状让学生重新安排学习时间。中午、夜晚在寝室合适学习，还要保证休息。2、以身作则，严格管理。自己比学生提前到班，上操陪学生一起跑，不让学生落后。对违纪学生严格办理后晓之以情，让他们佩服接受。后一段努力方向：为学生成立目标培养信心，让优生互相竞争形成优生竞争带动的优秀班风，培养优生人数。抓后几名不肯意学习的学生，让他们把注意力向学习上转，只有学习了才能不出问题。现在我才感觉班内学生有点像毕业班学生。后段我会不断努力，减小和兄弟班级的差距，不会让领导无望。高三以来，我班均获取不错的成绩。反思过去，着眼未来，现总结以下：一、严格管理。严师出高徒，抓紧纪律，培养优秀的班风，需要所有学生配合，每一个学生也会从中受益。人人为我，我为人人。纪律好了，学习气氛就上去了，成绩自然不错。二、口号激励。我用各种口号不断激励学生，如高三誓词;如“不怕比你优秀的人，就怕比你优秀的人比你还努力”等。三、开好班会。班会是一个加油站，利用每一个班会，突出学习，给学生激励、激励加油。四、拟定目标。拟定小的目标以使学生做好学习的过程。使他们不懒散、不浮躁。总之采用各种方法，抓住中心任务，加强落实，就可以获取较好收效。一、严格的纪律是优秀成绩的保证，特别是立班之初。严查上课迟到、跑操迟到、自习说话等违纪，做到上课人员齐，自习课堂静。必定侧重关乎纪律的点点滴滴，小事的开始也要较真!小错的惩戒也要严格!做到防微杜渐!二、衬托浓厚的学习气氛，班会也许课堂缝隙教育学生每日三省：我来教室干什么?现在开始了么?可否有所打破!合适的时间约谈家长谈论学生近期的学习情况，并且商讨详尽的解决方法，家庭学校形成合力!利用班会让优秀学生谈学习方法，谈近期的心态调整，甚至对近期班级人和事的看法。让大家感觉学习就是主要任务，学习好就是特别关荣的事情，是每一个人的见义勇为的责任!人的一世中需要经历无数次考试，有形的也许是无形的。每次考试都会让我们获取一个教训或一些经验，是我们发现、考据问题的好机遇，一次成功也许失败证明不了什么，它终究要成为历史。重要的是我们应当学会反思、悔悟。不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才感觉后悔!我们要从失败中找到自己的错误，从成功中发现自己的不足，尔后百折不挠的去努力!此次考试尽管我们班的平均分又重新位居第一，但我们需要重视在平时的班级管理和考试中裸露出的诸多问题，如很大一部分同学的卫买卖识极差，随手乱扔，不能够自觉保持自己周围的卫生;部分同学对自己的学习情况没有数，盲目乐观;一部分同学夜晚写作业的时间控制不好，拖拉、磨蹭，晚自习的时间没有或利用率不高等等。详尽事宜我将在周一班会与同学们一起解析。我素来以来的看法就是：结果分数其实不重要，重要的是你在过程中已经尽了全力，你已经发挥出你最好的水平，这就足够了!我认为考试不但是在测试教师的教育授课收效，是在测试学生们的学习收效，更是在测试同学们和老师之间可否是配合得很默契。考试就是平时学习水平的一个比较真实的再现。从每一科试卷来看，老师重申并屡次练习的重点知识占99%之多，试问同学们你这99%的知识掌握了多少，你在课堂、课后的学习投入有多少?该会的可否会了?该得分的可否是没有失分?我们一起好好反思、总结吧。“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说了然在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们弘扬这种精神，在学海上扬帆