二氧化硫对品红溶液颜色的影响课件

神奇的一瞬针对二氧化硫对品红溶液颜色影响的探索(论文)参与学生城之洲赵雅芳陈辉指导老师秀尹力灿姓柳曹芳论文提纲1.目录2.专家意见

3.论文摘要

4.课题由来

5.实验报告

6.理论探究

7.小结

8.参考书目研究过程发现问题设计实验进行实验提出猜想查阅资料,请教专家验证猜想得出结论实验装置图发生器安全瓶效应器对比器NEXT图一实验装置图图二

发生器安全瓶效应器对比器

BACK论文摘要

化学是一门神奇的科学，我们常常在不经意间揭开了她神秘的面纱；只有具备一双善于发现的眼睛，才不会与她失之交臂，从而叩响探索与发现的大门。在一次化学课上的简单的演示实验中，我们无意中发现：品红溶液在通入二氧化硫后的褪色过程并不像教科书上说的那么简单，而是经历了一个颜色由浅及深，再由深变浅的奇妙历程。是什么力量导致了这样的结果呢？为了弄清楚这个与我们思维定势不相符合的现象的本质，我们请教了许多老师，翻阅了不少资料。同时，本着科学、严谨、实事求是的态度，我们决定自己用实验来探索问题之所在。我们设计了多组对比实验，分别对在不同温度下、不同浓度条件下、不同pH值的环境下的褪色现象进行了研究和探讨。终于，功夫不负有心人，在推翻了一个个假设与猜想，经历了一次次失败和困惑后，我们提出：是品红本身结构的组成和溶液中存在的某种平衡导致了这种现象的发生。NEXT论文摘要这种设想是否正确呢？通过查阅资料并请教湖南师范大学化学系的教授们之后，我们对自己的假设基本满意，认为其是合乎逻辑的。通过实验，我们基本上弄清楚了向品红溶液中通入二氧化硫后溶液褪色过程中导致出现奇特现象的原因及发生过程，从而我们对化学这一门实验科学又有了全新的认识。我们相信：只有通过不懈的探索与发现，才能抓住事物的本质规律，我们愿意用自己日益充实的大脑去发掘更多、更新的事物！BACK

当我们向溶液中通入二氧化硫时，二氧化硫溶于水形成了亚硫酸，亚硫酸的电离从原有溶液外界引入了氢离子，根据勒夏特列原理，溶液中存在的该平衡将向左移动，形成更多的品红分子，从而导致溶液颜色的加深。反之，加入的碱液与溶液中原有的氢离子结合成难电离的水，导致平衡向右移动，溶液中的品红分子数减少，从而溶液颜色变浅直至无色。那么我们的假设是否正确呢？根据我们查阅资料所得,品红分子的结构简式如下：

ClH2N=

=C—(—NH2)2

由此可见，基团“NH2Cl”充当了提供氢离子的角色——它的水解带来了氢离子，同时也破坏了品红分子中的显色团“==”的整体结构，使其丧失显色功能。在反应的历程中，在通入二氧化硫的初期，生成的亚硫酸对溶液中存在的氢离子平衡的影响占主要地位，即发生了上述的平衡移动过程，从而使我们看到了溶液中颜色的变化；但随着二氧化硫的逐渐通入，反应的主体变为了品红分子与二氧化硫的结合，生成了不显色的加合物“H2N——C—（—NH2）2”，从而溶液的颜色逐渐褪去。SO3H

同时，我们还将进行更为精确的定量实验，为我们的假设提供更有力的证据。BACK二、验证

为了证明我们猜想的合理性，我们进行了一系列对比实验（已收入实验报告中）：1．我们向效应器（品红溶液）中滴加稀酸（盐酸、硫酸），并同时向对比器中加入等体积的蒸馏水，我们发现：效应器中的溶液颜色比对比器中的溶液颜色深。而由我们的猜想：加入氢离子能使平衡(*)向左移动，该现象正好符合这一猜想。2．我们向效应器（品红溶液）中滴加强碱（氢氧化钠、氢氧化钾），并同时向对比器中加入等体积的蒸馏水，我们发现：效应器中的溶液颜色完全褪去。而由我们的猜想：加入氢氧根离子能中和溶液中的氢离子，从而能使平衡(*)相右移动，同样，该现象也正好符合这一猜想。3.同时向对比器中加入等体积的蒸馏水，我们发现：效应器中的溶液颜色明显浅于对比器中的溶液颜色。而这一现象又能很好的利用我们的猜想来完美解释。4.我们向效应器（品红溶液）中加入强酸弱碱盐（氯化铵、硫酸铵），并同时向对比器中加入等体积的蒸馏水，我们发现：效应器中的溶液颜色有所加深。这又再次证明了我们的猜想的合理性。BACK

但年轻人特有的执著与自信和对科学的热爱使我们终于克服了种种困难，最终达到了令人满意的效果。通过这一次有意义的探索，我们懂得了：科学就是隐藏在生活中的精灵，等待着我们去发现；然而，机会只会垂青那些有准备的头脑。所以，我们必须首先掌握好基础知识，这样，当下一次机会再次来临之时，我们定会将它更好地把握！BACK

参考书目

《高级中学化学（必修）第一册教学参考书》人民教育出版社1995年11月第二版