部编版五年级语文上册第26课《忆读书》公开课课件

冰心忆读书部编版语文五年级上册教学课件一谈话导入了解作者目录二初读课文学习字词三再读课文梳理信息【任务一】谈话导入，了解作者。书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基书犹药也，善读可以医愚。——刘向书籍是全世界的营养品。——莎士读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德读书名言冰心（1900—1999）原名谢婉莹，中国女作家，儿童文学作家。她一生创作了大量小说、散文及儿童文学作品，具有广泛的影响。主要作品《寄小读者》《再寄小读者》；诗集《繁星》《春水》等。简介作者【任务二】初读课文，学习字词。自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈出不懂的词语，自主学习生字词。浏览课文，找出写冰心读书感受的语句。本文主要讲述了什么内容？学习提示舅父

无限

凯旋

述说

烦琐

诸葛亮

报刊

朴实

水浒传

荡寇志

书卷

兴亡盛衰

天罡地煞

栩栩如生宴桃园豪杰三结义

斩黄巾英雄首立功字词学习juànzhuànjiùxiànkǎishùsuǒkānpǔɡěkòushuāishàxǔzhǎnyàn字词学习一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。索然无味：形容毫无趣味。朦朦胧胧：模模糊糊，不清楚。也可指人的意识十分不清晰或事物界限不清。津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。若有所思：若:好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。无病呻吟：意思是没病瞎哼哼；比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨；也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。学习多音字chuánzhuàn传达外传传说传奇自传传记传juǎnjuàn卷尺手不释卷卷心菜卷烟试卷卷宗卷字词学习舅津斩限凯葛述贾衰刊琐朴篇某jīnzhǎnkǎiɡěshùshuāikānsuǒpǔxiànjiùjiǎpiānmǒu男生读：一谈到读书，我的话就多了！女生读：我永远感到读书是我生命中最大的快乐！全班读：读书好，多读书，读好书。写冰心读书感受的语句。冰心回忆了自己读书的经历，提出了她认为的好书的标准，并勉励青少年“读书好，多读书，读好书。”本文主要讲述了什么内容【任务三】再读课文，梳理信息。快速浏览课文，借助“批注小工具”，找一找冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书？作者认为怎样的书才是好书？学习提示②分条列点式①运用不同符号，如等在文中圈画。④列表格式③时间轴式七岁十二三岁；中年以后1980年后⑤……批注小工具①圈画式用不同的符号圈画出作者的年龄或读书时间、书名，以及作者的评价、感受等信息。

我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。②分条列点式学生可以按照时间顺序整理，梳理作者读书的经历，分条把信息列出来。①七岁时自己读《三国演义》，对舅父未讲完的《三国演义》无限期待。②读了《水浒传》，觉得书中人物都有极其生动的性格；《荡寇志》中的人物则没有个性。（存疑，不确定什么时候读的。）③十二三岁读了《红楼梦》兴趣并不大；中年后再读，才理解其中滋味。……③时间轴式七岁十二三岁,中年以后1980年后《三国演义》《水浒传》《荡寇志》《红楼梦》《西游记》《封神榜》现代文艺作品④列表格式阅读时间阅读书籍七岁《三国演义》《水浒传》《荡寇志》对这些书的感受或评价津津有味、无限期待、引起对章回小说的兴趣尤其欣赏；人物描写生动没有人物个性，索然无味好书的标准引发阅读期待、激发阅读兴趣的人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明的。阅读时间阅读书籍1980年后《红楼梦》《西游记》《封神榜》对这些书的感受或评价十二三岁时读，兴趣不大，人物使人厌烦；中年后再读，尝到其中滋味精彩烦琐好书的标准耐人寻味故事情节精彩，不烦琐十二三岁；中年以后现代文艺作品有的堆砌华丽词句，无病而呻；有的满带真情实感，质朴浅显，使人心动神移，不能自已带有真情实感、质朴浅显的，使人心动神移，不能自已（1）画关键词句的优点是便于操作，缺点是找信息时还要重新看文章。（3）分条列点式能突出文章的主要信息，缺点是不够简明，不能一目了然。（4）列时间轴的好处是生动形象，缺点是有的信息不容易通过时间轴体现出来。（5）列表格的优点是将信息分类归纳，直观简洁，一目了然，但要对图表进行合理设计。比较不同的梳理信息的方法的优劣◎故事情节吸引人、令人废寝忘食去读的书。◎描写的人物形象生动，人物个性鲜明的书。◎故事耐人寻味，越读越有味的书。◎带有真情实感，让人明白做人道理的书。作者认为怎样的书才是好书？

因为当时商务印书馆发行的书后面都会印有书目，冰心看到了同为林纾翻译的其他小说的名字,就按照书名再去寻找别的小说来读。到了11岁，这个聪颖勤奋的女孩子竟然读完了商务印书馆发行的全部“说部丛书”。

——《冰心传》拓展阅读

我自从爱看书，一切的字形，我都注意。入家堂屋的对联；天后宫，龙王庙的匾额、碑碣；包裹果饵的招牌纸、香烟、画片后面的文字，格言式的短句子，我都记得烂熟。——冰心《我的文学生活》拓展阅读时间上：从七岁到晚年，这期间冰心不仅坚持读书，并且坚持写作。数量上：读了万卷书。种类：古今中外文学作品俱全。七岁十二三岁,中年以后1980年后《三国演义》《水浒传》《荡寇志》《红楼梦》《西游记》《封神榜》现代文艺作品课堂小结抄写生字和词语。完成分层作业。作业设计冰心谢谢观看学好语文，快乐成长！冰心忆读书部编版语文五年级上册教学课件一品读课文深入探究目录二辩论交流感悟方法三作业设计板书设计【任务一】品读课文，深入探究。1.快速浏览课文，找找最能体现冰心读书感受的句子。2.默读第2~11自然段，你从哪里感受到了“读书是我生命中最大的快乐”？任选一次作者的阅读经历，抓住其中的描写，批注你的体会。学习提示我永远感到读书是我生命中最大的快乐！最能体现冰心读书感受的句子那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。小组汇报，分享交流恋恋不舍又无可奈何的心情，对《三国演义》的着迷。此后，我咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。小组汇报，分享交流识字量有限

对书的热爱

惊喜之情我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。小组汇报，分享交流动情于书里人物的命运读书好“读书好”指开卷有益，读书可以使人明智，获益良多。多读书“多读书”指博览群书，读书的范围要广，要有一定的数量。读好书“读好书”是说要读对身心发展有益的书。对书的优劣要进行挑选、比较。读书好，多读书，读好书。你是怎么理解这句话的呢？【任务二】辩论交流，感悟方法。自读课文，运用上节课学习的方法梳理作者读书的方法。学习提示◎七岁时对《三国演义》是一知半解地读。◎《红楼梦》十二三岁读过，到中年又读，是反复读。◎1980年后读《水浒传》《荡寇志》是比较着读。◎1980年后读“万卷书”，是挑选着读。读书方法我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。讨论：你是否赞同作者的这种读书方法？赞同。“读书百遍，而义自见。”开卷有益，多读就有收获。不赞同。如果读不懂，就会既浪费时间，又没有效果，有时候还可能因理解错误而产生不好的影响。请大家联系自己所读的某一本书，写一写自己读书的经历。结合自己读书的经历，借鉴冰心的读书方法，找到适合自己的读书方法。学习提示忆读书经历方法体会七岁十二三岁中年以后1980年后一知半解地读反复读挑选着读比较着读读书好，多读书，读好书课堂小结最大的快乐冰心谢谢观看学好语文，快乐成长！26

忆读书书籍是人类进步的阶梯。

——[苏联]高尔基书籍是全人类的营养品。

——[英国]莎士比亚读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——[德国]歌德

冰心

（1900—1999），现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。原名谢婉莹，笔名冰心。著有诗集《繁星》《春水》；通讯散文《寄小读者》系列；小说集《超人》《去国》《冬儿姑娘》等。

本文是一篇叙事性文章，写于1989年9月8日国际扫盲日、中国教师节前夕。当时，作者已是近90岁的老人。她在文中回忆了自己幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友传授多年积累的宝贵的读书经验，告诉人们识字读书有诸多好处，提醒人们要多读书、读好书。舅舅津津有味斩断无限凯旋诸葛亮述说水浒传着力粗鲁天罡地煞舅舅津津有味斩断无限凯旋诸葛亮述说水浒传着力粗鲁天罡地煞zhǎnhǔzhuànshàkǎijiùɡělǔzhuó读一读荡寇志贾宝玉兴衰试卷书刊烦琐栩栩如生呻吟质朴篇章某年质朴篇章某年荡寇志贾宝玉兴衰试卷书刊烦琐

栩栩如生呻吟jiǎjuànkānsuǒxǔshēnmǒukòu舅传卷斩着刊凯鲁琐葛煞栩浒寇呻某贾舅斩葛贾津限述衰凯刊按结构给下列各字分类。琐篇朴某写一写左右结构上下结构上中下结构半包围结构津斩限凯琐刊朴舅葛贾篇某衰述词语解释【一知半解】【消遣】【着力】【索然无味】形容事物枯燥无味（多指文章）。知道得不全面，理解得不透彻。做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。使力气；用力；致力。课文是按______顺序来写的朗读课文，找出能概括冰心奶奶读书体会的句子。快速读课文，划分层次并归纳各层大意。第三部分（11～12）第二部分（2～10）第一部分（1）总说读书，引出下文。介绍读书经历、读书的好处，以及怎样挑选、比较好书。写读书感悟，总结全文。朗读第1自然段，说说课文的开头的特点及作用。一谈到读书，我的话就多了！◎总写读书感受，语言简洁、亲切◎点题，引出下文学习第2～10自然段作者童年时的读书经历是怎样的？有什么感受？自己开始读《三国演义》,读《水浒传》《荡寇志》母亲教给她国文教科书读《红楼梦》（2～8）津津有味、无限期待读得投入、引起对章回小说的兴趣尤其欣赏、人物性格生动没有人物个性感受不同厌烦随着时间的推移，对书中内容产生全新的认识。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。阅读时间阅读书目对这些书的感受或评价好书的标准

人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明。《荡寇志》（？）《水浒传》（？）《三国演义》七岁根据前面的内容完成下表。津津有味、无限期待、引起对章回小说的兴趣。尤其欣赏、人物描写生动。没有人物个性、索然无味。能引发人阅读期待，激发阅读兴趣。阅读时间阅读书目对这些书的感受或评价好书的标准

《红楼梦》十二三岁；

中年以后耐人寻味。十二三岁时读，兴趣不大，人物使人厌烦；中年后再读，尝到其中滋味。

读第8自然段，找出作者认为“读书好”的句子。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

冰心奶奶为什么说读书是她生命中“最大的快乐”？

读书是一件快乐的事。从书中不仅能获得知识，还能学到为人处世的大道理。读书使冰心奶奶的生活更充实，更有意义。

书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

（9～10）

对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！阅读时间阅读书目对这些书的感受或评价好书的标准

1980年后《西游记》《封神榜》现代文艺作品烦琐精彩有的堆砌华丽词句，无病呻吟；有的满带真情实感，质朴浅显，使人心动神移，不能自已。故事情节精彩，不烦琐。满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。根据以上内容，完成下面的表格。

朗读第12自然段，结合全文内容，说说你对“读书好，多读书，读好书”的认识。读书可以使人明智，获益良多。读书的范围要广，数量要多。要对书的优劣比较选择，读好的、有用的书。读书经历：读书方法：读书体会：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》挑着读、选着读读书好、多读书、读好书本文是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

——选自冰心《繁星·春水》由花及人，告诉我们现实生活中，人们往往只看到辉煌的结果，而忽视了辉煌结果后面所隐含的艰辛过程；好多人也只想得到辉煌的结果而不愿付出艰辛的劳动。不吃饭则饥，不读书则愚。不怕读书难，就怕心不专。补漏趁天晴，读书趁年轻。兵到战时方知穷，书到用时方嫌少。（）（）（）一、读拼音，写词语。shùshuō（）（）（）述说极限衰败书刊质朴一篇jíxiàn

shūkānyì

piānshuāibàizhìpǔ津（）衰（）律（）蓑（）朴（）琐（）仆（）锁（）二、比一比，再组词。天津衰败律师蓑衣朴素烦琐仆人锁门三、补全下列词语，并按要求填空。（）知（）解  （）（）如生  （）（）有味索然（）（）  总而（）（）   自作（）（）

风（）雪（） 真（）实（）一半栩栩津津无味言之多情花月情感1.“________”常用来形容文学、雕塑等

形象逼真，它的近义词有：________________。2.“________”指读书理解得不够透彻。栩栩如生惟妙惟肖、活灵活现一知半解“我”与“《三国演义》”交换位置。四、修改病句。1.《三国演义》对我十分感兴趣。2.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起