2012011期中教学检查总结

2015-2016-1期中教学检查总结*职业学院2015-2016学年第1学期

期中教学检查总结为进一步加强我院教学管理工作，推动教学工作如期按质完成，根据学院教学工作安排，教务处组织安排了为期四周的期中教学检查工作。在各教学单位的高度重视和共同努力下,本次检查已顺利完成，现将检查情况总结如下:一、整体情况（一）教学运行正常，秩序井然目前我院共计41个专业,在校的2014级和2015级学生共计7376人，162个教学班，本学期共开设课程328门。开学以来,学院充分发挥两级教学管理的职能通过教学督导深入课堂、教学管理人员不定期抽查和日常巡查等方式，确保了教学运行正常。电子系制定了行政和学工值班制度，建立了每日巡课制度,每天4次及时公布巡教情况，能及时发现问题，处理问题，成效显著。截止第15周全院未发生一起重大教学事故。从检查来看我院绝大多数老师均能自觉遵守作息时间，认真备课、上课，积极组织课堂，重视调动学生的积极性和主动性，努力提高教学水平和教学效果，各教学单位课程开设情况如下:表一：2015-2016-1各教学单位课程开设情况

1电子信息系342经济管理系523社会管理系834艺术设计系585建筑工程系和交通工程系696基础部97鼎利学院23合计：328序号系部开设课程门数（二）教学管理资料齐备.课程教学资料齐全各教学单位以期中教学检查为契机，全面检查和梳理了任课教师的教师手册、教学大纲和教案等教学资料，从检查来看，除少数兼职教师未提交教案外，绝大多数教师的教学资料齐备。.作业布置和批改情况良好从检查来看，有的老师通过课内练习，有的通过布置课后作业的方式，让学生巩固所学知识，并进行了认真的批阅或点评。（三）教学质量管理有办法.质量监控有措施为提高我院教学质量，改善教学效果，各教学单位通过各种办法，加强对教学质量的监管力度。如，鼎利学院推出了一款评教系统，要求授课教师每次上课不定期点名，并做到每位学生都被点到名。课后学生给当堂课的授课教师进行评教，每日查看评教数据，有问题及时与教师、辅导员沟通，以达到对教学质量的监控。.同行听课和教研活动有效果领导、督导和教师随堂听课评教，老师们通过相互听课，取长补短，互相学习新颖有效的教学方法和教学手段，促进了教学秩序的稳定和教学质量的提高。本学期各教研室积极召开不同形式的教研活动加强了教师间的沟通,有利于青年教师教学能力的增强和整体教师教学水平的提高。.师生交流有渠道期中教学检查,各教学单位都分别组织召开了1-2次的教师座谈会和学生座谈会，听取师生对学院教学、教学管理、教学设施建设、教学改革、学生管理、宿舍管理和后勤服务等诸多方面的意见和建议。课余部分教师利用、、、微信等与学生积极沟通，了解学生状态，并给予学生指导和帮助。有效促进师生间的沟通，拉近了师生关系、增进了感情，无形中促进了教学的质量的提高。（四）教师教学总体水平有所提高11月9日--24日，教务处组织安排了学生进行网上评教，目前在校学生7376人，参与评教的学生6532人，参评率为88.56%,本次评教覆盖全院7个教学单位共计283名教师，全院教师平均得分91.82,其中专职教师平均得分92.33,兼职教师平均得分91.42分，全院平均分90以上的教师共计218人，占总人数的77%，80-90分的教师65人，占总人数的23%。以此可以看出学生对我院教师的教学还是满意和认可的。表二：2015-2016-1评教中各教学单位教师得分情况统计部门被评教师人数平均分最高分最低分804分数<90分数90艺术设计系2693.7998.383.28521电子信息系2992.7297.4281.96524社会管理系5792.2295.5283.07948建筑工程系和交通工程系5991.9296.782.861247经济管理系5791.8596.1981.22849鼎利学院1291.6896.6887.3757基础部1990.6795.0484.24613继续教育学院（双证）2488.3193.4578.8159全院28391.8298.378.865218（五）实训室建设有成就为结合我院评估回访工作,保障实训教学的顺利进行,本学期，我院在原有的校内64个实训室的基础之上，又整合、添加和完善了实训条件。就业中心新建5间“SYB”创业培训实训室，电子系新建移动通信基站实训室和'通讯与网络安全发展中心'、鼎利学院新建机房3间和1间物联网实训室，社会管理系打造了“川港社会体育发展中心”，艺术系新建2个教师工作室。确保了教学的正常运行，也大大改善了我院的办学水平。（六）毕业生实习指导工作成效显著各教学单位高度重视毕业生实习指导工作，积极引导和推荐学生实习就业，学院对六个教学单位共1882位正在进行毕业顶岗实习的学生的指导工作进行了检查，截止到目前全院已有）5%的学生已经落实了实习单位，对口率约50%。指导教师通过现场、电话、QQ或微信，指导和帮助学生解决学习和工作中遇到的困惑和问题，鼓励学生努力克服困难,积极就业。二、存在的问题（一）师资队伍质量、数量都有待加强2015年我院在校学生净增约2000人，各教学单位都存在专职教师工作量大，师资不足的问题。且我院教师专兼职教师的比例、年龄、职称、学历等师资结构还不合理，部分老师缺乏企业经验，知识结构和教学经验还不丰富，授课缺乏吸引力。部分教师（兼职教师较突出）的教学能力有待提高、管理与责任心有待改进。课堂上部分教师教学方法单一，照本宣科，与学生互动较少，难以吸引学生的注意力；教师要认真填写教学手册，展现教师教学设计能力和教学风格。（二）教学设施设备需要更新和提高性能由于较高的使用率和原本配置不高的一些机房，出现电脑陈旧老化，损坏严重等问题，如经济管理系的2202，建筑工程系图书馆三楼的机房。本次期中教学检查，有三个教学单位的学生座谈会强烈反映，部分教室投影仪效果较差，图像和字体模糊,教室开灯的状态下很难看清楚课件内容严重影响了教学的正常运行和师生的教学学习状态。（三）实训室利用率还有待提高目前我院部分实训室的使用率还有待提高，如社会管理系的酒管客房实训室整个学期共排课80节，人力资源综合实训室88节，建筑工程系的铆接实训室90节，建筑材料实训室共计122节，平均每周排课都不到8节。（四）课堂管理还有待加强较之开学之初，近期课堂教学情况又有所松懈，部分教师对课堂秩序管理不到位，学生上课玩手机、听音乐、睡觉等现象屡有发生。（五）早操时间有待再商量随着城市污染日趋严重，空气中的污染物越来越多，而早晨的污染浓度是最高的。从生理角度来看，早晨也不是锻炼的好时段，且部分学生反映因早操而睡眠不足，身体疲惫，导致上午第一节课的时候精力不集中，甚至打瞌睡，影响了学习的效果。三、意见和建议（一）进一步加强师资队伍建设学院应高度重视师资队伍建设，把引进师资、优化师资队伍结构，构建“双师”结构教师队伍作为师资队伍建设的重点。建立教师培训体系，有系统的提高教师教学能力、实践能力。加强外聘教师的管理，增强兼职兼课教师的责任心，建设一支符合学院专业设置要求，结构合理的，具有较高教学水平和较强实践能力，适应学院发展需要的教师队伍。（二）积极改善办学条件坚持以教学为中心的原则，积极改善办学条件：提高教学信息化建设，教室能开通网络，方便教师教学；对老旧电脑、多媒体等固定资产建立淘汰制度，及时更新，优化实训条件，提升实训服务质量以满足教学的需求。（三）提高实训室利用率重视各专业实践教学体系的建立，强化职业教育观念，改变教学方式方法，增加实践学时，提高实训室的使用率和学生的实践能力。各系、各专业要加强资源共享提高实训室使用率。（四）加强课堂教学管理教师首先要研究学情,建立和谐的师生关系，创设和谐的课堂气氛，提高学生学习的兴趣；其次，通过教学改革实践，大胆创新，改进教学方法，激发学生的学习积极性；再次，教师要努力提高自身素质和能力，用教师的魄力影响学生，这样才能很好地管理课堂，提高教学质量和教学效果。（五）建议将跑步时间安排在晚上针对目前污染情况和学生的意见，为避免早晨严重的污染给学生身体健康带来的危害，也为了不影响上午第一节的教学提高学习的效率，建议把跑步时间改到晚自习结束后，这样既可以避免学生在